第17章：艷驚四座（3）！

　　“費(fèi)玉環(huán)，你這個(gè)要求未免也太苛刻了吧！”

　　楊泰國(guó)皺眉看向說(shuō)話之人，這人正是三位副校長(zhǎng)之一的費(fèi)玉環(huán)。

　　指定素材，即興創(chuàng)作！

　　而且還必須在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，創(chuàng)作出一首七品歌曲！

　　這幾乎是不可能達(dá)成的苛刻條件！

　　哪怕是他們這些歌尊強(qiáng)者，也不一定保證能夠做到一小時(shí)內(nèi)，創(chuàng)作出一首七品歌曲。

　　更何況，還是指定素材的創(chuàng)作！

　　這分明就是故意刁難！

　　“苛刻么？我怎么沒(méi)覺(jué)得？”

　　費(fèi)玉環(huán)咧嘴大笑，那張老臉如同菊花盛開(kāi)，紋路縱橫。

　　“楊老，你要知道，他創(chuàng)作的那首世上只有媽媽好，就是月考時(shí)，指定的素材，臨時(shí)創(chuàng)作的?！?p>　　“他既然說(shuō)那首歌是他創(chuàng)作，那就證明他有這個(gè)能力，所以我這個(gè)要求，應(yīng)當(dāng)是在他的能力范圍之內(nèi)，并不是過(guò)分苛刻?！?p>　　費(fèi)玉環(huán)一開(kāi)口，其他老師立即附和。

　　“沒(méi)錯(cuò)！只有這樣，才能證明鐘離有沒(méi)有能力創(chuàng)作七品歌。”

　　“就是，難度越高，才越能證明鐘離的才能嘛！”

　　“既是考試，自當(dāng)指定素材，臨時(shí)創(chuàng)作，這樣的才是合情合理?！?p>　　“如果他真的有這個(gè)能力，應(yīng)該不會(huì)拒絕這個(gè)要求的，如果拒絕，那就是說(shuō)明他沒(méi)有這個(gè)能力，他的七品歌是抄襲舞弊！”

　　一群老師似笑非笑地看著鐘離。

　　費(fèi)玉環(huán)這個(gè)提議，真的是太絕了！

　　這簡(jiǎn)直就是把鐘離往絕路上逼啊！

　　哪怕是絕世天才，也不可能在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，在指定素材前提下，即興創(chuàng)作出七品歌曲。

　　一旦鐘離創(chuàng)作不出，那他就是舞弊作假。

　　而且，費(fèi)玉環(huán)的這個(gè)提議，鐘離還不能拒絕。

　　拒絕就是承認(rèn)自己是廢物。

　　答應(yīng)了寫(xiě)不出歌，同樣是廢物。

　　這分明就是一個(gè)死局！

　　鐘離啊鐘離！

　　這回你死定了！

　　這些老師看向鐘離的眼神，很是耐人尋味。

　　畢竟在他們看來(lái)，無(wú)論鐘離怎么選，都是死路一條。

　　“哈哈哈！指定素材，臨場(chǎng)創(chuàng)作？”

　　鐘離突然仰頭大笑，目光鄙夷地掃視著這些不要臉的老師。

　　見(jiàn)鐘離目光掃來(lái)，他們一個(gè)個(gè)心虛閃躲，不敢對(duì)視。

　　只有費(fèi)玉環(huán)毫不避讓地直視著鐘離：“怎么？你做不到嗎？既然沒(méi)有那個(gè)實(shí)力，那就承認(rèn)自己是舞弊作假的廢物吧！”

　　鐘離一臉冷笑地看著費(fèi)玉環(huán)，直到費(fèi)玉環(huán)都有些心虛的時(shí)候，鐘離輕聲笑道：“行啊！指定素材就指定素材吧。不過(guò)，我也要指定一個(gè)人，來(lái)和我一起創(chuàng)作，這沒(méi)問(wèn)題吧？”

　　“畢竟創(chuàng)作這東西，只有對(duì)比才能分出輸贏高低，只有比對(duì)才能彰顯優(yōu)勝劣汰，否則沒(méi)人會(huì)承認(rèn)你優(yōu)秀?！辩婋x忽然看向沒(méi)出聲的劉世禹，輕輕笑道：“劉主任，您說(shuō)是嗎？”

　　“哦？你想找個(gè)老師和你一起創(chuàng)作？”

　　劉世禹一臉驚訝地看著鐘離。

　　他沒(méi)想到鐘離居然會(huì)提出這樣一個(gè)要求。

　　指定素材，臨場(chǎng)創(chuàng)作，鐘離他應(yīng)下來(lái)了。

　　但是，他卻點(diǎn)名要一位老師來(lái)和他一起比試。

　　本來(lái)學(xué)生找老師比試創(chuàng)作能力，是一種不知天高地厚的無(wú)知行為。

　　但這時(shí)候，卻是一招妙棋。

　　如果到時(shí)候鐘離創(chuàng)作不出七品歌，這位老師也創(chuàng)作不出，那時(shí)候鐘離完全可以找理由說(shuō)：連老師都創(chuàng)作不出，我創(chuàng)作不出，理所當(dāng)然。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)對(duì)比，竟巧妙的將費(fèi)玉環(huán)設(shè)定的死局，給輕易解開(kāi)。

　　并且還將指定素材，臨場(chǎng)創(chuàng)作的壓力，從自己身上，給踢回到剛剛叫囂不已的這群老師身上。

　　一想到這一點(diǎn)，劉世禹看向鐘離的眼神開(kāi)始變得不太一樣了。

　　鐘離這人或許才華不行，但是這心計(jì)，卻是深得可怕！

　　都這種時(shí)候了，竟然還能保持頭腦冷靜，置之死地而后生。

　　忽然，劉世禹對(duì)鐘離產(chǎn)生了那么一點(diǎn)點(diǎn)興趣，并且對(duì)鐘離的提議，也產(chǎn)生了一些興趣。

　　他現(xiàn)在倒想看看這群一大早就跑到教務(wù)處，齊聲聯(lián)名要制裁鐘離的老師們，又會(huì)作出如何的反應(yīng)。

　　于是劉世禹左右看了眼，對(duì)著這些班主任老師微微笑道：“我覺(jué)得鐘離的這個(gè)提議甚是不錯(cuò)，對(duì)于創(chuàng)作，的確需要相互比較，才能來(lái)衡量出才華高低，沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有優(yōu)劣之別，既然鐘離有這個(gè)勇氣跟膽量，點(diǎn)名要找個(gè)老師和他一起創(chuàng)作，我覺(jué)得可行，不知哪位老師愿意接受鐘離的挑戰(zhàn)？”

　　在劉世禹的目光注視下，這些班主任老師一個(gè)個(gè)都被嚇了一跳。

　　他們都低著頭，不敢吭聲，生怕一抬頭，鐘離就會(huì)選擇他們。

　　開(kāi)什么玩笑！

　　一個(gè)小時(shí)內(nèi)，指定素材，臨場(chǎng)創(chuàng)作，還要?jiǎng)?chuàng)作出七品歌曲，這怎么可能??？

　　他們平時(shí)想要?jiǎng)?chuàng)作出一首七品歌曲，最少需要十天半個(gè)月來(lái)尋找靈感，然后還要經(jīng)過(guò)數(shù)天時(shí)間來(lái)進(jìn)行修正，配詞配曲。

　　沒(méi)有一個(gè)月左右的時(shí)間，他們也不敢說(shuō)一定可以創(chuàng)作出一首七品以上的歌曲。

　　一個(gè)小時(shí)內(nèi)，指定素材，他們最多也就能寫(xiě)出一首五品歌曲。

　　如果題材比較偏，或許還不一定能寫(xiě)得出來(lái)。

　　剛才他們還一個(gè)個(gè)力挺費(fèi)玉環(huán)，覺(jué)得費(fèi)玉環(huán)這個(gè)“指定題材臨場(chǎng)創(chuàng)作”的提議，甚是考驗(yàn)鐘離的才華，結(jié)果當(dāng)這個(gè)“提議”落到他們頭上時(shí)，一個(gè)個(gè)卻避之不及，生怕鐘離選中他們。

　　要是被鐘離選中，到時(shí)候又寫(xiě)不出來(lái)東西，那真是丟人丟到姥姥家去了。

　　鐘離的視線再次從這些老師的臉上掃過(guò)，見(jiàn)這些老師一個(gè)個(gè)低頭躲閃，恨不得使用隱身術(shù)直接消失在自己眼前，頓感好笑。

　　“其實(shí)你們不用像鴕鳥(niǎo)一樣躲著我，放心，我不選你們。因?yàn)?，找你們這些廢物來(lái)和我比試，就算贏了，也不光彩?！?p>　　鐘離不屑地冷笑一聲，隨后將目光停留在最末尾的劉若婷身上。

　　“劉若婷，就你吧，你不是也瞧不起我嗎？先前不也說(shuō)我是個(gè)廢物嗎？那我們一起來(lái)比試一下，如何？”

　　聽(tīng)到鐘離的話，這群班主任老師頓時(shí)松了口氣，心中暗暗竊喜起來(lái)。

　　不過(guò)很快意識(shí)到不對(duì)。

　　鐘離剛才分明是罵他們廢物，怎么他們自己心里不僅不生氣，反而有種解脫的感覺(jué)？

　　靠！

　　他們被鐘離算計(jì)了??！

　　“我？”

　　聽(tīng)到鐘離的話，劉若婷也是一愣。

　　她沒(méi)想到鐘離會(huì)選她來(lái)比試。

　　不是要選這些老師的嗎？

　　怎么選上了她？

　　畢竟她站在最后面，一直都沒(méi)有吭聲。

　　按理說(shuō)，鐘離的仇恨，應(yīng)該都在這群老師身上才對(duì)。

　　卻沒(méi)想，突然間，仇恨就轉(zhuǎn)移到她身上了？

　　劉若婷雖然有些詫異，但她也不怕。

　　她又不是老師，創(chuàng)作不出七品歌也沒(méi)關(guān)系。

　　她只要在比試中贏過(guò)鐘離，就夠了。

　　于是，劉若婷幾步走出來(lái)。

　　“行啊！比就比！”