“學(xué)校那邊我要去請假……他們要期中考試了……”李清華斷斷續(xù)續(xù)地說著幾個字，她醒來后，便一直在想這件事，學(xué)校就那么幾個老師，現(xiàn)在少她一個，教學(xué)任務(wù)更重了，學(xué)生的學(xué)習(xí)進度也會被耽擱。
陳曦輕拍她的手背，讓她放心，說一切他都安排好了，她的課程有老師頂上，孩子也托付給鄰居了。李清華心里更不好受了，說道：“又要麻煩青姐……”
陳曦安慰她：“我們現(xiàn)在也是別無他法了，你要配合治療，快點好起來，這樣我們早點回來，學(xué)生的功課才不至于耽擱太久，青姐也不必辛苦太久?！?p> 李清華想了想，確實只能這樣了。
楊建國見他們兩個人有事情要說，便不再打擾他們，帶著兩個孩子輕手輕腳地離開。兩個孩子一夜沒睡好，一路上哈欠連連的。楊建國把手里一袋饃饃給他們吃，說道：“和墨，你帶阿徽去你那里，你們先睡一覺，我下午過來接你們。”
和墨道：“爺爺，我送楊徽回去，你不用過來接的。”
楊建國笑笑，點頭同意：“那行，你叔下個星期才回來，你要不要去我們那里住兩天？”
和墨點頭答應(yīng)下來。
楊徽嚼著手里的包子，突然發(fā)出一聲疑問：“醫(yī)生說李老師胃出血，她是因為不按時吃飯所以胃出血嗎？”
楊徽只知道不按時吃飯就會胃疼，但胃出血具體是什么病癥和原因，她并不清楚。
楊建國道：“你們學(xué)校的老師，都是廢寢忘食的，很多時候都不能好好吃飯，所以多少有點胃病，李老師就病得嚴(yán)重一些，可能是拖久了，要去做治療，以后也要好好養(yǎng)身體才行?！?p> 楊徽對此相當(dāng)認(rèn)同，學(xué)校的老師確實廢寢忘食的，午飯的時候，她總能看到幾個老師還在辦公室改作業(yè)，放學(xué)學(xué)生都走了，老師們還在學(xué)校。
以前她便聽到向校長講，如果學(xué)校能多幾個老師，也許就不用這么辛苦了。
楊徽又想，南溪中學(xué)的學(xué)生也很多，但老師更少，課程內(nèi)容更多，李老師更辛苦，所以才會生病的吧。
她想到這些，覺得老師們這樣辛苦，一定不是為了那點工資。她都知道的，這里的老師工資很低，頂多夠一個月的飯錢。老師們還總是拿出自己的錢來，給一些家境不好的學(xué)生買文具、買書籍，請他們吃飯。
他們?yōu)榈氖鞘裁茨兀?p> 楊徽知道他們?yōu)榈氖鞘裁础?p> 她記得在課外書上看過一句詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那時她看不懂，問陳曦，為什么要寫春蠶和蠟燭。陳曦跟她說，春蠶和蠟燭都是為別人奉獻的人，為了別人能夠過上好生活而奉獻了自己的一生。
楊徽便想，老師就像是蠟燭，燃燒自己照亮了別人。老師的責(zé)任是教書育人，照亮的就是他們這些學(xué)生。
楊徽越是想到這些，越覺得自己不能辜負(fù)老師們的付出，她一定要努力學(xué)習(xí)，將來也像老師們一樣，去照亮更多的學(xué)生。
她便這樣暗暗下了決心，將手里的包子都吃完了。