石老師沒來之前，我們從來沒有上過音樂課。自從石老師來了以后，我們就有了一周一次的音樂課，所有年級的同學(xué)都上。大家把椅子搬在大院里，圍著石老師聽他吹笛子，看他把歌詞歌譜寫在黑板上，跟著他一句一句地唱那些美妙的歌曲。石老師的笛聲常常把那幾個(gè)老師也吸引過來，尤其是趙老師，滿臉崇拜地看著石老師。李老師還算鎮(zhèn)靜，卻也默默站在后面，不肯離去。石老師懂得真多呀！我暗暗發(fā)誓，將來一定要成為象石老師這樣多才多藝的人。
趙老師從此又多了一個(gè)接近石老師的借口，她要石老師教她吹笛子?？墒牵恢裁丛?，她始終學(xué)不會。
有一次放學(xué)后，我回去的晚，經(jīng)過學(xué)校后的小樹林，忽然聽到樹林后傳來石老師常吹奏的那首曲子，那樣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。我情不自禁地跑過去，想靜靜地偷聽的，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密，吹笛子的竟然是李老師。李老師聽見動靜，轉(zhuǎn)過頭來看我，露出害羞的笑容，眼光又掠過我的肩頭，卻忽然變了臉色，顯得很是慌亂緊張。我轉(zhuǎn)過身去，原來石老師在我身后佇立，也是一臉震驚興奮的表情。兩人當(dāng)我不存在似的，目光在空中緊緊糾纏，我下意識地屏住呼吸，大氣也不敢出。過了一會兒，還是李老師首先敗下陣來，她低下頭，有點(diǎn)不安地說：我吹得不好，你別笑話我。
石老師說：不，我奇怪的是你吹的太好了。平常也不見你吹。你是什么時(shí)候?qū)W的？跟誰學(xué)的？
李老師有些扭捏地說：我就是路過你的辦公室時(shí)，聽你給趙老師講，然后自己偷偷練習(xí)的。
石老師說：怪不得每天晚上吃過飯就不見你了。偶爾我也會隱隱約約聽到笛子的聲音，還以為是自己的幻覺呢。
李老師抬起頭來，滿臉緋紅，竟然綻放出許多平?？床坏降拿利悾铱创袅?。
李老師這才注意到我。她走過來，攬著我的肩頭說：小丫頭，走，老師請你吃好東西。
于是，我懵懵懂懂地跟著李老師走，傻乎乎地就有了口福，李老師給了我?guī)讉€(gè)有美麗彩紙包著的糖塊。這在當(dāng)時(shí)，可是鮮少的零食?。∥遗d高彩烈地揣著那幾塊糖，蹦蹦跳跳地回家去。當(dāng)然，也揣著對李老師的承諾，絕對不可以把她偷偷學(xué)笛子的事情說出去。