第二日天剛蒙蒙亮就起床了，睡得早，醒的也早，額頭上結(jié)痂了有點癢，手臂的疼痛好了不少，又噴了些云南白藥氣霧劑，估約著再有個三四日就能恢復(fù)正常，閑著無事，他想溫習(xí)一下繁體字。
左右書架的書排得滿滿的，有《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等初蒙書籍；還有詩書禮易春秋之類的先秦諸子經(jīng)文和注解《八家文集》和《文章正宗》等等。順手拿出一本，是手抄的漢隸體墨書，每個字都有拇指蓋那么大，卻是《詩經(jīng)·國風(fēng)·碩人篇》:“碩人其頎，衣錦褧衣。齊侯之子，衛(wèi)侯之妻。東宮之妹，邢侯之姨，譚公維私。手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮……”又展看了好幾卷，發(fā)現(xiàn)這近百卷書軸看上去一大堆，其實只有兩部書，一部是東漢大儒鄭玄注釋的《毛詩箋》，也就是《詩經(jīng)》，另一部是鄭玄的老師馬融注釋的《論語》。
《詩經(jīng)》和《論語》這兩本書高考時名字是需死記得，但里面內(nèi)容卻知之甚少，最有名的一句應(yīng)該是“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎“，不知是初中還是高中課本有，但在這里半天也沒找著，看到的都是沒接觸過的，好在都有注釋。
除了《詩經(jīng)》《論語》之外，還有一部也是王弼的開一代風(fēng)氣之先的名著《周易注》，洋洋十二大卷，《周易》雖然深奧，但李以恒依然準(zhǔn)備讀讀，易經(jīng)主要講的是對天地自然的看法與研究，他從小到大的知識體系都不支持蟲洞產(chǎn)生，他想從古書中研究研究，是否有蟲洞產(chǎn)生的原因。書架上還有一部《春秋左氏傳》和半部《莊子》，這半部《莊子》只有“逍遙游”、“齊物論”、“養(yǎng)生主”、“知北游”、“秋水”以及“漁父”共六篇，還有一些臨摹貼，粗略看下，有歐陽詢的《張翰思鱸貼》和王羲之的《蘭亭集序》鐘繇的《宣示表》等，應(yīng)是三祖翁臨摹來讓李之恒學(xué)習(xí)用的。
李以恒粗略看一遍，看起來很多，但書軸里字體很大，實際內(nèi)容也沒想象那么多，估猜看一遍半個月就夠了。在書架上隨手拿起幾卷書軸來到院子里，昨天三祖翁舂米的位置下有一個小凳子，引著涼爽的晨風(fēng)，翻開書來，書本上面有用小豪筆寫得密密麻麻地注解，估猜是那位已身故李之恒下的功夫，現(xiàn)在倒方便自己理解，拿起書本，通篇讀下來竟然不費力氣，得益于自己后世多年的基礎(chǔ)教育，還有平日里這些也運用到一些，一個早上把《論語》就理解透的七七八八，特別難理解的地方他記了下來，下次準(zhǔn)備一次性問三祖翁，他是這樣想的。三祖翁看到李以恒真的聽了他話看起了書本，很是欣慰，對這個年輕人更加滿意了。
看完之后天才亮透，幫助三祖翁點火做了早餐。三婆婆還是時睡時醒，不是很清醒。李以恒看了三婆婆比自己剛來時有所好轉(zhuǎn)，喉嚨中的痰咳出來后呼吸順暢多了，就繼續(xù)按老中藥配方熬了一鍋草藥，一鍋罌粟桿湯給她服用。草藥還夠熬制三四次，應(yīng)該能撐到自己手臂和額頭的傷康復(fù)。今天也別無它事，拿起一卷論語，一支毛筆，徑直去了水潭邊練起字來。
拿著粗粗的毛筆，想起了前一世的父母，他們?yōu)榱送映升?，從小給自己報了畫畫，鋼琴，書法，圍棋，英語，跆拳道……都怪自己見了什么都有興趣，都想嘗試，可一旦報了名，就脫不了箍，課余時忙得沒有一點休息，考級考得自己想吐，不想學(xué)都不行，這也是自己后來叛逆，想逃離他們的一個原因吧。
在書法興趣班時自己主學(xué)的是楷書，最欣賞的書法家是歐陽詢，鐘繇，薛稷等人，每次上課時都臨摹幾遍歐陽詢的《張翰思鱸貼》和鐘繇的《宣示表》，已略具其神韻，世傳鐘繇得到蔡邕的書法秘決后書法大進(jìn)，而后傳之于衛(wèi)夫人，衛(wèi)夫人傳于王羲之，王羲之是東晉乃至后世千年名氣最大的書法家，出身于瑯琊王氏這樣的頂級門閥，是超級大名士，因此臨摹鐘繇的《宣示表》正可以溯本正源，深入領(lǐng)悟王羲之這千年大書法家的精髓。
在興趣班老師夸自己字寫的秀氣，剛勁有力，變化得當(dāng)，已有好幾幅作品在市里獲獎并刊登在市電視報上，這也是媽媽在醫(yī)院炫耀的資本，那幾份報紙家里還收藏著。媽媽為了給自己信心，連續(xù)幾年臘月快過年時，提著紅紙，拿著筆墨，和興趣班同學(xué)一起到郊區(qū)農(nóng)村參加文化下鄉(xiāng)、免費送春聯(lián)活動，自己寫的春聯(lián)還挺受歡迎的，后來到了初三學(xué)習(xí)壓力大了，就沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，上了高中以后就沒有握過毛筆。
慢慢地回憶執(zhí)筆動作，要領(lǐng)，然后用潭水作墨，潭邊大石為紙，練習(xí)起書法來，細(xì)數(shù)了有五塊較平石板，寫完第五塊，再回頭第一塊上水跡已蒸發(fā)干凈，可以繼續(xù)書寫。不同于少時興趣班依著葫蘆畫瓢，寫完一遍只知其型、不知其意。李以恒右手執(zhí)筆，用楷體邊寫邊理解經(jīng)文，同時記憶字體筆畫，可大腦有時不自覺的蹦出來簡體字型，寫出的繁體字總是缺胳膊少腿，看來這么多年的記憶定性，想一時改掉還是比較難。為了寫字不依葫蘆畫瓢，也不缺胳膊少腿，他將書本閉上，內(nèi)容默記一遍，再依著記憶寫在石板上，寫錯的字體就多寫幾遍加深印象。一個上午，只寫了兩三卷書軸，但對繁簡體字關(guān)系有了了解，且對論語的理解與記憶也更深了。
在參天大樹樹蔭下，聞著漫山的野花香，耳邊轟嗚的瀑布聲，間有唧唧喳喳的鳥語聲，拿著毛筆隨性而動，倒有幾分隱士名流的風(fēng)采。
想著宋人對書法極其熱愛，現(xiàn)今電腦排版使用最多的宋體字即為宋徽宗，秦檜字體演變而來，在古代，好的書法會為自己的人格增添了極大的魅力，可以說要想出人頭地，寫不出一手好字就免談。李以恒也認(rèn)識到書法的重要性，練得也非常用功，一上午都沉浸在書法的世界里。
李以恒拿定主意，先期練習(xí)自己有點功底的楷書，按最欣賞的書法家歐陽詢，鐘繇，薛稷等人字體練習(xí)，然后練習(xí)仿宋體，仿宋體是后世見得最多的書法，自己很容易掌握精髓，這個字現(xiàn)今還未出現(xiàn)，但仿宋體書寫方法源自楷體，宋體字的秀氣，剛勁有力，變化得當(dāng)，吸引了后人的喜愛它，前幾日問了三祖翁，現(xiàn)今皇帝是趙匡義，屬北宋早期，而宋徽宗、秦檜是北宋晚期人物，離這還有一百多年呢，自己何不提前拿出來。
一上午寫了估約有一千字，李以恒想著，只要這樣堅持下去，應(yīng)該能夠很快將書架上的書籍全抄一遍，即能學(xué)習(xí)經(jīng)文，又能練習(xí)字體，一舉兩得的好事。手腕有點疼痛了，剛開始不能太過勞累，他伸了伸懶腰，看著樹蔭外熾白的光線，瞇著眼睛回到茅草屋。
大黃扒在堂心里，伸著長長的舌頭，嘿嘿直喘氣，秋老虎還是非常厲害。上次四個豹腿加上自己帶來的肉干能夠抵一段時間，暫無后患之憂。睡了午覺后，下午又是無所事事，游目四顧，見北墻上懸著一個細(xì)長布囊，便去摘下來，解開束口，從布囊中抽出的竟是一支紫竹簫，不禁大喜，在前世，洞簫是他旅途的良伴，他在少提時鋼琴班學(xué)習(xí)的時候看到店里的長簫就喜歡上了帶有古味的它，他喜歡洞簫的幽靜和典雅，洞簫曲大多是寂寞并且略帶感傷的。拿起書桌上布袋里的簫笛，這時的簫與后世李以恒熟悉的簫相差無幾，六孔，前五后一，他很快就能上手，心里很歡喜，這可以算是自己排遣寂寞的好東西。
他怕吵了三婆婆，拿起簫，向上午水潭相反方向，水潭瀑布聲太吵，踏過小溪，來到那片上次未去的竹林，這片翠翠郁郁的竹林遮出一片蔭涼，里面有一些石桌，石椅，應(yīng)是之前那位李之恒逗留、玩樂的場所，他做了下來，不遠(yuǎn)處正對著一座孤墳，想是他喜歡這片竹林，三祖翁就把他葬在這里了。
自己住著他的屋，穿著他的衣，睡著他的床，用著他的書，拿著他的長簫；他離開這個世界，自己正好從后世糊里糊涂來了，就感覺自己來這一世是幫他活著似的；也不知他這一世都經(jīng)歷了什么，為什么蝸居在這偏僻的小山村不肯入世，想想年輕的他肯定還有許多夙愿沒有完成就已離開人世。
竹影婆娑間，摩挲著尺八管身的刻銘：“光啟三年虢州制“。這是晚唐流離的見證，而今又成兩個穿越時空靈魂的媒介。他嘬唇試了試音，便吹了一支短曲《碧澗流泉》。
近林寂寂，遠(yuǎn)瀑無聲，一縷簫聲因風(fēng)而起，柔和秀雅的樂音緩緩流淌，時而一個短促的回旋，就仿佛山澗遇石縈繞迂回，然后繼續(xù)潺潺流瀉。
兄弟！你在地下安息吧，這一世有什么不甘心，我來幫你完成！