一
聽了兒子講的一個故事之后，我決定寫一寫我所知道的、寫入瑞典憲法的一種權(quán)利——自由行走權(quán)。
兒子在國內(nèi)讀中學(xué)時有位好友，現(xiàn)在在美國賓州一所大學(xué)讀博士，暑假里和一位室友結(jié)伴去紐約玩。他們租了一條劃艇，在哈德遜灣水岸附近蕩起了舟，那天陽光燦爛，遠處，自由女神像高舉火炬矗立著，看起來很小。再遠處，就是曼哈頓島那片摩天樓“森林”的天際線了。兩個大男孩順著水流劃了好久，自由徜...
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聽了兒子講的一個故事之后，我決定寫一寫我所知道的、寫入瑞典憲法的一種權(quán)利——自由行走權(quán)。
兒子在國內(nèi)讀中學(xué)時有位好友，現(xiàn)在在美國賓州一所大學(xué)讀博士，暑假里和一位室友結(jié)伴去紐約玩。他們租了一條劃艇，在哈德遜灣水岸附近蕩起了舟，那天陽光燦爛，遠處，自由女神像高舉火炬矗立著，看起來很小。再遠處，就是曼哈頓島那片摩天樓“森林”的天際線了。兩個大男孩順著水流劃了好久，自由徜...