下午。
林夕踏進私塾。
“先生好！”一群熊孩子坐的整整齊齊，臉含期待，精神狀態(tài)都很好。
“你們好！”林夕擺了擺手，甚至看到了白姝兒也來聽課了。
也沒什么不對，白姝兒按年齡來說，放到現代社會也就是個初中生。
看著昂首挺胸的熊孩子們，林夕感到了一種身為祖國園丁，教書育人的成就感和自豪感。
熊孩子就是好，不記仇，單純，容易滿足。
“上午的作業(yè)都記住了嗎？”林夕隨意找了個位置坐下，開口問道。
“記住了！”熊孩子們異口同聲的回答道。
“那個，我檢查一下，誰主動做第一個？”林夕看著熊孩子們問道。
第一個吃螃蟹的人不好做，林夕感覺。
然而和林夕記憶中的不一樣，所有熊孩子都舉起了手，一臉的躍躍欲試。
其實也不難理解，熊孩子也是有自尊的。他們可不想因為自己拖了大家的后腿，更何況，那個孫猴子的后續(xù)，他們都飽含期待，所以每個人都認真的去背了。
心中有底氣，自然也愿意活躍的面對考驗。
“白清兒，你第一個?！绷窒χ噶酥赴浊鍍?。
白清兒撇了撇嘴，傲嬌的走到沙盤，揮手寫下作業(yè)。
林夕走過去，低頭一看。
雖然字跡寫的不太好，歪歪扭扭的，但可以看的出，這是用了功的。點了點頭，林夕從兜里掏出兩個小紅花。
林夕清了清嗓子，說道：“很不錯，獎勵白清兒兩朵小紅花。大家以后要踴躍發(fā)言。”
熊孩子也有虛榮心，當眾被獎勵了兩朵小紅花，白清兒小臉上浮現出激動的紅暈，昂首挺胸的走下臺去。
有了第一個做示范，再加上未知生物小紅花做獎勵，熊孩子們非常踴躍，一個個的上臺接受檢查。
短短一個上午，所有人竟然都學會了六個字。
看來，自己還是很有當老師的天賦的。
林夕感嘆道。
沒等林夕得意多久，熊孩子們便打斷了林夕的自嗨，用充滿希冀的眼神催促道：“先生，該講故事了。”
孫猴子的故事，有這么大的吸引力嗎？
林夕也懶得去想，只要熊孩子們乖乖聽話就好。待熊孩子們都做好之后，林夕開口問道：“上午我們講到哪里了？”
“孫悟空大鬧天宮！”熊孩子們異口同聲的說道。
……
白家會議廳。
白勝塘撫著胡須，喝著茶水，端坐首位。底下三位長老圍在一起竊竊私語，有人歡喜有人憂。
二長老清了清嗓子，擔憂道：“家主，這私塾先生是不是可以換一個人了。林夕那人也不知道對我家孩子施了什么邪術，最近天天掄著根棒子滿地打滾??！這……這……成何體統(tǒng)?。 ?p> 這次的會議不為別的，就為最近熊孩子的異常改變。
以前，熊孩子們還算正常，自從林夕開始代班，白家小輩開始發(fā)魔怔了。
先是拿著棍子追的白家的護家犬滿院子亂跑，還口中嚷嚷著：“哮天犬，哪里跑……”
然后就是拿著紅纓槍假裝自己三頭六臂，吃飯都得分三口吃，說是怕餓著另外兩個頭?；蛘邔χ┲肽钅钣性~，最后一腳踩死，說道：“蜘蛛精，受死吧……”
集體中二的表現，讓熊孩子的家長擔憂不已。