看著面板上剩下的十五個神通點，趙子帆覺得還是把它一下花完靠譜，天天攢著不用，他都生出了“‘神通點’還是挺多的”這個荒唐的想法了。
這可有些危險，不能放任不管，只好將它們通通用完。
現(xiàn)在【軀干】四部、雙腿都已經(jīng)或多或少強化升級了，最少的部位都強化了一級。
如今就剩雙手還沒有強化，這個時候該要考慮它們了，不能顧此失彼，他可是很關(guān)愛它們的。
他調(diào)出了面板上“左手”的信息，
【右手】：
??【肩+】——【0/100】-（五個神通點可以升級一次）
【臂+】——【0/100】-（五個神通點可以升級一次）
【肘+】——【0/100】-（五個神通點可以升級一次）
【前臂+】——【0/100】-（五個神通點可以升級一次）
【手部】——（可展開）
套路都是一樣滴，滿級都是一百級，就不知道以后還有木有比這更牛逼的等級。
想到這里，他扶了扶腦門，感覺自己最近是不是有些膨脹了，上面那些信息，一眼望去清一色的都是鴨蛋呀，還一百級，呵呵，他想多了。
還是老老實實賺取“神通點”升級吧，現(xiàn)在想這些還為時過早了。
并且趙子帆還注意到了一點，就是“肩”、“臂”、“肘”、“前臂”四個身體部位升級一次都要花費五個“神通點”。見此，他回憶起了一些信息，他好像記得上次具現(xiàn)出這個【右手】的詳細(xì)信息時，還沒有這些備注。
這時趙子帆想到一點，莫非這個“神通面板”平時還藏著掖著，和他玩捉迷藏，非要他找到它時才會顯現(xiàn)出來？
如果真這樣，他眼前的這個“神通面板”上顯露出的信息只是完整的面板的冰山一角啊。
這差點嚇得他瑟瑟發(fā)抖！
以后他可以客串一個拾荒者，使勁使勁開荒了。
按照面板上的介紹，他現(xiàn)在僅剩的十五個“神通點”只夠強化三次，那么……那就按照上面的順序來吧，“肩”、“臂”、“肘”三個部位就優(yōu)先一步強化。
加點“神通點”有數(shù)之不盡的好處，但與之相伴還有一些痛苦，可……這輕微的缺點與好處相比根本不值一提。
盡管每次加點“神通點”都是一場難熬的歷程，特別是一次耗費的“神通點”越多，他所要承擔(dān)的痛苦與瘙癢就猛。
一次加點一個“神通點”和一次加點二十個“神通點”，兩者尼瑪?shù)母緵]有可比性。前者仿佛一個三歲小孩揮著小拳頭悶?zāi)阋蝗?，一個猶如成年壯漢氣沉丹田運足氣力給你一拳，他們帶來的疼痛就不在一個次元的。
經(jīng)歷過幾次“加點二十多個神通點”的洗禮，現(xiàn)在這種只有五個“神通點”的過程已經(jīng)不被他放在眼里了。
沒錯，他猖狂了，和一次加點二十五個“神通點”帶來的痛感相比，你就是渣渣呀。
疼痛感已經(jīng)不足為慮了，就是這個瘙癢，不時挑逗著他的神經(jīng)，理也不是，不理也不是。最后干脆閉上眼睛，關(guān)閉五感，這樣世界就清凈多了。
強化效果持續(xù)了約莫七分鐘，說長不長，說短也不短，眼睛一睜一閉就過去了。
整個過程他沒有讓一個人發(fā)現(xiàn)，保密措施他做的十分到位，如果這樣還讓人發(fā)現(xiàn)，他不如拿一塊豆腐一頭撞死算了。
他的手臂上不停滲出雜質(zhì)、又黑味道又沖，如果只遠(yuǎn)觀不褻玩還以為是深海泥藻呢！如果讓那些不諳世事的同學(xué)看見，怕是魂都要嚇飄了，三魂七魄都要少了幾樣。
慢慢七分鐘，又長又無聊。完事的趙子帆匆忙跑去洗漱間，處理了這一手的“泥污”，這東西粘黏在手臂上，不僅難受，而且特么的太辣眼睛了。
污垢一洗，整支右手上部分煥然一新。一眼望去，就會發(fā)現(xiàn)上下兩部位的顏色竟然不盡相同。
硬要說出個所以然來，就是上面強化過的皮膚色澤更加光鮮亮麗，肌肉線條也優(yōu)化了許多，用兩個字來說就是“漂亮”。
弓起手臂，嘗試著繃緊手臂肌肉，發(fā)現(xiàn)力量強度變化不怎么大，這點他到有所預(yù)計。力量增幅只有那么的一小丟丟，瞥瞥零頭，去去尾巴，就像什么都沒有發(fā)生過，簡直弱的可憐。
看來肌肉，骨頭那些的強化要等到第二次強化才起作用，第一次強化對力量的加成沒多大卵用。
………
時間遛的賊快，讓人抓不知一絲馬腳。
轉(zhuǎn)眼，一個星期已過。
有個問題，他捂著臉，這是一個秘密，從來沒有同別人講過——他是個記名廢啊。
如果是小學(xué)他不愛和別人打交道的時候，那時，在班里他的一種基本操作就是——漠視，那些形形色色的學(xué)生，很難有讓他映入眼簾，記住名字的時候。
無視程度居多。
好多時候，他能記住全班名字都是形式所逼的，他也無語了。
你總不可能說相處了接近兩個月的同學(xué)，你竟連他們的名字得叫不出來吧！這也未免太丟人了，尷尬，沒臉見人了。
在五年級的那一天，發(fā)生了一件事，可把他難為壞了。
那時的他覺得記住和不記住那些無關(guān)緊要的同學(xué)，都一樣，沒有個球用，況且他也沒有那個閑工夫浪費在別人身上。
哦呵，這就悲催了。
開學(xué)整整倆月，全班學(xué)生他能把名字對上號的絕對不超過半數(shù)，而且其中男生還占了大多數(shù)。
女生嘛，滾一遍玩泥巴去吧，就乖乖當(dāng)一個路人算了。
有些女同學(xué)，說來都有些慚愧，校園中偶遇，至于回眸一笑什么的，想都別想。
那一瞬間，他竟然不知道這女生是他們班的！
在不，某天下午，老師吩咐了他一個任務(wù)，讓他去通知一個女生……
聽到這話時，他左想右想，上思下想，最終得出一個結(jié)論：我曉不得這個人！
這就尷尬了，看著老師那個嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，他覺得自己要是說出“我不知道這個女生”這話，這個老師絕逼要翻臉，之后就是痛徹心扉的數(shù)落加教育了。
他可不想遇到這種事，只好苦著臉答應(yīng)了。
就這樣應(yīng)承下來的趙子帆，為了找到那個女生，扭扭捏捏，很不好意思的問了許多人，他副畫面，他都感覺自己沒臉見人了。
自那后，他深刻反醒自己，吃一塹長一智，以后這種窘迫的事再也不能讓它發(fā)生，一定要把它掐死在萌芽之中，不給他放肆的機會。
之后每到一個新班級，他就規(guī)定自己，在三個星期之內(nèi)把各個同學(xué)的名字和那一張張在他眼前晃動不休的臉對上，不要瞧見一張面孔，想了好半天才憶起這個名字，結(jié)果說出來還是錯的。
那時候，是針落可聞的尷尬。