趕完花山節(jié)回家的時候，天色晚了，幾個孩子都有些困頓，家長抱著他們各回各家。
楊建國把楊徽放到床上，到屋外生火燒水。
和鴻走過來，遞給他一本童話繪本：“陳老師今天給兩個孩子的，這本給楊徽?！?p> 楊建國笑：“都給和墨吧，楊徽不認(rèn)識多少字，都是和墨教給她的，她哪里看得懂？還不是要和墨帶著她瞧？”
和鴻想想也是，便把繪本收起來。他坐到火堆旁，幫楊建國弄柴火。
篝火明亮起來，火焰燃出熱度，將周圍的冷空氣浸成一片溫暖。
和鴻瞳孔里倒映著炙熱的火焰，靜謐的夜讓他多了幾分惆悵的思緒，他看似無意地說：“和墨以前很喜歡讀書。他爸媽讀過幾年書，和墨每天睡覺前，他們會輪流帶他看畫畫書，給他講故事。他很喜歡聽，后來就纏著他爸爸教他認(rèn)字寫字。”
楊建國放好了燒水的鐵壺，坐到和鴻對面，兩人隔著篝火，火焰映紅彼此的臉頰。
楊建國掏出煙來，卷了兩支煙，給和鴻一支，和鴻也不客氣，拿過來了，在篝火上一碰，便燃了起來。
煙草的煙霧比起柴火的煙來，不值一提，很快便沒在火光中。
楊建國坐在小凳子上，翹著腿，抽了幾口煙，說：“小娃們，還是讀書的好。楊徽她爸不喜歡讀書，以前我把他送橋頭的學(xué)校，他待了幾天，就跑回家，學(xué)不進(jìn)去。他媽走得早，很多事情我都是溺愛他了。我就想，學(xué)不進(jìn)去就算了，跟著我學(xué)種地。后來他長大了，會種地，自己扛米去鎮(zhèn)上賣，賣多少錢都算不清，回來跟我哭。那個時候我就后悔了，當(dāng)初應(yīng)該讓他去讀書的，強(qiáng)迫也要強(qiáng)迫他去?！?p> “有時候我就在想，要是當(dāng)初我兒讀書，說不準(zhǔn)能讀個初中。我看那些漢人小孩，好多讀了高中以后，出來找到了不錯的工作，有食堂，有地方住，每天不用擔(dān)心有沒有飯吃。那樣他就不用和他媳婦去打工，丟下親生女兒在這里。楊徽快五歲了，她已經(jīng)不記得她爸媽長什么樣子了?！?p> 話說完的時候，一支煙抽到頭，猩紅的煙沫燙了指尖的皮膚，楊建國碾了碾指尖，在褲子上搓了搓。
和鴻深吸一口煙，扯開嘴角：“你們這一代，只會種地了。我們這一代，只會打工。他們那一代，不能再除了種地和打工，什么都不會了。太辛苦了，日子不能一直這么辛苦?！?p> 和鴻說完，把未燒盡的煙頭丟在腳跟，抬起腿來去踩滅了。
楊建國伸了個懶腰，笑道：“今天那個陳老師跟我問馮子賢的父母是哪個，我?guī)?，后來聽馮學(xué)文說，陳老師是想勸他，讓馮子賢去上學(xué)。這兩個支教老師，真是操碎心，我們這地方的條件，委屈他們了?！?p> 說完，他起身去提燒開了水的鐵壺，進(jìn)屋去灌熱水壺。
和鴻拿起火鉗，開始拾掇篝火堆。
燒盡的篝火留幾塊紅炭，用石頭堆圍起來，蓋上了留點(diǎn)縫隙，第二天便可以直接添柴燒火。
這就是山中的火種。
不滅的火種。