“吱吱吱”的一連串雜音透過麥克風(fēng)的放大，簡直是要把人的耳膜給刺破了。
不過幸好，這狀況，也只是持續(xù)了三四秒而已。
因為就在負(fù)責(zé)的老師們都還沒來得及反應(yīng)過來的時候，程祖就已經(jīng)把自己手上的麥克風(fēng)給溫清換了過去了。
并且，還做口型的和溫清說了聲：“繼續(xù)?！?p> 這場景，這感覺，就像是回到了當(dāng)時校運(yùn)會主持人選拔的時候，程祖臨危不亂的給溫清遞上了自己的麥克風(fēng)。
雖然，那天的，只是演習(xí)，而在正式主持的時候，情況也一切順利。
但程祖也是告訴了溫清，不管什么時候，發(fā)生了什么事，他都是會穩(wěn)穩(wěn)的幫她兜著底的。
就像是，現(xiàn)在這樣。
所以發(fā)言，無縫接的繼續(xù)。
“但是我們可以踏踏實實地走好每一步，在最后的一百天里，讓我們懷揣一顆熾熱的心，邁著堅定的步伐，走向高考之路，迎接我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)!我相信，努力拼搏的背后，必然是我們成功的大門！”
......
而臺上這番溫情的救場，在底下的大家看來，腦洞劇情可就不是一般的豐富了。
“有沒有！有沒有！這不擺明了就是小說電視里的護(hù)妻現(xiàn)場嘛！”
“對呀！對呀！就有一種，天塌下來了，都有我?guī)湍沩斨母杏X?！?p> “而且直覺告訴我，剛剛肯定是有人故意破壞麥克風(fēng)的?！?p> “啊！你是想說......小三？”
“聰明！”
“哇！這劇情，也太狗血了吧！”
“不過，我喜歡！沒辦法，誰讓男主角的男友力這么爆棚呢！”
“惹！花癡！”
“對了！對了！你們有沒有注意到，剛剛主持人在遞麥克風(fēng)的時候說了什么？”
“什么？”
“沒有呀！有說話嗎？”
“嘻嘻嘻！我在這角度，可是實打?qū)嵉拿榈搅酥鞒秩说目谛汀！?p> “哎呀！快說呀！別賣關(guān)子了！”
“他說，我在！”
“我去！這么蘇，這么欲嗎！”
“唉，要是能夠看到以后他們的寶寶就好了，肯定很可愛。”
......
幾個相鄰的女生在那嘰嘰喳喳的說著，這聲音嘛，也是愈發(fā)的激動大了。
所以，不光是引來了上頭班主任的“關(guān)照”，更是，把這話傳到了堇汝一的耳朵里。
堇汝一內(nèi)心OS：這幾個女的，哪個班噠？怎么這么......
堇汝一內(nèi)心OS：要是讓她們知道，清清和程祖不僅是男女朋友關(guān)系，而且還已經(jīng)拍了婚紗照，求了婚，見過家長了，那，那還得了！
另一邊，老師堆里。
“臺上這兩孩子呀！果然！當(dāng)時我就沒看錯！肯定是會成的！”
這話，是出自語文老師之口。
“?。磕惝?dāng)時就猜到啦！這么說來，我這反應(yīng)，也忒慢了吧！”
“不過你還真別說，他倆這成績，都這么好，又長得那么好看，不在一起，可還真是浪費(fèi)了?！?p> 物理老師望了一眼正在臺上發(fā)言的溫清，又把視線放到了程祖身上，忽然在情緒上，就有點(diǎn)感慨了起來。
“這倆孩子呀！絕對是我教過這么多屆的學(xué)生里面，最特別的一對了！”
“嗯！我也是這么說！天資又好又般配！”語文老師也在一旁點(diǎn)頭應(yīng)和了起來。
“那是，天資這塊，程祖還真是絕了，就他這次去環(huán)區(qū)大學(xué)考試的那張試卷，我，我看了他的答案，真是！我都不好意思說我是他的老師了，他這知識系統(tǒng)，我也只是，只是貢獻(xiàn)過那么冰山一角啊！”
說著，說著，物理老師看待程祖的眼神，可是愈發(fā)像是在看寶藏一樣了。
“哇哦！這么夸張！是秦老師你謙虛了吧！”
“哪里——”
“a，慢著，慢著，秦老師，劉老師，你們剛剛這話，是什么意思呀？我怎么，沒聽明白?！?p> 忽然，班主任一頭霧水的插了進(jìn)來。
“噢！我們就說程祖被環(huán)區(qū)大學(xué)錄取的事呢！”
“不是，不是，是一開始那部分，你們說的，什么成了，在一起的，是什么意思呀？是說溫清和程祖在一起了嗎？”
認(rèn)真的捋了一下思路之后，班主任忽然意識到，在這兩位老師的話題中，有些很重要的信息，被自己遺漏了。
“是呀！他倆不都去拍婚紗照了嘛！”
“什么！拍婚紗照！”
意識到自己的聲量過激的，班主任立馬給捂上了自己的嘴巴。
“什么時候的事？你們怎么知道的？”
兩位老師面面相覷的看了一眼似乎什么都還不知道的班主任，便把手機(jī)拿了出來。
“估計是春節(jié)時候的事吧！我是在溫清她爸爸的朋友圈里看到的?！?p> 這話，是語文老師說的。
“嗯！我也是在朋友圈里看到的！不過是在程祖的爸爸那里。”
這話，是物理老師說的。
也就是說，兩位老師到現(xiàn)在都還沒搞清楚，當(dāng)初在家長會加他們微信的的男人，其實是溫清和程祖對方的爸爸。
不過，這都不重要了！重要的是，現(xiàn)在班主任的反應(yīng)！
“什么！”
“也就是說！他倆現(xiàn)在不僅在一起了，而且還已經(jīng)是未婚夫妻的關(guān)系啦！”
看到照片中，自己的兩個學(xué)生穿上西服婚紗的形象，以及注意到溫清手上那枚鉆戒時，班主任真是驚訝得舌頭都要翹起來了。
“嗯！發(fā)文是這么說的！”
“喝~~”
班主任一個大男人的，也被驚得狠狠的倒吸了一口涼氣。
“天??！這倆，絕對是，我?guī)н^的學(xué)生里，最厲害的一對了！”
......
現(xiàn)在，不光是學(xué)生群中，就連在老師堆里，也是紛紛討論著溫清和程祖這對佳人。
當(dāng)然，對比起來，老師堆里的人們，肯定是會更收斂些的，不像學(xué)生群里的那些小女生們，這么壓抑不住自己。
不過，不管是怎樣，也都還是招來了校長的注意。
這么多年的辦學(xué)經(jīng)驗告訴劉靜校長，剛剛那位上臺發(fā)言的女同學(xué)和男主持人之間，肯定有著超出正常同學(xué)距離的關(guān)系。
所以，劉靜校長要來了這次動員大會的流程表，給確定了溫清和程祖所在的班級以及負(fù)責(zé)的班主任。