只聽嗡的一聲，頃刻前還安靜如斯的教室里，驟然響起一片喧嘩，就像每個(gè)人都是憋了許久，直到此刻才把心里的話釋放出來(lái)。各種聲音交混在一起，與教學(xué)樓內(nèi)的嘈雜形成一片，再也分不出彼此。
許多學(xué)生倏地跑出了教室，見(jiàn)自家班主任居然站在門外，都各自嚇了一跳，趕緊叫了一聲羅老師好，這才像兔子撒歡似的飛奔下樓。
羅江城在外等了一會(huì)，卻一直沒(méi)見(jiàn)自己要等的那人出門，于是走到前門一看，只見(jiàn)那許寧正在講臺(tái)邊和劉援朝說(shuō)著什么。
“歷史課也有問(wèn)題問(wèn)的嗎？劉老師現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，會(huì)理你才怪。”
羅江城有些無(wú)語(yǔ)，知道對(duì)方這一回鐵定吃不到什么好臉色，便走進(jìn)去，道：“許寧，你別纏著人家劉老師，劉老師胃不好，每天必須準(zhǔn)點(diǎn)吃飯，也不看看這都幾點(diǎn)了……劉老師，馬上六點(diǎn)了，你老快回去吧。”
劉援朝眉頭一皺，不悅道：“學(xué)生有問(wèn)題要問(wèn)，我怎么能走？晚一會(huì)吃飯又有什么問(wèn)題？小羅啊，你也是做班主任的人了，要知道解疑答惑是老師的天職。”
羅江城表情頓時(shí)一僵。
難道以往下課最先一個(gè)回到辦公室里的，不通常都是你老人家？
劉援朝又轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，說(shuō)道：“許寧啊，你剛才提出的問(wèn)題的確是這樣。三省六部制固然比起封建制度更加先進(jìn)，但若是幅員遼闊，令傳不暢，往往封建制才最貼合實(shí)際。下節(jié)課我就會(huì)講，這元朝，實(shí)際就是兩種制度并立……”
平日對(duì)著學(xué)生往往只有三言兩語(yǔ)的劉老師，今天似乎變了個(gè)人，羅江城見(jiàn)他口若懸河，談了整整兩分鐘，才看了看表，剎住了車。
“行了，今天就這樣。你能問(wèn)出來(lái)，說(shuō)明你是動(dòng)了腦筋的。嗯，下節(jié)課你先認(rèn)真聽我講，之后若還是不明白，你再來(lái)問(wèn)我。”
旋即，劉老師就把課本往腋下一夾，在對(duì)方的恭送道別聲中，朝羅江城略一點(diǎn)頭，便腳步如飛的走出了教室。
“你以后準(zhǔn)備學(xué)文科？”問(wèn)完之后，羅江城又覺(jué)得自己?jiǎn)柕枚嘤?，按他?shù)理化的水平，以后不學(xué)文科學(xué)什么？
白厚栩已經(jīng)知道此世學(xué)子日后會(huì)分文理，聞言道：“回老師，我其實(shí)至今未曾拿定主意。那物理、化學(xué)、生物等科目，我目前尚一竅不通?！?p> 他露出一絲苦笑，道：“至少，學(xué)生也要學(xué)出一些門道，能分出文理的優(yōu)劣，才可擬定今后的志向?！?p> 羅江城聽得似懂非懂，不過(guò)時(shí)候不早，他也不再多問(wèn)，把手中試卷遞給白厚栩，道：“今天你就先別吃晚飯，把這張卷子做完再說(shuō)。”
白厚栩面露欣然，道：“朝聞道，雖死可矣，況一餐之飯乎？”
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，羅江城看著手上的試卷，草草的和心中的答案對(duì)了一下，不由默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來(lái)，還真是小學(xué)畢業(yè)了。
雖然說(shuō)起來(lái)挺可笑，但短短兩天，這也算是明顯的進(jìn)步，看來(lái)腦子確實(shí)很夠用，而且心算能力很強(qiáng)，像是有些數(shù)學(xué)天賦。
羅江城把卷子拿在走里，起身便走，淡淡道：“算你過(guò)關(guān)。那初中數(shù)學(xué)書我替你再找找看。去吃飯吧。”
“是，老師?！?p> 見(jiàn)自己得到師長(zhǎng)認(rèn)可，白厚栩心情也頗為愉快。
他與羅江城所想的不同，在這數(shù)學(xué)上，完全就是從零到有。看似只花了兩日，但他實(shí)際上已經(jīng)用了七天時(shí)間。
夢(mèng)醒之后，他一邊把這小學(xué)數(shù)學(xué)錄在紙上，一邊就在腦子里領(lǐng)會(huì)其中含義。
后來(lái)，他讓那莫離姑娘替他代筆，只念不寫，但腦子里時(shí)時(shí)都在揣摩。整整五日，他幾乎是將諸事全部拋下，一心投入這數(shù)學(xué)，方才有了今日之結(jié)果。
“易經(jīng)中云，天行健，君子以自強(qiáng)不息，在羅老師口中化作簡(jiǎn)單四字，天道酬勤……倒也言簡(jiǎn)意賅，可為至理?！?p> 隔了一日之后，羅江城便把一套嶄新的初中數(shù)學(xué)交給了白厚栩，不止如此，還有幾本厚厚的習(xí)題集。
“這初中數(shù)學(xué)啊，可跟小學(xué)數(shù)學(xué)不一樣，必須要多練題，才可以把里面知識(shí)點(diǎn)吃透。你自學(xué)的時(shí)候，要在這幾本輔導(dǎo)資料上面找題來(lái)練，一定不要偷懶，知道不知道？”
白厚栩連聲稱是。
羅江城看他是真?zhèn)€兒歡喜，也忍不住啞然失笑。
別的學(xué)生看著這么多數(shù)學(xué)題，只怕哭都哭不出來(lái)，這位倒是喜笑顏開，倒真是個(gè)奇葩。
之后，白厚栩?qū)竞湍切┝?xí)集花了三天時(shí)間盡數(shù)記下。
從此開始，不管是在現(xiàn)代抑或大周，無(wú)論走路還是吃飯，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腦子里學(xué)習(xí)做題。
他自幼天資不凡，所學(xué)之事無(wú)不一學(xué)就會(huì)，可這數(shù)學(xué)乃是百科之祖，饒是他再了得，不過(guò)一小學(xué)畢業(yè)生的數(shù)學(xué)水平，頓時(shí)陷入這初中數(shù)學(xué)里，一下子拔不出來(lái)。
接連一周多的時(shí)間，他徜徉在這題海之中，可說(shuō)諸事皆忘，感覺(jué)其中趣味無(wú)窮，知識(shí)無(wú)涯，平生之樂(lè)，也莫過(guò)此時(shí)。
直到有一日，他在宮中處理完手中事務(wù)，本想繼續(xù)在腦中做題，可神思疲倦，便又喚來(lái)舞姬于殿里觀舞，這才突然想起一事。
等白厚栩再度于夢(mèng)境之中醒來(lái)，就找了個(gè)課間休息的時(shí)候，將譚卿卿叫出了教室，兩人在走廊上相對(duì)而站。
白厚栩問(wèn)道：“此次的節(jié)目，你等排練得如何了？可有把握勝過(guò)那二班？”
譚卿卿道：“反正已經(jīng)排練得差不多了?！?p> 白厚栩點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“那應(yīng)是有把握勝過(guò)二班了？”
譚卿卿很想說(shuō)一句當(dāng)然有把握。但今時(shí)不同往日，現(xiàn)在再面對(duì)這個(gè)班長(zhǎng)，她委實(shí)有點(diǎn)心虛。
聽說(shuō)有一次，他們班上有一個(gè)男生惹了高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，被堵在宿舍里，險(xiǎn)些被暴打一頓，恰好在這個(gè)時(shí)候，面前這人路過(guò)，宛如虎入羊群一般，一個(gè)個(gè)的把那些高二的男生給扔出了寢室。
從此之后，白厚栩這個(gè)班長(zhǎng)在他們六班的男生里面，比班主任說(shuō)話還管用。他們班的紀(jì)律一向是同年級(jí)最好，屢屢被許多老師拿到別的班上去當(dāng)做正面榜樣宣傳。
她本就是喜歡學(xué)習(xí)的人，哪怕再看不慣對(duì)方，對(duì)此也不得不說(shuō)聲服字。