后記 北有來風(fēng)，鯤鵬比翼
各位，我終于寫完了。
這大概是我寫過最長的一個故事，歷時一年，五十二章，三十萬字。可是回頭看看，將我的高中三年壓縮融入這短短的三十萬字，卻顯得有些匆忙。
我的母校坐落于HLJ省DQ市，DQ市外國語學(xué)校。在我的回憶里，高中三年或許是我二十年人生里最難忘，最濃墨重彩的三年?；貞浘拖袷呛＠锏睦嘶?，天空的浮云。我想記住每一朵浪花的形狀，收藏每一朵浮云入懷?？墒翘炜崭嬖V我，浮云終會去往更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方；大海告訴我，浪花終歸回歸更深的深海。
基本上，書中所有的人都是真實存在的，都是我的老師和同學(xué)。書中的故事也基本是真實發(fā)生過的，經(jīng)過我的加工，最終呈現(xiàn)出一個又一個或是沙雕，或是暖心的章節(jié)。在寫作的時候經(jīng)常會陷入沉思，對著老照片回憶過去的點點滴滴，再將點滴融入故事。
這是一種很奇妙的感覺，就像是重新走了一遍自己的過去，又像是在別人的故事里感受他們的喜怒哀樂。是的，故事里的人既是以現(xiàn)實中的老師同學(xué)為原型虛構(gòu)的，又是真實存在的?，F(xiàn)實中的遺憾，在小說里一一彌補。而小說里的劇情，又是我對于現(xiàn)實中人們的祝愿。
關(guān)于小說名字的由來
從小說和主角的名字不難看出，取自于高中一篇非常經(jīng)典的古文：《逍遙游》，既是我最喜歡的文章，也是我印象最深刻的文章。印象深刻是因為這是梁老師來了六班之后講的第一篇文言文，也正是這篇文言文給了我在語文組虛（蹭）心（吃）求（蹭）學(xué)（喝）的勇氣——我成為了梁老師最“鬧騰”的學(xué)生。
在語文組的日子或許是我高中最快樂的日子，小小的房間成為了我高三堅持下去的最大動力。時至今日，我依然能想起每天晚自習(xí)前跑到語文組，跟梁老師一邊聊天一邊往教室走的場景。夕陽透過窗灑在走廊上，滿目金光。一老一少就這么緩緩的走著，時間過得很慢，我們的腳步很慢。可惜再慢，也成為了過去，我離開了語文組，也離開了老梁。我把這份回憶放進(jìn)了故事里，用故事來懷念。
最初在決定小說主角名字的時候糾結(jié)了很久，最終選擇了“歷”這個并不常見的姓氏，因為高中時期我最好的朋友姓“歷”，原因極其簡單粗暴。而艾思悅這個名字，取自一個醫(yī)學(xué)術(shù)語的諧音——ICU。畢竟……是個要學(xué)醫(yī)的人嘛。
其他人物的名字就好說很多了，劉亦龍，申塵，林燦，洛瞳……他們都是我的同學(xué)朋友們，在現(xiàn)實生活里都能找到對應(yīng)的真人。
關(guān)于寫作目的
寫作目的很簡單，就是為了紀(jì)念我的高中生活，彌補遺憾。在畢業(yè)的時候主任曾經(jīng)說過，如果誰能把我們這屆的故事寫成小說就好了。沒想到這個任務(wù)居然是由我這個純純的理科生完成的，當(dāng)真是出乎意料。沒錯，包括我自己。
關(guān)于故事靈感
在整理故事靈感，梳理框架梗概的時候著實費了一番功夫。畢竟畢業(yè)許久，很多照片都已經(jīng)丟失了，很多記憶也已經(jīng)模糊了，我只能搶在忘記之前把他們寫下來。不過好在有一群小伙伴們，給我講述他們記憶里的趣事，幫我回憶我們曾經(jīng)干過的傻事。我把他們所講的故事整理進(jìn)入小說，讓他們也能在其中發(fā)現(xiàn)自己的影子。在此，鬼醫(yī)謝過所有提供素材的小伙伴們，有了你們才有《北來風(fēng)》的誕生。
最后還想說點什么
我已經(jīng)畢業(yè)離開大外三年了，《北來風(fēng)》的故事也告一段落了?？v有萬般不舍，卻無法駐足于此。只能擦干眼淚，繼續(xù)向前。帶著這一份回憶，繼續(xù)奔赴遠(yuǎn)處的未知。
一千個人眼中有一千個哈姆雷特，一千個人對于高中的回憶也有一千種。我們無法判定哪一種是最好的，但是我們可以判定，屬于自己的才是最難忘的。我留不住時間，因為我已經(jīng)畢業(yè)許久了。我也留不住人，隨著時間推移很多人消失在了我的生活，我也成為了很多人生活中一個陌生的名字，但是我可以用文字定格這段時光。他們可能不優(yōu)美，可能不會出名，可是幾十年后拿出來讀一讀還能想起來，哦原來我經(jīng)歷過這些。
現(xiàn)在，故事講到了終章，明天依舊是個未知。厲鯤，艾思悅，洛瞳，他們在另一個維度里延續(xù)著他們自己的故事。而我們，也將在自己的道路上越走越遠(yuǎn)，奔赴自己內(nèi)心的所想所愛。不過何須感嘆時光易老，青春不再。最好的回憶被留在過去，未來的時間被握在掌心。最愛的人在過去，在未來，在身邊。
有風(fēng)的地方，就能飛翔。
愿北有來風(fēng)，鯤鵬比翼。
作者：冥龍鬼醫(yī)
2021年2月24日