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麻雀的天空

第十五章 “春”之夏

麻雀的天空 天宇星宸 3163 2020-04-13 18:52:46

  高中的體育課分為室內(nèi)自由活動和室外考核。

  室內(nèi)自由活動在體育中心進(jìn)行,正常的流程是準(zhǔn)備活動做完,學(xué)生可以選擇自己喜歡的運(yùn)動進(jìn)行組隊(duì)運(yùn)動。

  體育中心并不是特別大,只是比籃球場稍微大幾米左右,而鳳舞高中的體育中心并沒有籃筐,只有中間豎起的高高攔網(wǎng)。

  室外考核在操場進(jìn)行,按照教育局頒發(fā)的《學(xué)生健康安全手冊》,每一個學(xué)期末學(xué)生都要進(jìn)行鐵人三項(xiàng)的成績測試。

  一是希望學(xué)生能夠勞逸結(jié)合,在學(xué)習(xí)知識的過程中,能夠兼顧到自己的身體健康。

  二是響應(yīng)國家隊(duì)號召,挖掘人才,著重培養(yǎng)。

  穿著鳳舞紅白相間衣服的白小露,非常不情愿的領(lǐng)著后面懶散的林之夏來到體育館。

  剎那間,淡綠色衣服的林之夏,立刻成了紅白人群中的一點(diǎn)綠。

  搭著白小露肩膀的林之夏似乎非常享受現(xiàn)在的“主角”待遇,眼珠子亂瞟,嘴里“哇哇”地叫著。

  林之夏手肘戳了戳白小露,低聲地說道:“沒有想到你們學(xué)校女生都很正點(diǎn),你看這發(fā)育的,前凸后翹,嘖嘖嘖?!?p>  ......

  白小露尷尬的直冒冷汗,低聲的回道:“林同學(xué),要不還是算了吧!我...我不太會說謊?!?p>  林之夏眼珠子轉(zhuǎn)了半天,淡然道:“那你說天臺的門怎么辦,我又不是鳳舞高中的學(xué)生,天臺上只有你一個人是鳳舞的學(xué)生,你不負(fù)責(zé)誰負(fù)責(zé)。”

  “要是被發(fā)現(xiàn)了,那可就是全校批評了,你也不想這么引人注目吧!”

  “放心?。∵@事我有經(jīng)驗(yàn),沒有問題的,你就按我教你的說,絕對沒有任何問題的?!?p>  林之夏說完之后不在搭理白露的抱怨,親切朝著周圍的女生打著招呼。

  單看相貌的話,林之夏的確比白露長得帥很多。

  白小露無奈的嘆了一口,低著頭看著自己的藍(lán)白交叉的球鞋。

  這雙他第一次收到的禮物,仿佛能夠帶給他勇氣繼續(xù)站在這里。

  今天的體育課程滿懷期待,特意洗好了鞋子帶了過來,有了讓自己歡喜的禮物,就想讓更多人看到它。

  結(jié)果,確實(shí)大家基本都在看著他,又一次成為了被議論的對象。

  白小露不知道的是,這雙藍(lán)白交叉的球鞋是排球運(yùn)動專業(yè)的。

  底部的鞋板特意加了防滑劑和摩擦墊。

  鞋子兩邊的側(cè)翼,也是仿造翅膀的模型設(shè)計(jì)而成的。

  正是因?yàn)檫@雙運(yùn)動員的鞋子,林之夏才確定下午白露是有體育課的。

  何況排球圈的雙鳳傳說也充滿著神秘。

  當(dāng)然,最重要的正如林之夏所說“我最喜歡上體育課了”。

  天氣剛?cè)肭?,并不會太冷,又是體育課所以女生的穿著基本都是單件。

  雖然不如夏天露胳膊露大腿,但雙峰的挺拔還是顯而易見的。

  不同于其他女生在嘰嘰喳喳議論林之夏的身份。

  洛凝霜的話很少,基本都是在聆聽著旁邊女生的談?wù)摗?p>  林之夏赤裸裸地目光本能的讓洛凝霜反感,轉(zhuǎn)過身去,扎起淺紅的頭發(fā),嘀咕道:“那個笨蛋,到底在搞什么?”

  吡~!

  哨聲的聲音結(jié)束了蚊子般的竊竊私語。

  體育老師是一個胸前掛著哨子的大叔,相比有些胡須的大雄,他的臉部看上去更加的整潔和方圓。

  “同學(xué)們,跟著我做十分鐘的準(zhǔn)備活動,然后在自由活動,需要器材的同學(xué)記得來我這里登記,大家注意要保證安全的情況下進(jìn)行運(yùn)動。”

  “先點(diǎn)個名,大家互相認(rèn)識一下,那個同學(xué),就是你,你是不是穿錯衣服了?”體育老師抬起頭一愣,臉色凝重的問道。

  林之夏頂著雞冠頭從女生堆里擠出來,鶴立雞群,滿臉春色的走到體育老師面前,乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  沒有人提出這害羞的話題,互相選擇沉默下去。

  站在最外圍的洛凝霜皺了皺眉頭,她不知道發(fā)生了什么,但那幾個女生明顯臉色怪怪的。

  “真是讓人頭疼?。W(xué)校要統(tǒng)一運(yùn)動服的你知道吧,不然不能進(jìn)行運(yùn)動的啊!”體育老師用水筆頂了頂腦袋,一臉的苦惱。

  誒?

  林之夏僵硬無比,小幅度的側(cè)身看向白小露,仿佛在說你怎么沒有告訴我呢!

  白小露依然低著頭看著鞋帶上的蝴蝶結(jié),根本沒有注意到林之夏的目光傳遞。

  “老師,第一次,通融一下吧,我又不是沒有穿衣服是不是。正常穿著,咋還不讓人上課呢!天下也沒有這個道理??!”林之夏嘴皮子上下一碰,謙遜地說道。

  體育老師認(rèn)真地看了一眼林之夏,外表清清秀秀的男孩子怎么會說出這種話。

  體育老師搖了搖頭說道:“你叫什么名字,我先登記一下?!?p>  “林之夏。”林之夏想也不想地回答道。

  體育老師拿著記錄板翻了翻,疑惑的問道:“林之夏同學(xué),你是不是走錯班級了,名單上沒有你的名字??!”

  “沒有的,老師,就是這個班?!绷种暮V定的說道。

  出于對學(xué)生的信任,體育老師再次查了查名單,過了幾分鐘,嚴(yán)肅說道:“這位同學(xué),確實(shí)沒有你的名字,你是不是在跟我開玩笑?”

  林之夏露出驚訝的表情,仿佛自己從來都不知道什么,像一個弱勢群體一樣。

  “老師,我是剛轉(zhuǎn)過來的,我的同學(xué)能夠給我證明的。”林之夏像是受了委屈,肯定的說道。

  充滿真誠的眼神讓體育老師也搞糊涂了,看了看站成兩列的學(xué)生。

  “那位同學(xué)能證明一個這位林之夏同學(xué)的身份。”

  “靜~”

  列隊(duì)所以人的目光都看向了低著頭的白小露。

  體育老師更加疑惑了,順著同學(xué)們的視線看過去。

  那個男孩站在男生的末尾,卻成了現(xiàn)在最顯眼的位置。

  白小露的余光感覺到周圍的人不對勁起來,抬起頭來,整個人傻掉了。

  所有人都在盯著自己,不知所措的左看看右看看,回頭看又覺得那里不對。

  難道都是在看我嗎?不不不,怎么可能,后面一定什么大人物。

  然而,身后空無一物,只有涼颼颼的風(fēng),白小露知道自己的幻想破滅了。

  現(xiàn)在的感覺如同被架在火爐上烘烤的乳豬,上天無路,入地?zé)o門。

  “那位同學(xué),你過來一下吧!”體育老師開口優(yōu)先邀請道。

  白小露指了指自己,抱著一絲僥幸。

  體育老師毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭,希望的萌芽再一次被滅殺了。

  在所有人的注視下,白小露機(jī)械般一步又一步的走了過去,短短的幾十步,如履薄冰,如臨深淵。

  體育老師友好的笑了笑,直爽地問道:“同學(xué),你叫什么名字?!?p>  ———————排球小知識———————

  發(fā)球是排球運(yùn)動基本技術(shù)之一。

  比賽總是以發(fā)球開始的,有威力的發(fā)球可以直接得分或破壞對方的一傳,起到先發(fā)制人。爭取主動的作用。

  在心理上給對方以威脅。發(fā)球失誤或發(fā)球后對方能很容易地組織進(jìn)攻,就會直接失去發(fā)球權(quán)給本方防守帶來困難。

  因此,發(fā)球既要有攻擊性,又要有準(zhǔn)確性。發(fā)球時隊(duì)員應(yīng)越在發(fā)球區(qū)內(nèi),不得踏及端線和踏過發(fā)球區(qū)的短線及延長線。

  一只手平穩(wěn)地將球向上拋起,用另一只手或手臂的任何部位將球擊入對方場區(qū),觸球的一剎那即為完成發(fā)球。

  如球沒拋好,允許拋球后球自由落地,只要不觸及身體任何部位,可重新發(fā)球,但不得借此拖延比賽時間。

  第一裁判員鳴哨后五秒鐘內(nèi)必須將球發(fā)出,否則判發(fā)球違例。

  旋轉(zhuǎn)球:發(fā)球的一種。發(fā)球時擊球體中心的某一側(cè),使球產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。

  旋轉(zhuǎn)球轉(zhuǎn)速快、力量大,可以使對方判斷錯誤而造成接發(fā)球失誤。

  按發(fā)球的姿勢,有正面上手發(fā)旋轉(zhuǎn)球、勾手大力發(fā)旋轉(zhuǎn)球、側(cè)面下手發(fā)旋轉(zhuǎn)球三種。

  按球發(fā)出后的性能變化,有上旋球、下旋球、左旋和右旋球。

  高吊發(fā)球:發(fā)球的一種。發(fā)球隊(duì)員曲肩對網(wǎng)站立,球拋至右肩前方,與肩同高。

  以虎口擊球下部,前臂向上猛揮使球經(jīng)高空落入對方場區(qū)。

  其特點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)性強(qiáng)、弧度高、下降速度快,接發(fā)球隊(duì)員難以判斷落點(diǎn),從而破壞接發(fā)球一傳的到位率。

  飄球:發(fā)球的一種。發(fā)球時以手掌根的堅(jiān)硬部位,短促有力地?fù)羟颍棺饔昧€通過球心。

  球不旋轉(zhuǎn),但運(yùn)行中因周圍空氣對球的壓強(qiáng)不同而產(chǎn)生上下或左右的飄晃,常使接發(fā)球隊(duì)員判斷失誤。從而增加了發(fā)球的威力,在比賽中被廣泛運(yùn)用。

  按發(fā)球的姿勢,有正面上手發(fā)飄球和勾手發(fā)飄球。發(fā)出的球有前沖飄球、下沉飄球、高飄球、平飄球等。

  墊球:排球基本技術(shù)之一。是接發(fā)球、接扣球以及后排防守的主要技術(shù)動作,是組織反攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。

  墊球技術(shù)的熟練程度和運(yùn)用能力,是爭取勝利的重要條件。有下面雙手墊球、體側(cè)墊球、正面。

  低姿勢墊球、背墊球、單手墊球、前撲墊球、魚躍墊球、側(cè)臥墊球、滾翻墊球、擋球和救入網(wǎng)球等。

  其中正面雙手墊球是各種墊球技術(shù)的基礎(chǔ),適合接速度快、弧度平、力量大、落點(diǎn)低的各種來球,在排球比賽中運(yùn)用較多。

  單手墊球:墊球技術(shù)的一種。一般在來球低、速度快、距離遠(yuǎn)時采用。

  單手墊球可結(jié)合滾動、前撲、魚躍等動作來完成。墊球時用虎口或手背擊球的后下部。擊球時有向上翹腕的動作。

  

天宇星宸

為什么只有排球場地呢?

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