第十五章
方元亮沒有想到偷偷打聽那位副校長(zhǎng)的地址和聯(lián)系方式，居然會(huì)那么難。
方元亮累了幾天，抱怨道：“前輩，那個(gè)副校長(zhǎng)是不是人緣特別不好啊，怎么學(xué)校的老教師基本都不知道他的地址和聯(lián)系方式？”
李建新看了方元亮一眼，道：“好歹那位副校長(zhǎng)也已經(jīng)退休了八年了，人走茶涼，他和學(xué)校老師之間沒有聯(lián)系也很正常！”
方元亮道：“前輩，我們聯(lián)系不到那位副校長(zhǎng)，現(xiàn)在怎么辦？”
李建新現(xiàn)在也很頭疼：，道：“只能再繼續(xù)問問以前跟那位副校長(zhǎng)共事過(guò)的老教師了。學(xué)校的老師不知道，那些退休的老師說(shuō)不定知道一點(diǎn)?！?p> “前輩，我們這樣偷偷查訪簡(jiǎn)直是事倍功半?！狈皆恋?。
李建新也沒辦法：“小方，我們?nèi)绻颜腋毙ｉL(zhǎng)的動(dòng)靜弄得太大，只怕鐘老師游老師王老師也知道了。到時(shí)候我們找到那位副校長(zhǎng)，就不知道還能從他嘴里問出幾句真話了！”
方元亮也覺得是，畢竟鐘老師是有前科的。不過(guò)鐘老師他們會(huì)有那位老副校長(zhǎng)的地址和聯(lián)系方式嗎？
方元亮把這話問了出來(lái)。
李建新道：“這個(gè)就說(shuō)不準(zhǔn)了。不過(guò)縱使他們知道，我們也不能找他們?！?p> 方元亮嘆了一口氣，只能認(rèn)命的跟著李建新又繼續(xù)查訪了起來(lái)。
所幸皇天不負(fù)有心人，他們終于在一位退休的老教師那里打聽到了那位副校長(zhǎng)的地址和聯(lián)系方式。
那位副校長(zhǎng)如今住在冰城外偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上。
李建新和方元亮轉(zhuǎn)了兩次公交車，最后搭乘當(dāng)?shù)鼐用竦男∪啿艁?lái)到了副校長(zhǎng)的家門口。
方元亮看著眼前種滿鮮花綠植的院子以及院子內(nèi)兩層小樓房，感嘆道：“這位副校長(zhǎng)一定很懂生活?！?p> 李建新問：“你怎么知道？”
方元亮努努嘴指了指院子里的花草樹木，道：“前輩，不懂生活的人，怎么會(huì)有閑情逸致種這些花花草草呢？”
李建新點(diǎn)點(diǎn)頭表示有道理。
他們穿過(guò)院子，來(lái)到了小樓房的大門前并將其敲響。沒過(guò)一會(huì)兒，一位頭發(fā)花白，滿臉皺紋，穿著素凈，極有精氣神的老太太就從里面打開了門。
老太太看著面前陌生的年輕人，有點(diǎn)疑惑：“兩位年輕人，你們要找誰(shuí)呀？”
李建新和方元亮禮貌的向老奶奶問了好，并告知她，他們來(lái)找何正，也就是那位副校長(zhǎng)。
老奶奶聽他們是來(lái)找她老伴的，又聽他們提起老伴以前任教過(guò)的學(xué)校。
她問道：“你們是我老伴的學(xué)生嗎？”
李建新和方元亮搖了搖頭，他們拿出了他們的警察證件。
老奶奶一見大吃一驚：“你們當(dāng)警察的找我老伴做什么？”
李建新和方元亮表示只是來(lái)找何正副校長(zhǎng)了解一點(diǎn)陳年舊事。
老奶奶雖然不知道他們當(dāng)警察的要找老伴問什么陳年舊事，但他們身正不怕影子歪。
于是她就把李建新和方元亮請(qǐng)進(jìn)屋了。
她招呼他們倆坐在客廳內(nèi)，又給他們倒了兩杯熱水，然后才去2樓書房叫自己老伴下來(lái)見他們。
方元亮看著老奶奶走路做事的姿勢(shì)，道：“這老奶奶雖然年紀(jì)很大了，可她舉手投足之間都有一股大家閨秀的風(fēng)范?！?p> 李建新道：“人家原本就是大家閨秀！”
方元亮疑惑道：“什么意思？”
李建新白了方元亮一眼，道：“之前去調(diào)查這位何正副校長(zhǎng)信息的時(shí)候，你沒有仔細(xì)看有關(guān)于他們的資料嗎？這位老奶奶可是他們那個(gè)年代有名的書香世家的小姐，你說(shuō)她能沒有大家閨秀的風(fēng)范嗎？”
方元亮怎么也不能回憶起李建新說(shuō)的，但又擔(dān)心前輩說(shuō)教，他故意裝作自己想起來(lái)自己確實(shí)看到過(guò)這個(gè)資料。
李建新和方元亮在這段時(shí)間幾乎可以說(shuō)是朝夕相處，方元亮的一個(gè)微小的動(dòng)作，他基本上都可以猜出點(diǎn)什么。
不過(guò)雖然他知道，但是懶得拆穿。
很快，老奶奶和何正就相攜著下樓來(lái)了。
李建新和方元亮站起身向著何正問了好，何正也回問了好，然后雙方就相對(duì)而坐，坐在客廳內(nèi)。
“不知兩位警官找我這個(gè)老頭子要問什么陳年舊事？”何正已經(jīng)從自己老伴那里知道了警官要找他問話的事。
何正雖然六十歲了，頭發(fā)也都變白了，但是他依舊把頭發(fā)梳得一絲不茍。他的臉上爬滿了皺紋，但或許是因?yàn)樗膽B(tài)好，讓外人總有一種，在他臉上的皺紋只是歲月給他的一種裝飾品的感覺。
他穿著一種帶有民國(guó)風(fēng)的褂子，又戴著一副老舊的銀色金屬眼鏡，讓外人一看就可以知道他是一個(gè)很有學(xué)問的學(xué)者。
李建新道：“何副校長(zhǎng)，請(qǐng)恕我們倆冒昧打擾您，只是這件事還需要您把真相告知我們?！?p> 何正不解：“不知警官說(shuō)的是何事？”
李建新道：“是關(guān)于十年前在您辦公室發(fā)生的事情，那個(gè)學(xué)生叫沈曉楓。”
何正一聽是這件事，有點(diǎn)驚訝。畢竟已經(jīng)事隔十年了。是啊，事隔十年了，他卻怎么也忘不了。
何正沒有說(shuō)話，反倒是他身旁的老奶奶開了口：“兩位警官不會(huì)是從哪里聽到了什么對(duì)我老伴污蔑的話吧？”
李建新?lián)u了搖頭，然后就按照之前跟鐘老師他們幾人怎么說(shuō)的說(shuō)法，又重新把話說(shuō)了一遍。
李建新道：“因?yàn)槲覀冊(cè)谡{(diào)查的過(guò)程中知道您跟多年前沈曉楓的事有關(guān)，所以我們才來(lái)找您，想要問問您當(dāng)初在那個(gè)辦公室究竟發(fā)生了什么事？”
老奶奶和何正一聽到沈曉楓已經(jīng)過(guò)世，或許還與當(dāng)年的事有關(guān)，他們眼里不由的流露出惋惜和愧疚之情。
方元亮和李建新自然注意到了他們的表情。
李建新道：“我希望何副校長(zhǎng)可以告訴我們當(dāng)年的事，也好讓我們?cè)缛詹榍迨聦?shí)真相?！?p> 何正嘆了口氣，道：“也罷，這也是我欠她的。”
李建新和方元亮驚訝道：“您欠她的？”
方元亮不由猜測(cè)道：“難道您當(dāng)初真的欺負(fù)她了？”
老奶奶看了自己老伴一眼，道：“我老伴哪會(huì)有那些壞心思，倒是那個(gè)小姑娘欺負(fù)我老伴了。”
“什么情況？”李建新和方元亮都很好奇。
何正解釋道：“當(dāng)時(shí)放學(xué)后，我忙完手頭的事，原本準(zhǔn)備回家了，但是正巧這個(gè)時(shí)候沈曉楓同學(xué)來(lái)到我的辦公室找我。我問她找我有什么事兒，可她就在辦公室里站著也不說(shuō)話，其間倒是若有似無(wú)的看著我辦公室的時(shí)鐘?！?p> “由于她呆在我辦公室的時(shí)間實(shí)在有點(diǎn)太久了，我辦公室的門又是關(guān)著的。這男老師女學(xué)生共處一室，到時(shí)候傳出去讓人誤會(huì)，我就真是百口莫辯了。于是我就準(zhǔn)備打開門讓她離開。”
“可誰(shuí)知我剛離開辦公室的座位，她就突然開始脫自己的衣服，然后抱住我。我一時(shí)激動(dòng)，就把她推倒在了地上。我剛呵斥她了一句，還沒等我開口再說(shuō)什么，學(xué)校的鐘老師，游老師，王老師就直接撞門而入了。”
何正想起當(dāng)時(shí)的事也免不了有些火氣，但又不知道想到了什么，火氣一轉(zhuǎn)瞬就沒有了。
他繼續(xù)道：“幾位老師一進(jìn)辦公室，鐘老師就立即走到沈曉楓同學(xué)身邊扶起了她并替她理好衣服。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)看到幾位老師進(jìn)來(lái)了，我心里閃過(guò)的想法就是自己沒辦法解釋清楚了?！?p> “尤其是鐘老師當(dāng)時(shí)還做出一副要為學(xué)生做主的架勢(shì)。我當(dāng)時(shí)想，在那種情況下，只要沈曉楓同學(xué)隨便說(shuō)點(diǎn)什么我的壞話，那我一輩子的清譽(yù)就沒了?！?p> “可是讓我意外的是沈曉楓同學(xué)并沒有說(shuō)我什么壞話，反倒是她自己承認(rèn)了自己不檢點(diǎn)。”
“我自己沒有做過(guò)的事，我肯定不會(huì)承認(rèn)，再加上沈曉楓同學(xué)也自己承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們做老師的自然還是不希望把這件事宣揚(yáng)出去的，不管是為自己為學(xué)生還是為學(xué)校。”
“所以我和當(dāng)場(chǎng)的幾位老師商量了之后，就決定讓她主動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生的人品有問題，學(xué)校自然不敢收留，但因?yàn)樗鲃?dòng)認(rèn)錯(cuò)了，又因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)真的很不錯(cuò)。我們?cè)敢饨o她改正的機(jī)會(huì)。”
“沒過(guò)多久，沈曉楓的母親親自來(lái)學(xué)校了，但卻是替她辦理了退學(xué)。她的母親沒有在學(xué)校找任何人詢問什么，我和幾位老師也守口如瓶，所以當(dāng)初那件事也就這樣無(wú)聲無(wú)息的結(jié)束了?！?p> 李建新道：“那這樣說(shuō)來(lái)，當(dāng)初那件事就是沈曉楓同學(xué)的問題了?！?p> 何正點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，又趕緊搖了搖頭，道：“我原本也是這樣想的?！?p> “原本？”李建新和方元亮問道。
何正道：“是啊，原本。我原本以為當(dāng)初那件事真的是那位同學(xué)的問題?？墒且粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我不小心聽到了鐘老師和我們學(xué)校校長(zhǎng)的對(duì)話。”
何正繼續(xù)道：“你們可能有所不知。我們學(xué)校的校長(zhǎng)和鐘老師是甥舅關(guān)系。若不是不小心聽到他們的對(duì)話，我估計(jì)自己一直都不知道他們還有這種關(guān)系在?！?p> “當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)正在教訓(xùn)鐘老師，說(shuō)鐘老師不該頭腦發(fā)熱威脅學(xué)生設(shè)計(jì)陷害我?！?p> 李建新和方元亮又驚了：“威脅學(xué)生設(shè)計(jì)陷害你，你說(shuō)鐘老師嗎？”
方元亮問：“鐘老師為什么要這么做？”
何正苦笑道：“因?yàn)槲覔趿怂穆费?。?dāng)時(shí)我們學(xué)校正在選拔合適的學(xué)校年級(jí)主任，校長(zhǎng)把鐘老師的名字也放入了候選人的名單中。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為學(xué)校還有比鐘老師更有能力更有資歷的老師進(jìn)入候選人名單，所以我當(dāng)時(shí)就反對(duì)了。”
“我沒想到在我認(rèn)為自己在做對(duì)的事的時(shí)候，竟然讓鐘老師懷恨在心。甚至不惜犧牲學(xué)校一名優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)陷害我，好拉我下臺(tái)，讓我名譽(yù)掃地。”
李建新和方元亮雖然懷疑鐘老師有問題，但是卻沒有想到她會(huì)是這樣的人。
不過(guò)就憑何正的幾句話也不足以證明他說(shuō)的就是事實(shí)啊。
李建新道：“不知何副校長(zhǎng)可有什么證據(jù)可以證明您說(shuō)的話?！?p> 何正起身上了樓進(jìn)了書房，過(guò)了一會(huì)兒就拿著一個(gè)老式手機(jī)下來(lái)了。
他把手中的老式手機(jī)遞給李建新，道：“這手機(jī)里面有我當(dāng)時(shí)聽到校長(zhǎng)和鐘老師對(duì)話的錄音以及后來(lái)我去找校長(zhǎng)讓他還沈曉楓同學(xué)一個(gè)公道的談話的錄音。那個(gè)年代沒有監(jiān)控，手機(jī)錄音是唯一能夠證明當(dāng)年真相的證據(jù)了。”
李建新和方元亮很驚喜，畢竟他們這一路查訪下來(lái)，基本上都只有口供以及人證。但是卻沒有物證。
原本人證也是可以作為證據(jù)的，但是他們發(fā)現(xiàn)人證之間有串供的可能后，他們就對(duì)人證口述的真相表示懷疑了。
李建新和方元亮聽了手機(jī)里的錄音，確定事情基本上跟何正說(shuō)的是一樣的。但因?yàn)闀r(shí)間太久了，人的聲音有所變化，而且他們還要確定這份錄音是否被掐頭去尾過(guò)，所以他們必須把手機(jī)錄音拿給專業(yè)分析聲線聲頻的同事進(jìn)行分析鑒定才行。
方元亮問：“何副校長(zhǎng)，我聽手機(jī)錄音里，你們的校長(zhǎng)沒有同意還沈曉楓同學(xué)一個(gè)公道。那后來(lái)您就這么不了了之嗎？”
何正無(wú)奈道：“后來(lái)只能不了了之了，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候沈曉楓同學(xué)已經(jīng)出國(guó)了，而且斷了國(guó)內(nèi)的所有聯(lián)系。我找了很多關(guān)系也查不到她們母女的聯(lián)系方式和住址?！?p> “沒有了當(dāng)事人，就憑我這兩段錄音又能做什么呢？說(shuō)到底，除非當(dāng)時(shí)有證據(jù)證明是鐘老師威脅她，不然那件事頂多算的上是道德層面上的事。鐘老師又有學(xué)校的校長(zhǎng)護(hù)著，只怕到最后鐘老師一點(diǎn)事兒都沒有?！?p> 李建新和方元亮表示理解。
何正道：“這也是后來(lái)我申請(qǐng)?zhí)崆巴诵莸脑颉！?p> 何正看著李建新和方元亮請(qǐng)求道：“如今兩位警官正在調(diào)查這件事，我希望兩位警官能還沈曉楓同學(xué)一個(gè)公道。如果可以，還請(qǐng)你們替我跟沈曉楓同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起。”
“作為她的校長(zhǎng)，她的老師，我最終都沒有給她一個(gè)公道，我實(shí)在沒有臉面再見她?！?p> 李建新和方元亮安慰道：“您不必自責(zé)，說(shuō)到底您也是當(dāng)年的受害者。”
李建新和方元亮與何正夫妻倆又交談了一會(huì)兒，然后就離開了。
方元亮一走遠(yuǎn)了，立刻就憋不住了，道：“真沒想到鐘老師居然會(huì)是這樣的人，我當(dāng)時(shí)也猜她有點(diǎn)不對(duì)勁，但是也沒想到她這么壞呀。那時(shí)候沈曉楓才多少歲呀，她當(dāng)人家老師的居然還讓沈曉楓同學(xué)去做那種事。真是人不可貌相。”
李建新提醒道：“你現(xiàn)在再怎么憤怒也沒用，我們現(xiàn)在最要緊的是趕快把手機(jī)的錄音拿去鑒定，一旦確定沒問題，我們就可以讓真相大白了，哪怕現(xiàn)在不能讓鐘老師承擔(dān)任何法律責(zé)任，但至少要還沈曉楓同學(xué)一個(gè)公道?！?p> 方元亮點(diǎn)點(diǎn)頭，問道：“前輩你說(shuō)沈曉楓的死是不是跟這件事有關(guān)？”
李建新道：“不確定?！?p> “我們警方檢驗(yàn)結(jié)果不是判定她是自殺嗎？只是不知道自殺的原因，所以才對(duì)她的死沒有下最后的結(jié)論。如今看來(lái)，她的死跟這件事很有可能是有關(guān)系的。不是有句話這么說(shuō)的嘛，不幸的人用一生治愈童年?！?p> “等這邊的事調(diào)查清楚再說(shuō)吧。再說(shuō)隊(duì)長(zhǎng)他們那邊也在調(diào)查呢，誰(shuí)知道是不是還有其他原因呢！”
“說(shuō)的也是。”方元亮催促道：“那前輩，我們現(xiàn)在趕快把錄音拿去鑒定吧?！?p> 李建新和方元亮速度很快，專業(yè)同事的速度更快。
所以他們很快就得到了錄音完全沒問題的結(jié)果，也因?yàn)橹八麄冇袖涚娎蠋熆诠┑匿浺?，兩份錄音一起?duì)比分析，一下子就確定了，兩份錄音內(nèi)的女聲是同一個(gè)人的。
很明顯，這一切的真相就如同何正說(shuō)的那樣。