第三十四章英語(yǔ)說(shuō)多了都是淚！

　　這篇文章算是趙子帆此次考試中唯一一個(gè)突發(fā)的意外了，莫名其妙的就讓他看到了，在小升初考試這個(gè)頗為嚴(yán)肅的場(chǎng)合中他觸景生情，莫名其妙哭得稀里嘩啦的。

　　還好他哭得極其隱秘，加之那些同個(gè)考場(chǎng)的同學(xué)都在聚精會(huì)神的審題、做題，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的異樣，不然之后捕風(fēng)捉影的就會(huì)傳出一些讓他難堪的流言，比如某某男生因?yàn)轭}目太難而被難哭了……

　　這黑鍋可夠大的，他可不背不起。

　　對(duì)他而言，其他科目都是小意思，當(dāng)然，要除卻英語(yǔ)。

　　每一科考完后，只要遇到本班的同學(xué)，無(wú)論男女，只要在黑壓壓的人群中看見(jiàn)趙子帆，就不由自主的朝他向他走來(lái)，然后懷著好奇的目光，問(wèn)上一句：“趙子帆你考得怎么樣？”

　　這時(shí)趙子帆就要以不變應(yīng)萬(wàn)變了，根據(jù)多年考完試就被人拉著詢問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)，知道話不能說(shuō)的太直，做人留一線嘛。

　　如果能達(dá)到那種模模糊糊，讓別人猜不出你的真實(shí)水平最好。

　　考的相當(dāng)好，面色要露出一抹思索樣，釣足胃口后才慢慢悠悠的說(shuō)：“還可以錯(cuò)吧，題目還是有些難的，好些最后都是懵的……”

　　但考的不錯(cuò)的時(shí)候，就回答別人“還行吧，馬馬虎虎，這次應(yīng)該會(huì)及格吧！”

　　當(dāng)考的有些糟糕的時(shí)候，就不能說(shuō)：“我考得差得要死，不知道會(huì)不會(huì)及格。”

　　這時(shí)要改成另一種說(shuō)法，要不慌不忙，面色如常的說(shuō)“這次有點(diǎn)難，具體的我也不知道……”

　　總之，要讓人猜不透你的底細(xì)，好的說(shuō)差一點(diǎn)，差得就要說(shuō)好一些。

　　做人要留三分線，不能太直。

　　這樣虛虛實(shí)實(shí)，遮遮掩掩，真真假假才是最好。

　　如果你來(lái)一句“挺簡(jiǎn)單了！”你要?jiǎng)e人怎么接？那時(shí)，他們更多的不是羨慕，而是在心里暗罵：“裝什么逼！不就是成績(jī)好一點(diǎn)嗎？有什么顯擺的……”

　　然后頭也不回的瀟灑離去，留給你一個(gè)不屑與之為伍的高傲背影。

　　每每到這時(shí)，趙子帆心里腹誹個(gè)不停：平時(shí)你們干什么去了？只有這個(gè)時(shí)候才來(lái)問(wèn)我嗎？

　　雖然有些不滿，但他倒不會(huì)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻表露自己的情緒。

　　如果遇到一個(gè)順眼的還可以聊上幾句，探討一下那些題目如何如何，而他又是怎樣從那些蛛絲馬跡的線索中抽絲剝繭，順利刨離出正確答案的，類似種種的…

　　這也是一種成就感吧！

　　每當(dāng)這時(shí)，總能引起周圍同學(xué)的一陣驚呼……

　　遇到看不順眼的，比如平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)模У亩灏巳f(wàn)似的，詢問(wèn)時(shí)他就有一搭沒(méi)一搭的配合著，就像牽線的木偶，一個(gè)負(fù)責(zé)拉拽，一個(gè)就否則表演。

　　等過(guò)了幾分鐘，隨便找一個(gè)借口溜之大吉，不在和他比比了！

　　等考完英語(yǔ)后，如果有人在問(wèn)“趙子帆你英語(yǔ)考的如何？”

　　這時(shí)他就想翻臉了，你特么不知道我英語(yǔ)不好嗎？還明知故問(wèn)！難道要在我面前找一下存在感，證明你的英語(yǔ)確實(shí)牛逼。

　　可這也用不著呀！

　　他一個(gè)英語(yǔ)天天考四、五十分，連及格一次都感天謝地，激動(dòng)不已的人，你來(lái)我面前秀存在感怕是找錯(cuò)地方了。

　　難道要他說(shuō)“考的還不錯(cuò)？”那不是昧良心嗎？

　　難道直接說(shuō)“英語(yǔ)太難了，基本上都不認(rèn)識(shí)，我連句子都基本上讀不通，全程就連猜帶蒙的做……”

　　我還要不要面子的。

　　實(shí)際上，英語(yǔ)考試他還是挺認(rèn)真的，奈何英語(yǔ)有毒?。?p>　　他一個(gè)英語(yǔ)句子基本上都讀得磕磕絆絆的，做英語(yǔ)試卷時(shí)他還要仔細(xì)的“研讀”，以至于花的時(shí)間要比那些英語(yǔ)牛逼的多得多。

　　這就是他們這一類人的尷尬之處。

　　會(huì)做一點(diǎn)，又不會(huì)做一點(diǎn)，不同于那些徹底墮落的學(xué)渣般，基本不看題，腳抖擻著，小圓珠筆盤著，看見(jiàn)括號(hào)“唰唰唰！”ABCD就出來(lái)了，愜意得很。

　　也不像那些成績(jī)拔尖的，句子段意基本讀的通，做題速度也是快得飛起。

　　他們要逐字逐句的讀，而且還特別容易把一些相似的單詞意思記混，結(jié)果特么就悲催了。

　　翻譯著翻譯著怎么就和剛才翻譯的就莫名其妙起沖突了，于是乎，一拍大腿，“剛才沒(méi)這準(zhǔn)確，推翻重來(lái)！”，于是乎，就這么稀里糊涂把時(shí)間白白浪費(fèi)了。

　　有時(shí)，為了琢磨一題，左思右想，是剛才的翻譯對(duì)呢還是現(xiàn)在這個(gè)理解合適呢？那個(gè)糾結(jié)呀，浪費(fèi)了不知多少時(shí)間，最后還是選了一個(gè)自己認(rèn)為正確率最大的，才著手第二題……

　　一張英語(yǔ)試卷硬是把他們弄得不甚是尷尬，不想隨便蒙一個(gè)答案敷衍了事，可現(xiàn)實(shí)就這么殘酷。ABCD在他們手里就仿佛有種魔力般，總讓他們規(guī)避正確的那個(gè)答案，選出錯(cuò)誤的那個(gè)。

　　哎！英語(yǔ)說(shuō)多了都是淚！

　　所以，難道要我說(shuō)“我做的絕對(duì)比你認(rèn)真，可試卷發(fā)下來(lái)就是沒(méi)你高嗎？”

　　所以只要?jiǎng)e人一扯到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，趙子帆就要“嗯”字法無(wú)限期拖延，等到對(duì)方正準(zhǔn)備歇一口氣，呆會(huì)繼續(xù)聊英語(yǔ)時(shí)，他來(lái)個(gè)突然襲擊：“你上科考得怎么樣”

　　接著來(lái)個(gè)三連擊，把話語(yǔ)權(quán)牢牢的往自己有力的方面牽引。。

　　“我覺(jué)得中間有一道題挺考驗(yàn)思維的，得轉(zhuǎn)換好幾個(gè)角度才能知道解體思路……”

　　“還有那題，之前在草稿紙上算時(shí)竟然算錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，還好第二遍檢查時(shí)糾正了……”

　　“就是科學(xué)那科，中間有一題你還記得嗎？那一題答案直接出自課文后面的那些背景知識(shí)中，還好我之前讀過(guò)，不然就抓瞎了……”

　　“靠！看他的樣子還不夠懵逼，在丟幾個(gè)問(wèn)題過(guò)去……”

　　最后那個(gè)人一臉懵逼，抓耳撓腮的離去了！

　　“特么的，還來(lái)我剛顯擺！丈著英語(yǔ)成績(jī)好了不起啦！還不是得吃灰……”

　　小臉撇撇，甩袖走了！

　　…………

　　今天是離校前的最后一天。

　　相交于別人有太多的言語(yǔ)，訴不完的苦，道不盡的惆悵。趙子帆倒安靜了許多，變得更沉默寡言，除了和別人探討一下剛剛考的各科試卷，他顯得格外的平靜。

　　這時(shí)候是那些人互道同學(xué)友誼，依依惜別，發(fā)下一個(gè)個(gè)稚嫩的誓言，“我一輩子也不會(huì)忘記你的，你永遠(yuǎn)是我的好朋友……”的時(shí)候。

　　有時(shí)聽(tīng)到這些煽情的話，趙子帆會(huì)下意識(shí)的抬杠一句“還一輩子！怕過(guò)幾天就忘記你了，和別人好了……”

　　雖然這樣吐槽，但他還是非常的羨慕，起碼別人有這么一個(gè)可以惜惜道別的朋友，傾訴彼此深厚的同窗友誼，來(lái)年再續(xù)什么的……

　　可自己呢，連一個(gè)惜惜相別的同學(xué)都沒(méi)有，好意思這樣說(shuō)人家嘛……

　　確實(shí)挺傷感的！

　　為了不吃這些讓人郁悶不已的“狗糧”，他心頭浮躁，不想呆在教室里了。

　　他得出去散散心，緩解一下情緒。

　　這副相親相愛(ài)的畫(huà)面落在他的眼里他只感覺(jué)自己越發(fā)的渺小，低微到塵埃，就像一個(gè)被拋棄的孩子，不配擁有愛(ài)，他孤獨(dú)的身份和那環(huán)境格格不入，也間接造成了他不喜那種聚眾在一起說(shuō)著：“未來(lái)我們還會(huì)相遇，還做最好的朋友……”

　　聽(tīng)到這些他就心潮起伏，胸口上好像有一塊大石壓著，透不過(guò)氣。

　　他無(wú)能為力，既然參與不進(jìn)其中，狼狽之余只能倉(cāng)皇逃離這個(gè)是非之地……

　　看著太陽(yáng)靜靜落入西山，整個(gè)人沐浴在圣輝之下，周圍是那樣的安靜，在也沒(méi)有教室里那種沉悶的壓抑感，他整個(gè)人得輕松了起來(lái)，仿佛這里才適合他……