倪芯玥說道：“我覺得是許奕辰會當(dāng)選?！?p> ——倪芯玥
下午，學(xué)生們開始了他們在Z舞蹈學(xué)院上的第一節(jié)專業(yè)芭蕾舞舞蹈課。
老師在上課時告訴了同學(xué)們一個消息：“我們芭蕾舞科一直有一個傳統(tǒng)，就是在每個新學(xué)年的開始，芭蕾舞科的新老學(xué)員以及Z芭蕾舞團的專業(yè)芭蕾舞者們，一起在Z市的國家大劇院進行‘傳承’演出?！?p> 這個消息一說出來，就引得同學(xué)們激烈地討論，對于他們來說，能見到Z芭蕾舞團的專業(yè)芭蕾舞者是難得的機會。
老師明白這些孩子們的激動心情，讓他們討論了一分鐘后，繼續(xù)說道：“好了，安靜。所以，為了三個星期后的‘傳承’演出，我們會在晚功的時間排練，任何同學(xué)不可以請假，明白了嗎？”
學(xué)生們一起回答：“明白了?！?p> 四個小時的專業(yè)芭蕾舞課時間，在學(xué)生們的認(rèn)真練習(xí)中不知不覺就過去了。
晚餐過后，同學(xué)們在晚自習(xí)時間復(fù)習(xí)了白天所學(xué)的文化課，并完成文化課的作業(yè)。
晚自習(xí)后，學(xué)生們都自覺地來到芭蕾舞教室進行熱身，為晚功時的排練做準(zhǔn)備。
20點半，老師準(zhǔn)時來到教室，看到新生們都在認(rèn)真熱身，感到非常高興。
老師讓學(xué)生們聚集到自己的身邊坐下，問道：“你們知道‘傳承’演出對我們芭蕾舞科具有什么樣的意義嗎？”
老師問完后看向周圍的學(xué)生，隨便點了一名：“你說?！?p> “是想將芭蕾舞一直延續(xù)下去?！睂W(xué)生按字面意思回答道。
老師又相繼問了幾名別的學(xué)生，聽完他們的回答，老師微笑的向?qū)W生們解釋這個演出的真正意義：“‘傳承’演出，對于我們芭蕾舞科來說是非常特別的存在，它是一種傳統(tǒng)，也是身份的表達。‘傳承’演出從第一排開始，慢慢地一排一排向前進，這是為了介紹Z舞蹈學(xué)院芭蕾舞科和Z芭蕾舞團中的每一位舞者成員，不只是專業(yè)舞者，你們這些學(xué)生也包含在內(nèi)，懂嗎？”
學(xué)生們聽完了老師的解釋，明白了‘傳承’演出的意義，它代表著芭蕾舞的傳承，代表著他們都屬于這個芭蕾舞大家庭。
老師見同學(xué)們都了解了‘傳承’演出的意義，便帶著他們欣賞傳承演出時用的音樂，以及教給他們傳承演出時用到的動作。
很快，晚功時間也結(jié)束了。
學(xué)生們既忙碌又充實的度過了在Z舞蹈學(xué)院的第一天。
接下來的幾天，學(xué)生們繼續(xù)為‘傳承’演出忙碌著。
Z舞蹈學(xué)院芭蕾舞科一共有七個年級，共一百四十多名學(xué)生。
為了完美的展現(xiàn)‘傳承’演出，芭蕾舞科重新為每位學(xué)生進行身高身形的測量，依據(jù)測量的結(jié)果給學(xué)生們分排排列。
服裝部門也為學(xué)生們挑選著合適的演出服。
在“傳承”演出的表演中，先是芭蕾舞科的各年級學(xué)生出場，然后是Z芭蕾舞團的專業(yè)芭蕾舞舞者出場。
學(xué)校的學(xué)生們按照身高由低到高，從前向后的排列隊形。
舞團的舞者們按照各自的級別依次出場。
每一排為八個人，四個男生四個女生，男女穿插開，從舞臺的后方向前行進，走到舞臺前面時，八個人從中間分開，向兩邊走去，然后下臺。
在開學(xué)的一個星期里，新生們很快的適應(yīng)了Z舞蹈學(xué)院的生活。
下午專業(yè)課的時間，芭蕾舞男生班和女生班的氣氛都有些緊張。
因為唐老師和康老師即將在這節(jié)課上宣布，男女生兩個班中的兩位學(xué)生將會成為‘傳承’演出的一男一女開場舞者。
女生班
上課前的熱身時間，女孩們以宿舍為單位紛紛討論著到底誰能當(dāng)上開場舞者。
“我和你們說，104宿舍的楊薇超級想當(dāng)這次的開場舞者，她好像在好多人面前都明里暗里的表示以自己的實力一定能當(dāng)上的。”呂萌神秘兮兮的說著。
“你聽誰說的？”喬婭對于呂萌得到消息的速度之快感到驚訝。
別看呂萌是個軟萌妹子，可這才開學(xué)一個星期，她就摸熟了芭蕾舞科新生之間的八卦網(wǎng)，每天各類八卦分享給她們，讓她們一度感覺呂萌不應(yīng)該學(xué)芭蕾舞，而是應(yīng)該當(dāng)狗仔。
“她們宿舍的一個女生說的唄。”呂萌隨意地回答著。
“不是還沒定嗎，她怎么神氣的像個孔雀一樣?！眴虌I并不覺得楊薇能當(dāng)選，雖然楊薇的入學(xué)成績是排在第三名的，但她和前兩名的許奕辰和倪芯玥還是有很大的差距，天賦雖然也好，但還是不及那兩個人。
“誰知道呢！自我感覺良好唄，再加上人家和老師的關(guān)系處的好，你們又不是沒看見她天天跟在老師身后問這問那，就像黏在老師身上似的?！眳蚊纫餐鈫虌I的話，并且對于楊薇總是圍在老師身邊轉(zhuǎn)刷存在感的行為嗤之以鼻，轉(zhuǎn)頭看向不參與討論的兩人，問道：“芯玥，楠楠你們覺得呢?！?p> 林楠覺得這樣在背后說同學(xué)有些不太好，也只是說了一句：“萌萌，心里明白就行，不要說出來，這樣不好?！?p> 呂萌也知道林楠是為了她好才這樣說的，便點點頭表示知道了
倪芯玥想了想，覺得老師應(yīng)該會公平的進行選擇，回答：“或許她真的有實力。”
呂萌和喬婭對兩個人的回答多少有些不認(rèn)同。
她們都覺得倪芯玥會當(dāng)選開場舞者，但倪芯玥平時太低調(diào)了，只一心撲在努力練功上，這些她都不在意。
她們無奈了只是嘆一句‘真是皇帝不急太監(jiān)急’呀。
呂萌見這個八卦沒有可八之處了，便換了另一個話題開始八卦：“你們覺得男生誰會被選中成為這次的開場舞者呢？”
“這誰會知道，我們又沒和男生一起上過課?！眴虌I覺得很難選擇。
“確實，雖然晚功時一起排練，但時間太短了，對男生的實力都不了解。”林楠同意喬婭的想法。
呂萌點點頭覺得她們兩個人說的有理，但看著倪芯玥一直沒說話，就很想聽聽她的想法，開口問道：“芯玥，你覺得呢？”
倪芯玥回想了一下這個星期晚上排練時男生們的表現(xiàn)，覺得男生班還沒有人能比得上許奕辰的實力，便告訴了呂萌她的想法：“我覺得是許奕辰會當(dāng)選?！?p> 其她三個女生聽到倪芯玥說出的名字，也都覺得有道理，畢竟入學(xué)成績能排在第一的人，能沒有實力嗎！
此時，討論結(jié)束了，上課鈴也正好響了。