027.學(xué)習(xí)有規(guī)矩02
“第二個(gè)方面：怎么讀。五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我們用了兩周的時(shí)間研究怎么讀書(shū)，今天在這里我就不多講，以后在課文中，還會(huì)講到，今天重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一下閱讀的規(guī)矩，凡是遇到好文章，好片段，都要按照老規(guī)矩，記得做讀書(shū)筆記或?qū)懽x后感。第三個(gè)方面是書(shū)哪里來(lái)，什么時(shí)間讀。書(shū)從哪里來(lái)，我們可以到圖書(shū)館里盡情地選擇我們自己需要的書(shū)來(lái)讀；可以到新華書(shū)店去購(gòu)書(shū)，也可以網(wǎng)購(gòu)；楊老師也不反對(duì)電子閱讀，但是，電子閱讀要選擇適合我們的閱讀內(nèi)容，更重要的是要控制時(shí)間，不要閱讀太長(zhǎng)時(shí)間?！?p> 楊浩說(shuō)起這些學(xué)習(xí)規(guī)矩，好像就訓(xùn)練過(guò)千百回一樣，娓娓道來(lái)。
夏紫和丁靈兒低著頭沙沙沙在筆記本上寫(xiě)著，時(shí)不時(shí)地抬頭看看楊浩，夏紫心中的小鹿也不受控制，偶爾也出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，白凈的臉上不時(shí)泛起紅暈。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了。
近九點(diǎn)的陽(yáng)光，斜斜地射進(jìn)教室。
學(xué)校里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。不用老師宣布下課，也不需要老師組織，鈴聲就是命令，602班的同學(xué)紛紛走出教室，到走廊上排好隊(duì)。
楊浩來(lái)吩咐夏紫和丁靈兒：“現(xiàn)在是大課間活動(dòng)，一節(jié)課時(shí)間，班主任是要跟班的，你們隨隊(duì)伍來(lái)回。沒(méi)有多余的時(shí)間說(shuō)話，夏紫和丁靈兒出了教室，夏紫走到了隊(duì)伍的前頭，丁靈兒跟在隊(duì)伍的后面。
伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的節(jié)奏，隊(duì)伍走得比較快，下了教學(xué)樓，慢跑跑到操場(chǎng)。綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的位置列隊(duì)。
體育老師在主席臺(tái)上喊口令，整隊(duì)列。
隊(duì)列整理完畢，護(hù)旗手、升旗手就位。
《出旗曲》響起，四個(gè)護(hù)旗手兩個(gè)男生兩個(gè)女生，兩個(gè)女生走在前頭，兩個(gè)男生在后頭，潔白的襯衫烘托著無(wú)比鮮艷的紅領(lǐng)巾。他們手擎著國(guó)旗，正步向著升旗臺(tái)走去。
升旗臺(tái)在主席臺(tái)的邊上，正中央聳立著一根高高的銀白色旗桿，花崗巖基座周圍圍著一圈不銹鋼護(hù)欄。
到了升旗臺(tái)，護(hù)旗手把國(guó)旗交給升旗手。
升旗手，他們接過(guò)國(guó)旗固定好，一男一女，一左一右。隨著《義勇軍進(jìn)行曲》響起，升旗手用力甩出右手，國(guó)旗在空中揚(yáng)了起來(lái)，全體少先隊(duì)員像是得到了某種指令，齊刷刷舉起右手敬禮、唱國(guó)歌。一個(gè)升旗手向下拉繩子，一個(gè)向上送。國(guó)旗徐徐上升。“前進(jìn)，進(jìn)……”國(guó)旗升到了旗桿的頂端。藍(lán)藍(lán)的天空底下，國(guó)旗沐浴在九點(diǎn)的溫暖陽(yáng)光里，迎風(fēng)飄揚(yáng)，格外鮮艷。
升國(guó)旗結(jié)束，做操。夏紫往四周看了看，其他班級(jí)的實(shí)習(xí)老師都在周圍圍看，只有自己排在了班級(jí)領(lǐng)操員的旁邊。排在這個(gè)位置，要不要做操呢？雖然在學(xué)校里學(xué)過(guò)小學(xué)生廣播體操，做操?zèng)]有什么可擔(dān)心的，但是，這不是很奇怪嗎？多出一個(gè)不倫不類的位置，多出一個(gè)不倫不類的大姐姐站在學(xué)生旁邊做操。不想那么多了，她悄悄往后退了兩步。《第三套全國(guó)小學(xué)生廣播體操七彩陽(yáng)光》的樂(lè)聲響起……
廣播操結(jié)束，隊(duì)伍穿插跑步。跑步結(jié)束，全校跳繩。跳繩結(jié)束，分組自選運(yùn)動(dòng)。分組運(yùn)動(dòng)結(jié)束，重新列隊(duì)整隊(duì)。隊(duì)伍慢跑回到了教室。
剛一進(jìn)教室，夏紫和丁靈兒就收到了微信“六年級(jí)實(shí)習(xí)老師群”信息。楊老師：速到六年級(jí)教師閱覽室，三號(hào)樓，五樓。
星河小學(xué)主教學(xué)樓四幢，第一幢沒(méi)有編號(hào)，墻面上鎏金大字寫(xiě)著“綜合樓”，里面設(shè)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公室，少先隊(duì)室，各種專用教室。剩下三幢教學(xué)樓，有編號(hào)，每?jī)蓚€(gè)年級(jí)一幢，一號(hào)教學(xué)樓一二年級(jí)；二號(hào)教學(xué)樓三四年級(jí)；三號(hào)教學(xué)樓五六年級(jí)。以綜合樓為標(biāo)準(zhǔn)，依次排列。
五年級(jí)在三號(hào)教學(xué)樓一二層，六年級(jí)在三四層；第五層是年級(jí)專用教室。每個(gè)年級(jí)有一個(gè)專用的教室閱覽室，六年級(jí)教師閱覽室在五樓，602班在三樓。教室閱覽室是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教室，兩長(zhǎng)面靠墻是書(shū)架，書(shū)架上有報(bào)紙、雜志、各種書(shū)籍，兩短面是兩塊黑板，中間是整張的大辦公桌，平時(shí)可供教師讀書(shū)、教學(xué)研究、小型會(huì)議等。
夏紫和丁靈兒帶著筆記本小跑著前去。
剛剛帶學(xué)生慢跑回到了教室，身上已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)微汗，現(xiàn)在又小跑了兩層樓，身體上的熱量悄悄增加。到了五樓，夏紫放慢了腳步，她知道，這個(gè)時(shí)候，看到楊浩，心中的那只小鹿再跑出來(lái)作祟，那真的的要命。
樓梯在三號(hào)樓的中間，夏紫和丁靈兒分開(kāi)兩邊走，先找到教室閱覽室再說(shuō)。
丁靈兒先找到了教室閱覽室，到了教室閱覽室門(mén)口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)，楊浩已經(jīng)在那里看書(shū)了。退了兩步，憋足了底氣，又輕輕地叫道：“夏紫，夏紫。”夏紫轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了丁靈兒在一個(gè)勁地?fù)]手。慢慢地朝著丁靈兒的方向走來(lái)。
兩個(gè)人都到了辦公室門(mén)口。華卓悅、秦元、林開(kāi)春、葉誠(chéng)也到了。
“你們來(lái)了？”楊浩淡淡地問(wèn)道。
“楊老師好。”大家向楊浩問(wèn)了個(gè)好。
“你們坐。要喝茶自己倒?！?p> 夏紫和丁靈兒在楊浩的對(duì)面坐了下來(lái)。其他人也找到了個(gè)自己的座位。
楊浩開(kāi)口說(shuō)話了：“今天，召集你們六年級(jí)的實(shí)習(xí)老師開(kāi)個(gè)小會(huì)。會(huì)議有三個(gè)內(nèi)容。請(qǐng)你們有筆記的，記一記。沒(méi)有筆記的回去后，把今天我所講的回去補(bǔ)記起來(lái)。昨天，我已經(jīng)叫你們準(zhǔn)備筆記本了，以后實(shí)習(xí)上班時(shí)間，都要把筆記本帶在身上。
“你們六個(gè)人，都在六年級(jí)實(shí)習(xí)，今天，第一個(gè)事情要講的是從現(xiàn)在開(kāi)始，這個(gè)教師閱覽室就給你們實(shí)習(xí)老師當(dāng)辦公室了。每個(gè)人選擇一個(gè)位置，我看就現(xiàn)在你們自己坐的這個(gè)位置就挺好。以后每天一個(gè)人值日，打掃一次辦公室，我就按照名單來(lái)安排了，周一，夏紫；周二，丁靈兒；周三，華卓悅；周四，秦元；周五，林開(kāi)春；周末，葉誠(chéng)?！?p> ---
++萬(wàn)眾一心，同心抗疫，春暖花開(kāi)++
大課間也很修煉身心