隨后張大海又補充了一下：“為了鍛煉王東浩的鎮(zhèn)定，大家可以在王東浩射門的時候干擾他，可以大喊大叫，可以扔球，扔臭鞋子干擾也行?！?p> 大家立刻被張大海逗的哈哈大笑起來。
張大海又對所有球員進行了逐一的訓練安排，有每天專項進行頭球訓練的，有進行定點傳球的，有鍛煉搶斷能力的，有針對停球的，有提高技術(shù)和盤帶的。
張大海也根據(jù)每個人要訓練的重點，有針對性的分配了小組，就像王東浩和劉曉明一樣，可以配合著進行訓練。
對于張大海的針對性安排，球員們都迅速的接受了，張大海對他們的分析都針針見血，讓他們也更加清晰的認識到了自己的優(yōu)缺點，在張大海的鼓動下，大家的訓練熱情也都空前的高漲了起來。
而對于陳瑞凡、楊唯峰和謝天寧，張大海覺得在他們的各自位置上，能力相對來說已經(jīng)比較均衡了，技術(shù)能力上并沒有明顯的短板。
但如果想要有一個更好的發(fā)展，不能僅考慮當前的比賽等級，必須把目前的優(yōu)點繼續(xù)提高，畢竟十一二點左右的能力值雖然在當前已經(jīng)出類拔萃，但是在更高水平的比賽中，也只是一般的水準，所以更多的是以核心能力的提高為主。
楊唯峰主動提出要和謝天寧一組進行攻守訓練，看來楊唯峰對于上一次交鋒的結(jié)果還不是很服氣，讓兩個旗鼓相當?shù)那騿T進行攻防訓練，張大海也樂于見到，便欣然答應了。
這天的訓練賽，張大海將主力和替補進行了混編，一方面是為了雙方實力對等更有挑戰(zhàn)性，另一方面也是為了讓球員之間更加的熟悉，張大海也考慮到全國大賽的賽程漫長，連續(xù)的比賽難免會出現(xiàn)傷病等意外情況。除了541的戰(zhàn)術(shù)，張大海也在訓練中加入了諸如451，442等不同陣型的訓練，以便在未來應對不同的對手。
張大海站在球場邊默默的觀察的場上的形式，并沒有對雙方做過多的指導，只是讓大家各自發(fā)揮自己的特長。
球場上橙色背心的一方后場一個搶斷后，立刻展開了快速反擊，將球簡練的過渡到了前場，拿球隊員稍微觀察后就將球傳給了正在跑位的陳瑞凡，經(jīng)過這段時間的比賽訓練，大家都對陳瑞凡的技術(shù)佩服不已，球只要打到前場，所有人都不自覺的會尋找陳瑞凡的身影。
顯然對手對陳瑞凡也是異常了解的，見陳瑞凡拿球后立刻有一名球員包夾了過來。只見陳瑞凡腳弓輕觸，巧妙了卸下了來球，將球穩(wěn)穩(wěn)的控制到了腳下，隨機身體向左虛晃，作勢要向左進行突破。
跟過來防守的球員下意識的就往自己的右方挪動了一步。
陳瑞凡見狀接著用右腳腳背將球往右方輕輕一撥，很輕松的就騙過了防守球員，作勢就要帶球從右方帶球通過。但顯然防守球員的反應也很快，強行把已經(jīng)向左移動的身體扭了回來，而這個時候從陳瑞凡的側(cè)后方也沖過來一個球員，就要對陳瑞凡進行包夾。
但陳瑞凡并不慌張，他的腳步異常的靈活，皮球剛剛被撥到右方，忽然右腳腳腕以極快的速度一抖，皮球從還在向右運行的線路中瞬間被拉了回來，兩名防守球員反應不及，結(jié)結(jié)實實的撞到了一起，隨即陳瑞凡將球往左前方趟去，突破了兩名防守球員的夾擊。
對方的另一名防守球員見狀立刻撲了過來，這個時候陳瑞凡已經(jīng)帶球起速，陳瑞凡故技重施，在跑動中身體先向左擺動又向右擺動迷惑對方，果然防守球員在慌亂下匆忙出腳想要斷球，陳瑞凡看準了對方下腳的方向，又將球輕輕往反方向一撥，再一次突破成功。
連過三人！
就連對陳瑞凡熟悉異常的隊友，對剛才陳瑞凡的表現(xiàn)也震撼不已，通過這段時間的訓練，陳瑞凡的靈活性和盤帶水平明顯的看漲，比剛剛?cè)腙爼r顯的更加的有威脅。
“嘟。”這個時候場邊的張大海卻忽然吹停了比賽。球員們都有點迷茫的往張大海的方向看去，不知道為什么吹停了比賽。
“大家都不要動，站在原位?！睆埓蠛ｈF青著臉走了過來。
所有人都有些奇怪，不知道張大海葫蘆里賣的什么藥。
張大海面無表情，一臉嚴肅的說：“我有幾個問題想要問大家?！?p> “第一個問題，剛才傳球給陳瑞凡的同學，你觀察到陳瑞凡身邊有幾名防守隊員了嗎？”
面對張大海的問題，剛才傳球的同學有點懵了，他拿球以后只是下意識的給到了不遠處的陳瑞凡，并沒有做太多的觀察和思考。
陳瑞凡見到這個球員不回答，用手指了指左前方：“我告訴你答案，陳瑞凡身邊至少有3名防守球員。而在左前方就是一個極大的空擋，前鋒隊員正在進行跑位，你的傳球選擇是錯誤的?！?p> “第二個問題，陳瑞凡你突破了三名防守球員，你的下一步的打算是什么？”張大海把第二個問題拋給了陳瑞凡。
陳瑞凡也有些反應不及，自己剛才只是下意識的進行了突破，現(xiàn)在抬頭看看防守球員的位置，第一次觸球過掉的兩名防守球員已經(jīng)迅速回防從身后追了上來，而對也有兩名球員在進行正面防守，形成了幾人包夾之勢。
而前方剛才處于空擋的前鋒隊員，在剛才陳瑞凡帶球突破的過程中，防守方已經(jīng)迅速的調(diào)整了部署，封堵了傳球線路。
整體形勢已經(jīng)和剛剛斷球的時候有了重大的變化。
或許陳瑞凡可以利用技術(shù)將球護住，但是想要繼續(xù)往前突破已經(jīng)是不太可能，連過三人后想要繼續(xù)突破幾人包夾，在技術(shù)和體力上都不允許，況且現(xiàn)在離對方禁區(qū)還很遠，即使僥幸突破過去防守方也有時間進行回追，唯一的選擇可能只是回傳了。
“是我的選擇不太好?！标惾鸱灿行M愧的說道。
“本來是一個可以快速反擊的機會，首先由于中場的傳球選擇不好，然后又進行了錯誤的技術(shù)選擇，導致這次快速反擊機會稍縱即逝，大家明白了嗎？”陳瑞凡大聲的說道。
球場上的球員都點了點頭，剛才張大海的幾個問題以及分析讓他們都大為觸動，他們在球場上并沒有做太多的思考，一連串錯誤的選擇確實浪費了一次良好的反擊機會。