第三十三章奇跡的名字叫父親?。ǖ谌?/h1>
這場(chǎng)歷時(shí)四十分鐘的淋浴總算宣告落幕，趙子帆走出隔間的時(shí)候只感覺神經(jīng)氣爽，全身每一個(gè)毛孔都在雀躍，之前積攢的疲勞一掃而空。
他感覺自己的雙腿格外的有力，走路間虎虎生風(fēng)，相比較平時(shí)有些慵懶的狀態(tài)，現(xiàn)在突然想要繞校園走一圈，看看沿路的風(fēng)景，在回味一下學(xué)校的時(shí)光……
順便揮灑雙腳那快要溢散而出的磅礴精力。
時(shí)間好長(zhǎng)，他苦等，甚至夢(mèng)寐以求的仿佛就是今天；時(shí)間又好短，一轉(zhuǎn)眼他就要離開這所小學(xué)了。
他沒由來(lái)的感傷，不知所起，不見其蹤。
對(duì)此，他有些不解。
這里如同從前，他一如既往的沒有朋友，沒有一個(gè)相處融洽的的伙伴。按理說(shuō)關(guān)心他的只有老師呀，而且那些老師也是看在他學(xué)習(xí)好的地步上才對(duì)他另眼相看的。
這學(xué)校有什么可值得他留念的。
但……這種不舍又從何而來(lái)呢？他的心里竟然隱隱的難過(guò)，千般割舍，卻只能換作無(wú)奈的嘆息……
小小的身影隨機(jī)淹沒在樹林里。
…………
這天，小升初正式來(lái)臨了。
猶記得昨晚老師們的千叮嚀萬(wàn)囑咐，此時(shí)仿佛還歷歷在目，看著學(xué)校教學(xué)樓兩旁紅色是巨大的橫幅，那是平時(shí)朝夕相處的老師的穎欣鼓勵(lì)。
學(xué)校里人影攢動(dòng)，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，這時(shí)一種叫必勝的信念悄然之間充斥了全身，沉著冷靜，全力以赴。
自己就是最牛的。
嗯，就是這樣。
第一門考試是語(yǔ)文。這好像是大夏從來(lái)沒有變過(guò)的傳統(tǒng)，簡(jiǎn)直可稱：風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不搖！第一的地位無(wú)可撼動(dòng)。
開頭，不管難易趙子帆處理得游刃有余，速度是極快的。
那些千篇一律的題型早已爛熟于心，根本不做多余的思考答案就被趙子帆熟練的寫出，像做了千百次訓(xùn)練般。
如果那字再漂亮一些，就更完美了。
這一切都很順利。
他一直寫著，一直寫著，那些題目再如何翻塵出新也難不倒他。
直到他看見了一篇短文，在閱讀理解那個(gè)部分，心靈的震撼充斥腦間，久久揮之不散。
短文的名字叫《奇跡的名字叫父親》
他細(xì)細(xì)的品讀：
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，父親正在艙里用水果刀削蘋果，船突然劇烈的搖動(dòng)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子插進(jìn)胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏紫。
6歲的女兒被父親的瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
此后3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒沒有注意到父親每一分鐘比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平面的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)紐約的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)她說(shuō)：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見到她了，為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。
船到紐約港，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，染紅了整片天空……
尸檢的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因?yàn)閭谔?，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血。
這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡，有人建議用死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡……
“夠了！”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓的說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。
短文很短又很長(zhǎng)。
他不知道如何讀完了這篇文章，也想不到自己竟會(huì)有那么大的觸動(dòng)，還沒有讀到一半的時(shí)候，他的眼淚“嘩！”的滴了下來(lái)。
這是很少有的。
豆大的淚珠瞬間砸落在有些淡黃的極薄的試卷上，眼淚砸落的地方形成了一個(gè)褶皺，風(fēng)吹即破。而淚珠恰好正好滴落在這篇讓他情不自禁流淚的文章上。
他輕聲的抽泣著，小心翼翼，盡管他已經(jīng)用了最大的力氣讓自己不要發(fā)出聲來(lái)，甚至他還嘗試扭轉(zhuǎn)自己這極其糟糕的情緒，拼命讓自己不要落淚。
只可惜，情感的催化有時(shí)就像自我安慰是沒用的。如同大病初愈般，他的心緒一直在谷底徘徊。
他嘗試了幾次，他發(fā)現(xiàn)自己眼淚還源源不斷的涌出，他做不到讓它停止。
那一個(gè)個(gè)情節(jié)如同極其真實(shí)的片段不斷映照在他的腦海：父親為女兒用刀削蘋果時(shí)船不停地?fù)u晃，水果刀插進(jìn)了他的心臟，他忍著痛處，依然和往常一樣照顧女兒，最終在事發(fā)的第三天倒下了。
他仿佛親眼看見了這些，他心底的那根弦被深深的觸動(dòng)，又想起來(lái)現(xiàn)實(shí)中父親的操勞，眼淚在也抑制不住。
即使心痛到快無(wú)法呼吸了，他還極力控制著自己，逼迫自己繼續(xù)讀下去！
“父親被刀刺到心臟的三天中，他依然每晚為小女兒唱搖籃曲，每天早晨依然幫女兒系好蝴蝶結(jié)，還帶女兒去看蔚藍(lán)的大海……”
這時(shí)的趙子帆早已停下握筆的右手，一只手輕輕掩蓋著自己沾著淚漬的臉龐，不讓周圍的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的異常；另一只手攥緊胸口的衣服，使勁捂著胸口，仿佛只有這樣才能讓那感同身受的痛苦減少一些……
愛要有多么偉大才能做到這一步……
他對(duì)孩子的愛那么無(wú)私，那么偉大，直到他離開人世，他的愛還停留在女兒身上！
這愛不就像自己的父親嗎……
這篇文章徹底打亂了他原本的做題速度，讀完后的他懷著沉重的心情，拿起來(lái)筆，可……他發(fā)現(xiàn)自己這時(shí)竟然無(wú)法握筆寫字。
那種濃郁到極點(diǎn)的悲傷還在持續(xù)影響著他，搗亂著他的心緒，心如刀絞莫過(guò)于此。
在正確的時(shí)間，在正確的場(chǎng)合，配合那份心境，這篇短短的文章發(fā)揮出了它十二分的作用，催人淚下不過(guò)于此。
如果平時(shí)還好說(shuō)，開始現(xiàn)在在考場(chǎng)上啊……
如果不是半小時(shí)后他強(qiáng)提精神，揮去頭腦中無(wú)盡的感傷，他能不能完成看似極容易的試卷還是兩說(shuō)呢。