有一天早飯之后上學(xué)，走到了一所中學(xué)的大門口時，離我們的小學(xué)只有一段路了了。我為了當(dāng)上一位優(yōu)秀學(xué)生，心里就開始想起來，春生正走在離我不遠(yuǎn)幾步之隔，我就先主動地給春生說：“春生．＂春生也答應(yīng)我了，并且也叫了一聲我的名字＂大海＂
我對那張獎狀的喜愛，那種虛榮心，也讓我又一次和春生恢復(fù)了先前的友好情宜上邊．一個小小的愛心愿望，會讓一切在一瞬間都改變模樣的．
我在一所中學(xué)當(dāng)老師．有一回，我寫了一篇小說，為了投稿需要打印，竟向?qū)W校的復(fù)印室找一位劉為老師幫助我復(fù)印一下．
＂劉老師，我印一個稿子，有三十多頁？＂＂不行．＂＂幫我印一下吧．＂＂不行．＂
我這會兒懷著一腔子勁頭，心想自己是學(xué)校的老師，這個光還沾不上，可是到了近前的時候，卻是這樣．
當(dāng)我拿著一疊自己寫的小說離開復(fù)印室的時候，這雖然是一件小事，我一時心卻想不開，心想：自己真沒有面子啊．從此好久一段時間，我每見那位劉老師，就不想理她．她也把我當(dāng)作陌生人一般．
讀了簡愛小說后，像這類人際關(guān)系這方面問題，我想通了，那是己貪心起作用，都主動地去化解了事．
有一回，陳老師兒子考上了武漢一所大學(xué)，請全校老師慶賀，我也到現(xiàn)場去慶賀，還為他的兒子買了一套中國的四大名著，因為我打聽到他的兒子愛讀書，作為一個禮物送給了她兒子。
讀簡愛小說，讓我更能體會到：我在人生每一個瞬間得到了無數(shù)的愛，回想起來，讓我很感動的。
八十年代初，我為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)能在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲的愿望，多次和音樂學(xué)院的教務(wù)科聯(lián)系，有了一個在音樂學(xué)院自費學(xué)習(xí)作曲的機(jī)會。
有一個星期日晚上，音樂學(xué)院聲樂系舉行演唱會，同室的學(xué)友趙寶林約我到一個小劇場聽聲系同學(xué)的演唱。
鋼琴系一位周琴老師，為聲樂系一位劉明芳彈鋼琴伴奏，歌曲的名字是《我的太陽》。我聽到了周琴老師彈的鋼琴聲，節(jié)奏很沉穩(wěn)，每一個音到位，像是從心里流出來一般。周琴老師臉胖胖的，看那表情完全是沉醉在她彈的音樂聲之中了。
坐在我身邊的趙寶林對我說：“大海，要把作曲學(xué)習(xí)好，需要會一門樂器，學(xué)習(xí)彈鋼琴是很重要的事情。
這一次演唱會，周琴老師的鋼琴聲記在了我的心中。
有一位浙江女在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲的女大學(xué)生李近，有一天下午，和我一同在作曲系沙老師那里，改完了旋律寫作作業(yè)，走出了作曲系辦公室門外的走廊上，李近對我說：“我到鋼琴系找周琴老師上鋼琴課，你去聽聽？”
我一聽李近學(xué)鋼琴的老師正好是周琴，我聽過周琴老師為聲樂系同學(xué)唱歌時彈琴的風(fēng)度，我能聽她給李近同學(xué)上課的琴聲，對于我來說也是求之不得的。
李近帶著雪白的近視眼鏡，臉如中秋的那輪明亮的圓月一樣圓;兩頰上面，浮現(xiàn)出紅蘋果一樣的紅潤之色，象貼著兩朵早晨充滿朝氣漸漸擴(kuò)大的紅云。她微笑起來時候，總讓我有一種親切之感，整個世界在我的面前，像投上了春天早晨那明亮溫暖的太陽光一樣。
我和李近上了四樓鋼琴系一個小鋼琴房子，進(jìn)去以后，見周琴老師正在等李近同學(xué)來上鋼琴課。我有些膽怯，因為來聽周琴老師鋼琴課，沒有打招乎。
李近同學(xué)給周琴老師說：“周老師，這是張大海同學(xué)，他來聽一下你給我上鋼琴課。”
周琴老師點了點頭。李近從容地坐在鋼琴前的那個小木凳子上面，周琴老師坐在另外一個小凳子上面，對李近同學(xué)說：“你回一下你上次的課？”
李近把一本鋼琴練習(xí)曲放在鋼琴一面如立起來的板子平處．我見李近把鋼琴練習(xí)曲放在那一處時，動作很輕，放在上面的時候，有一些許的細(xì)粹聲，像鋼琴鍵低音區(qū)一個聲音。
我和李近同學(xué)來到鋼琴系放有鋼琴的一個小屋時，我的雙腳一進(jìn)門內(nèi)雙腳落下去時，挨在了室內(nèi)地上，我不想讓腳步聲重，控制不住地發(fā)出了一種獨特稍顯不安的聲音，站定時，那腳步聲終止在好比一個完全休止符上面．這時候我的心情，覺得自己像是一位局外人，鋼琴，鋼琴老師，都和我有一定距離之感，很想聽鋼琴老師是怎么跟李近同學(xué)上鋼琴課的，聽到那迷我的鋼琴聲，這種心情好比小時，生活困難，渴望得到母親為我做一餐好吃的飯一樣．我這時候怕周琴老師不讓我聽，她給李近同學(xué)上鋼琴課，沒有想到周琴老師沒有趕我走，我的緊張心情慢慢地輕松起來。
我進(jìn)鋼琴小屋，一進(jìn)屋內(nèi)，那周琴老師第一次見我，給走進(jìn)她給學(xué)生上鋼琴的教室，她很隨意地看了我一眼，就知道：這個學(xué)生對學(xué)習(xí)鋼琴是愛的，也一定是一位沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，看他樣子，就是處在窮困時的學(xué)生，很想學(xué)習(xí)彈鋼琴，就是付不起鋼琴學(xué)習(xí)費用。他來這里一定是想聽我給李近同學(xué)上鋼琴課，這都是跟學(xué)習(xí)音樂有緣分的學(xué)生，就讓他聽吧，也不影響什么，放一條牛也是放，兩條牛也是放，更多熱愛學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來聽我上鋼琴課，應(yīng)是一件很好的事啊。那李近同學(xué)約我來這里聽鋼琴老師教好彈鋼琴，是因為她了解我的心情，這說來是很奇怪的事情，我并沒有給她說過，我也想學(xué)習(xí)彈鋼琴，她就清楚地明明白白地知道了我的心。她沒有想得很多，一定認(rèn)為，我讓張大海同學(xué)來聽一下上鋼琴課，那周琴老師不會反對吧。卻也如同她預(yù)料的那樣。
李近這一次跟周琴老師上鋼琴課，她回的上次的課是賀綠汀作曲的鋼琴曲《牧童短笛》，李近端莊地在鋼琴凳子上面坐好之后，并且做了一個深深的呼吸，就把手輕搭在所需要的琴鍵上邊了，那么有次序，一句接一句彈起來，我聽到那第一樂句時，就一下子神一般地吸引住了，那是很重要的主題旋律，是在二度和三度之間距離的音符之間進(jìn)行的．來聽那旋律時，讓我想到了小時候在村北的山上，給爺爺養(yǎng)的那條歪頭母牛，看著吃草的情景，我當(dāng)時真的帶著一把短笛，還不時地興致勃勃地吹著當(dāng)?shù)孛窀?，那頭歪頭母牛聽見了我的笛聲，啃著青草吃，一大口一大口地吃得更香了，那肚子漸漸地變得圓了起來。我當(dāng)時的笛聲，越過了近前的一座高山頂上，好像傳到了白云深處去了。
李近同學(xué)彈完牧童短笛的時候，我情不自禁地說：“彈得這樣好聽??！”
李近同學(xué)竟對我說：“你以后也會彈得比我還好！”
在彈鋼琴方面，我好比還是一張白紙，一窮二白，李近同學(xué)已經(jīng)進(jìn)了門。
一個小時，李近跟周琴老師上完鋼琴課，走在了鋼琴外邊的走廊上時對我說：“大海，你一定要對自己學(xué)習(xí)音樂有信心啊！我當(dāng)初的鋼琴水平一點也不高，也是一點不會彈，慢慢地跟著周老師一面上著鋼琴課，一面練習(xí)著，才慢慢地進(jìn)步起來了。
過了多少年之后，我想起那天跟著李近同學(xué)聽周老師跟她上了一節(jié)鋼琴課，李近同學(xué)為我說的話，過了三十多年后，我還能記起，想起來，那么溫暖我的心，讓我對人生一種真理的再次體會，用在此時身上還能起作用，要有仁愛之心，要有簡愛小說所表現(xiàn)的愛心，對此時此地的我，起到心靈照亮的作用，人人都有一點對他人的微不足道的愛，整個界就會真正變成人間的樂園一樣。
讀簡愛的小說，讓我能世重新對過去發(fā)生在我身上得到愛的陽光，得到過愛的滋潤，重新有一個新的理解，我從自己身上感到，有的時候，人會忘掉親人或他人曾經(jīng)付出過給你的愛，沒有報答人家，重溫習(xí)一下會有好處。
我記得我和愛人英子之間，怎么因為愛聯(lián)系在一起，一起為了一個理想人生境界如何努力的，特別是愛人對我在困難時候一些幫助。
好多年前，我在的村子南邊趙村，有一個生產(chǎn)隊長趙助，因為他愛看書，和我之間有些往來。有一回，到我住的小屋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)我桌上放有一本小說《林海雪原》。
趙助對我說：“你的這本小說借我看幾天，看完了之后就還給你?！?p> 趙助那時候，常常和我談一些外面世界的情況，他總給我說：“城市也是所有人呆的地方，不只是城里人能呆在城市，農(nóng)村人同樣能呆在城市，在城市里找到工作干，城市也一定會需要農(nóng)村人的?！?p> 我聽趙助為我說這樣的話，就是說，他說的話曾喚醒過我對城市生活的想往，農(nóng)村和城市只是一步之隔啊，我就想越過這一步，能在城市里找到一份工作，在那里生存下去。這會兒趙助和我說對人生充滿想象的話的時候，我有幾次看了一下趙助，他的一雙眼格外地圓，臉盤不大，稍顯小一點，臉色有些黑，這是因干農(nóng)活曬太陽的原因．
我當(dāng)時住了一間小土屋子，隔壁是隊里的油房，有人套著牛，正在用磨子推芝麻，芝麻是炒熟的，發(fā)出一種誘人的香味。
屋后還有一長形水池，是下雨時積下的水，像湖水一般，正有鴨子在湖水面上開心地游著，岸上還有一只大白鵝邁著緩緩的腳步，它正向村北的莊子里走去，目標(biāo)是回它主人的家里去。
這是一個大晴天，太陽正當(dāng)午時，湖面照得光亮亮的，有千萬道太陽光芒，這如在湖面上空閃耀著一般。
我的小屋內(nèi)，正有一位好友生產(chǎn)隊長趙助，這時候和我談的熱火潮天。
趙助和我坐在我的床邊，我已經(jīng)把我的林海雪原小說給了他手上，他喜歡得像得了一個寶貝一樣。
我說：“千萬不要給我弄丟了，給你一個星期，看完了還我?！薄昂?！”
趙助拿了我的林海雪園小說后，直向村南邊走去，那個莊的名字叫趙莊，有一條端直的路，趙助經(jīng)過了大隊部的房子后，前面不遠(yuǎn)就是他的家。
這中間，我有了一個新的變化，去了音樂學(xué)院自費學(xué)習(xí)作曲，半年之后，是在放暑假的時候，回到了村子。
有一天下午，我獨自一個人在我住的小屋內(nèi)想著什么，突然記起我的一本小說，趙助借去，沒有給我還，我要到他家去找他還我。
我到趙助住的莊子，到趙助家門前，門緊鎖著，有些失望之感。
見到村中一位叫趙恩群的青年，是原大隊劇團(tuán)的一位演員，曾經(jīng)和我在一起演過節(jié)目，我認(rèn)得他。
我問：“恩群，趙助隊在長到哪里去了？“
“你到東場里找找，我剛才見他在東場里系煙葉．＂
得了這個信后，我大步地沿村南邊一條小路，很快走到村東，見趙助坐在一大堆剛打的青煙葉面前，正在一個長長的竹桿子系的長繩子上面，系那一片一片青煙葉．
我站在趙助面前的時候，想對趙說助我讓他還我書的事情，沒有張口，趙助先把我凝望了一下，一面正拿起一片長長的青煙葉系在竹棍上面的繩子子上面，知道了我的來意，說：“林海雪原的小說，在趙英子家里，我把這竹桿煙葉系好了，和你一塊到趙英子家拿．＂
這時候，是下午時間，天空中的太陽緩緩地向西邊的天際上面轉(zhuǎn)動著，太陽落下地平線，還有很高的一段距離．
趙助知我在音樂學(xué)院自費學(xué)習(xí)，以為我以后會有一個不尋常的好前程，他認(rèn)為我真的以后會在城里搞音樂方面的工作，能實現(xiàn)自己的人生夢想。
趙助給我說：“我給你介紹一個漂亮的女孩子，她高中畢業(yè)，也是想到外面去闖，尋求發(fā)展，你如果同意，我給她說，她一定會同意的。＂
聽趙助說這話時，我還沒有見過趙英子，對趙助說的這個為我介紹女朋友的事情，還沒有產(chǎn)生任何感覺。我面前地上，紅紅的太陽光照得滿盈，我身上也如同披上了一件太陽般爍亮的衣服。
我這時候，內(nèi)心中有一種對人生光明的渴望，內(nèi)心中滋生著一種驚天動地的力量，要通過自己努力，一定要千萬百計做一個對社會有用之人．當(dāng)趙助給我要介紹一個愛人時，雖然對愛情有盼望得到的想法，但眼前的自己，還處在人生的奮斗之中，恐怕找愛人的條件還不成熟，對趙助說的事情，還沒有一個真正明確的表態(tài)．這是為什么？主要還是一個情感問題，只要見了對方，能聽到她說的話，看見她這個人的模樣，或看見她一個小小的細(xì)節(jié)，細(xì)微之處見精神，就會知這個人是怎么一回事了，到那時就會有一個明確的態(tài)度了，這個人一定是我要的那樣的喜愛之人，不是人家求我，反倒是我求人家了，管不管條件成熟或不成熟．
趙助系好一桿子煙葉后，放在了他已經(jīng)系好的一塊的地上，然后向我一揮手說，“走吧?！?p> 趙助引著我沿村子南邊小路，向西稍走了一段，有一個小院子，小院子有一人樓門，從樓門進(jìn)去，到了小院子里面，有三間上房，有一個小門開著，滿院子盡是紅亮亮的太陽光。
我和趙助到了英子家門口時，趙助喊著：“英子。”
英子立即出現(xiàn)在門前，笑容滿面地迎接我們：“快進(jìn)來座吧?！?p> 這之前，雖然前后村子不遠(yuǎn)，我卻并沒有見過英子一次面。
趙助對英子說：“這是小張，后面村子的。”
英子趕緊對我們倆個說：“坐吧?！?p> 我們倆個坐在一條長的木凳子上面，英子還給我們倆個倒了開水，讓我們喝。
趙助對英子說：“那本林海雪原小說你讀完沒有？還給小張吧?！?p> 我和趙助等拿林海雪原小說這一段時間時，英子向東邊里屋走去，此時的心情，回想剛才見到英子后，英子對我的熱情，給我倒了一杯開水，就有一種暖暖的感覺進(jìn)入心田，那是愛的火花產(chǎn)生之前的閃現(xiàn)嗎，我的心想得到一種愛的心情，在渴望著，在擴(kuò)大著。英子這時候，還是一位剛從高中畢業(yè)的學(xué)生，正是青春俊美的時候，這樣一種美是很吸引我的眼球，這樣的一瞬間的想法，也只是藏在心中，沒有被英子看見，還是無形的，像一粒愛情的種子，在我的心中暗暗地種上了．
稍過了些許兒，英子從里屋出來了，手上拿著《林海雪原》小說，走到了我們近前，把這本小說給了趙助手上，趙助把書還給了我手上，我這時候，拿上自己的《林海雪原》小說時，覺得沒能被趙助拿去不還我，還給了我，當(dāng)時有一種想法，我的這本林海雪原小說能回到我的手上時，我就比什么都要高興了。書給我的人生，是一種精神世界方面的朋友。書對于我來說，像是一大片花園，春日里，開著各種各樣的花兒，什么紫薇，什么月季，什么紅玟瑰，花兒開放的時候，給我的是一種生機(jī)勃勃的力量之感．好的書好比我家的一棵大核桃樹，能給我的大腦真正的營養(yǎng)，那是真正的神丹妙藥，能治人類的一切精神疾病，讓人正確理解愛情，讓人對人生充滿信心，永遠(yuǎn)向前，努力創(chuàng)造生活．一本好書，能讓人知道改變自己的人生態(tài)度，通過自己辛苦勞動，好比種下了小麥，到了收割的時候，做了一個大白饃那么好吃爽口．
我拿到了我的《林海雪原》小說后，和趙助從英子家里門內(nèi)出來，趙助回村東的場里，繼續(xù)系煙葉，我返回以北不遠(yuǎn)的我住的小村子房內(nèi)。
又是一年暑假的一天早晨，我從一個小街上了車，到縣里去，主要是找縣文化局，為自己爭取些在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)費用。
我上了車后，車向縣城以北的公路上像風(fēng)一樣開動起來了。上車以后，一時沒有找到座位，還擠在車門口。
這時，聽到了一個甜甜的女聲，“張哥，到我這里坐?！?p> 我向車后一看，看見了英子，她的近處正好有一個空座位，我就移著腳步，一步一步地向英子跟前走去．英子喊我的時候，車上的人，是都用驚奇的目光望了我一下，覺得我為什么是這么幸運(yùn)，喊我的人正好是如花似玉的美女．
我稍向車后走了幾步，就到了英子近前，坐在窗門前的一個座位上，這個座位為我和愛人的以后的愛情搭建了一座橋梁，是寫滿了愛情的座位．
我坐在英子身邊座位上時候，內(nèi)心中有一種神奇之感，覺得和英子之間距離如此近，沒有一絲距離之感．我渴望愛情，渴望找到一位和我志同道合的愛人，這愛情的線，現(xiàn)在就把我和英子已院經(jīng)聯(lián)系在一起了．我覺得英子和我有一家人那樣親．
英子對我說：＂聽趙助說你，你已經(jīng)在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)了一段段時間了，在生活費用學(xué)習(xí)費用方面，有困難的地方，你給我寫信說說，我?guī)椭憬鉀Q一些。”
且不說英子不拿一元錢給我，就是聽到這樣的話，也夠溫暖我當(dāng)時的心情的。當(dāng)時自己知道在音樂院學(xué)習(xí)，是怎么一種困難，有時沒有錢，會有吃不上飯的時候，那些日子是如何渡過來的。
我確實為了借到錢，能在音樂學(xué)院堅持學(xué)習(xí)，四處求人?。?p> 我這時候，一方面有為能不能堅持在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)下去，為錢的事情而很發(fā)愁，另一方面，在我內(nèi)心中，卻產(chǎn)生一種幫助英子的心情。
我也聽村子里人給我說過英子一些情況，對了，是一位街上小學(xué)的楊老師給我說過，這英子很有音樂方面的天資，歌唱得很好，只是沒有人給指路，如何走上這一條音樂之路．
我有一種本能地了解英子的情況，她高中畢業(yè)后沒有考上大學(xué)的心情，那種失落感，我也曾經(jīng)有過。我想幫助她，走音樂這樣一條路子，改變她的人生命運(yùn)。
我這時候，英子給我說話，我能聽懂意思，我給英子說什么話，英子也能知其意思。
我說：“我在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)時間短，等我時間長了，認(rèn)識的人多了，也找人幫助你，讓你能在音樂學(xué)院自費學(xué)習(xí)聲樂，只要學(xué)到真正的本事，到社會上找工作是不成問題的，我認(rèn)得地區(qū)文化部門一位王老師，我求他幫助你，給你找工作?！?p> 我的這番話，只是當(dāng)時現(xiàn)實中有那么一點影子的存在，我就把它當(dāng)作真的講述給英子，到底能不能實現(xiàn)，卻如此有勇氣地講了出來。
我給英子講這個美麗的神話故事，就像莫言說他如何成為作家的，村子里當(dāng)時有一位大城市的作家，在村子里勞動。莫言還是一位小孩子，問：“當(dāng)作家是怎么一回事？”作家笑著給莫言說：“這樣給你說吧，就是說，當(dāng)上了作家，一天三餐能吃上餃子．＂莫言想到，當(dāng)作家是這么好，我們很久吃不上一頓餃子，當(dāng)了作家后竟一天三餐都吃上餃子，這當(dāng)作家好處真大?。犠骷抑v了這么一回吃餃子神話故事后，莫言為了吃上那一天的三頓餃子，從此心中就有了一個當(dāng)作家的夢想了，這么長久歲月之后，才實現(xiàn)了這么一個作家的夢想的.
到縣城去的車上，我和英子不停地談著對音樂方面夢想的話，時間怎么這么過得這么快啊.彈指一間，就到了縣里，車停在離車站近的外邊公路邊上，我和英子都下了車，車上的人都紛紛下了車，向各自去的地方走去，我和英子這時候，卻雙方有一種不想分開的感覺，多呆一秒鐘，就能多體會雙方給的那種幸福感．
公路不停地向北延伸，像一個人，會跑步一般．我這時候，和英子說起再見以后，我就會在這公路上，重新等上客車，車會開到更遠(yuǎn)的地方，是我所想，可是現(xiàn)在在英子近前，覺得我都不想要和英子分手．
這時候，大約是早晨九點的樣子，什么季節(jié)我也記起來了，應(yīng)是暑假時候，氣候炎熱夏天，我內(nèi)心里有一種渴望得到愛情的熱情的烈火，如這夏天的太陽一般正在內(nèi)心燃燒著。
公路上鋪滿夏天火紅的太陽光，公路兩邊是一棵接一棵的梧桐樹，在紅紅的太陽光照耀下，那一棵棵梧桐樹上圓圓的葉子都變成了紅月亮一般地紅。
我們頭頂上都頂著一輪紅紅的太陽，夏天太陽是熱的，我和英子并不感到熱，我們倆個此時的心比這當(dāng)天的太陽還要火熱，都在想著對方，能不能幫助對方做些什么有益的事情。
我見英子手上提著一個大提包，大提包內(nèi)裝著黃豆，有十多斤。
我見這個稍顯得沉沉的提包時，不知是受何人提示，還是神令我，覺自己根本沒有好好地想一下，就踩著紅紅的太陽光，走到了英子近前，說：我?guī)湍闾嵘??！?p> 英子也沒有說：“我提上行，不用?！八咽炙砷_了，我就一下子幫助英子，提上了這裝有十多斤重的黃豆的提包，就是這么一個動作，又讓我有一種感覺，我和英子之間的距離又更進(jìn)了一步。
我站在英子近前的時候，有幾分鐘，我沒有說一句話，一定是深深地沉醉在欣賞對未來美好愛情地想像之中了。
稍過了一會兒后，英子給我說：“明年暑假，你到我家來，我在家里等著你來?！?p> 我果斷地說：“好！”
總有千言萬語要對英子再說說，又過了一些時間后，我們倆個才互相說再見，英子沿公路路南走去，我沿公路北走去，我是到縣文化局找局長，想請他給我以縣文化局的名義，為我在音樂學(xué)院自費學(xué)習(xí)音樂，爭取些資金方方面的幫助。
時間完全像水一樣地流動。我那次暑假到了音樂學(xué)院，找音樂學(xué)院教務(wù)科長，當(dāng)面求科長說：“我愛人想到音樂學(xué)院學(xué)習(xí)聲樂，請能給我愛人安排學(xué)習(xí)的課程，并能幫助找一名聲樂師。”
科長答應(yīng)了說：“你讓她來吧，學(xué)習(xí)問題我?guī)退才??！?p> 我聽到了教務(wù)科長答應(yīng)說的話，想到了我當(dāng)時，要到音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，是經(jīng)歷了怎么一種艱難情形，教務(wù)科長了解了我是從農(nóng)村來的，竟對音樂有一種特別的熱愛，這真是難得的。
科長同意后，我立即給英子發(fā)電報聯(lián)系，當(dāng)時通訊還沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，不能用手機(jī)，只能用最笨的辦法，到郵電局發(fā)電報，讓英子速到音樂學(xué)院來學(xué)習(xí).英子接到電報后，和家里父母商量，把家里的幾棵大樹砍了，到集上賣了之后，湊了些錢，來到了音樂學(xué)院學(xué)習(xí).
英子學(xué)習(xí)了一年聲樂后，為了支持我把學(xué)習(xí)作曲學(xué)習(xí)下去，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，她先回到了我家里住著.
有一件事情讓我現(xiàn)在想起來，還讓我如初地感動.
我還想再學(xué)習(xí)一年，才能堅持到畢業(yè)，可就是學(xué)習(xí)費用生活費用很難借到錢．
英子回我家，住在我家的一個三間老土屋內(nèi)，是我爺爺曾經(jīng)住過的老屋．
老屋門前從南向北是一個長長的院子．門口，院子以西的墻下邊，有一棵高高的梧桐樹，樹枝千條萬條，在夏秋季三個季節(jié)，它的綠葉還綠的時候，那片片綠葉，連同整個樹枝，在太陽光返之下，把它的一樹影子，投到向西的一面高高的紅土墻上面．
南頭西邊的院子以西的墻下邊，還有一塊長長的白石頭，身子胖乎乎的，潔白可愛．這塊長白石頭，英子在我不在家的時候，多少次站在它的面前，一眼一眼地欣賞過它，幫助愛人渡過一段難忘的時光．那一年音樂學(xué)院放寒假，我回到了愛人的身邊，回到了老屋內(nèi)．
轉(zhuǎn)眼過了年，又是音樂學(xué)院開學(xué)的時候，雖然當(dāng)時我和英子倆個還處在人生極為困難的一段歲月里，但倆個人有相互理解支持的地方，想起來，卻有那么多的幸福之處．
過了年之后，我到音樂學(xué)院學(xué)習(xí)方面生活方面的費用都還沒有一絲著落．
我家一位遠(yuǎn)方的弟弟，還對我愛人說：＂英子姐姐，你還要支持我哥再到音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，他是學(xué)習(xí)音樂的料子嗎？”愛人英子聽了他的話，沒有動搖．
英子對這位弟弟說：＂很多事情，不要早下結(jié)論，它是變化的，在音樂在學(xué)院學(xué)習(xí)音樂，不一定就能把音樂學(xué)習(xí)成功，可是不到音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，就更沒有一點進(jìn)步的可能性．人一生都會遇到困難的時候，遇到了困難，克服了，很有可能，前方就是到達(dá)的盼望的那個好地方，好風(fēng)光之處．“
一天早飯之后，我和英子坐在土炕邊上，英子給我說：＂我身上只有這三百元錢了，是娘給我的零花錢，家里的家底錢就這么多了，全給你拿去，到音樂學(xué)院學(xué)習(xí)用吧．“
我這時候，還在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲的心沒有放下，一想到跟音樂學(xué)院作曲系主任沙老師學(xué)習(xí)作曲，慢慢地入門，每一次到沙老師辦公室改作曲作業(yè)時，沙老師笑著說我：＂這一回作曲作業(yè)作對了．＂聽到這樣的話的時候，我得到那種幸?？鞓氛媸嵌喽嗟?，像大海一般深，像大海一般多。
為了把自己愛好的作曲，在音樂學(xué)院作曲系堅學(xué)習(xí)到畢業(yè)，愛人拿出三百元錢給我的時候，我還是接住，拿在了手上．
我拿上這三百元錢，又一次來到了音樂學(xué)院，又回到了自己住的學(xué)生宿舍內(nèi)，又把在作曲系的學(xué)習(xí)，繼續(xù)堅持進(jìn)行下去．
如果沒有當(dāng)年愛人英子給我的三百元錢，我無論如何不能把在音樂學(xué)院作曲學(xué)習(xí)進(jìn)行下去的，當(dāng)下就會中斷下來．
以上，是我讀了簡愛小說后當(dāng)時一些反思，也許對于我來說，是愛在我身上的覺醒．愛人在我困難年代，給過我的大大小小許許多多點點滴滴的幫助，那就是愛的陽光溫暖過我，我也用這種愛，給愛人英子和我們身邊的人給點幫助之力，或是舉手之勞一個小行為．
我為什么總在渴望讀書上面寫到的一些小事，也許是我讀書中反思自己，感覺到它的美處和意義．
我們之外還有些別的存在
近日，讀席勒《審美教育書簡》，第十一封里有這么一段話：我們存在，是因為我們存在；我們感覺，思考，愿望，感覺；也不是因為我們存在，我們才思考，愿望，感覺。我們存在，是因為我們存在；我們感覺，思考和愿望是因為在我們之外還有些別的存在。
這一段話，深深地打動了我內(nèi)心深處一些情感，總以為一個人和這世界聯(lián)系得并不多么緊密，只有身邊的存在，實際上，在我們之外還有些別的存在。
我記起了朋友之間一些友情故事。
我在的學(xué)校有一位徐老師，她曾經(jīng)送給了我好幾本文學(xué)名著。
有一回，徐老師讀《靜靜的頓河》，共有三本，這小說以往我也讀過，身邊現(xiàn)在沒有。
見徐老師讀這樣好的小說，我就動了心。
對徐老師說：“你看完了后，讓我看一下？”
徐老師笑容滿面地說：“第三本我已經(jīng)讀得剩下幾頁了，這幾頁讀完后，全借給你看。”
徐老師讀完最后幾頁后，從她的辦公桌抽屜里，把另外兩本《靜靜的頓河》含她剛讀完的一本一共三本，都給了我。
徐老師神圣地對我說：“這是三本好小說，你一定把她讀完！”
“我什么時候才能讀完呢？”
“你慢慢地讀，不要急，不知不覺就會讀完的?！?p> 我傾聽她的講話聲，很柔和；看她臉上的表情，溫和平靜白皙，她整個人有一種有沉魚落燕，閉月羞花之美。
當(dāng)我心中有化解不開的小事時，看到了這樣一位美人，就站在我的面前，如同遠(yuǎn)離了塵世，立即到了一個美好天國的世界一般。
我從徐老師手中，借到了三本《靜靜的頓河》的小說，利用雙星期日及晚上等閑時間，就如肌似渴地讀起來了。
讀完后，帶回到了辦公室，對徐老師說：“徐老師，這三本小說還給你，我讀完了，謝謝你！”
徐老師把我瞅了一眼，我看她有沉思的目光，她一定從我臉上的表情中看出了一些什么。
徐老師用柔和的聲音對我說：“張老師，我看你喜歡這小說，我只是一般地看看，不像你那樣愛它是那么愛的深，我就把它送給你吧？”
“這是真的嗎？”我一時有些驚呆了之感，不能隨意得到友人的好處，拿什么回報人家呢？
“我怎么能得到你這么大好的好處呢？”
“我看你是真喜歡這小說，所以就送給你，值得！”
我有一種幸福感，如有一道幸福的泉水，從我心中流過；如有一首幸福的歌聲在我歌唱著蕩漾著。
記得這是春天的一個早晨，窗外，太陽光，從窗玻璃里透進(jìn)來了，窗外，有一棵芨芨高的梧桐樹葉也已經(jīng)長出了滿樹的綠葉，一種春天的生機(jī)在拉開了幕布，徐徐展開，還聽到了鳥兒快樂的呢喃細(xì)語聲。
就這樣，我從徐老師手中得到了三本《靜靜地頓河》的小說，現(xiàn)在就放在我面前的書柜子里，過一段時間，就把它拿出來讀讀，每讀的時候，就想到了徐老師送給我書的情景，這書上面，還有她那手指翻書讀時余香味還在，我每打開一頁讀時，徐老師猶如真的站在我的面前，我看到了她那含情脈脈的雙眼，看到了她那青春氣息的似花如玉的美容。
《聊齋志異》有這樣的內(nèi)容，靜靜地想一個人的時候，那個人就會真的來到了你的面前。
這讓我聯(lián)想到世界上有一些神秘的事情。
有情緣地讀到了白居易一首詩：花非花
花非花，霧非霧，
夜半來，天明去。
來如春夢幾多時，
去似朝云無覓處。
有時候，想一個好朋友的音容笑貌，想緊緊地拉住她的雙手，可是去又無法拉住，有一種似夢非夢之感，怎么那么真實，卻又那么縹緲虛無。
我和徐老師本來在一個辦公室，可是后來，我離開了那個辦公室，調(diào)到了另外一所學(xué)校，每一個人都在忙自己的事情，卻和徐老師很少聯(lián)系過。
有一個星期天，我在家里，用手機(jī)和徐老師聊了兩三個小時，總有很多關(guān)于學(xué)校的故事，關(guān)于學(xué)校的變化，關(guān)于對人生的一些看法，總是一個話題說完，又是一個話題展開。
最后，在戀戀不舍的心境中，才各人掛斷了各人的手機(jī)。
這中間，時間又過了一年多，我和徐老師再也沒有用手機(jī)聯(lián)系過一次。
內(nèi)心里，有一種情感，總想希望和她有交流的機(jī)會，人與人的語言交流這么重要嗎？按劉震云老師對這個問題的看法，是重要的一件事情。
人與人交流是太難的一件事情，你有時間，對方?jīng)]有時間。
根據(jù)我的體會，雖然讀書，書的故事，書上所寫的人，所寫的每一個故事，都是從生活中還原到書中來的，但好像和真實生活還是有一點距離的，不如人直接和人交流，能聽到對方的聲音，能看到對方的眼神，臉上的表情，感到這樣的交流更真實，更鮮活，也更能打動人內(nèi)心的情感世界。
最近以來，我有一段時間，想給徐老師打一個電話，卻一直沒有勇氣給她打過電話。
不過我的心情，她對我的好處，我一直記在心中。
有一天晚上，我在夢中，夢到了徐老師。
徐老師和我一樣，是愛書的人。
夢中，我和徐老師到市里新華書店買書。
我們倆個走進(jìn)新華書店內(nèi)，面對著一柜一柜子圖書，看得呆了，竟不知選哪一本書買。
徐老師說：“張老師，我選那些書給我女兒看？”
我隨意看看看書柜，抽出了兩本書，一本是高爾基的《童年》，另外兩本是《小王子》《格林童話》。
我把這三本書，給了徐老師手中，徐老師接住后，看了兩眼，都是新書，正和她想要的書一樣，也正是她女兒所想要看的書，她眼睛如湖水般的明亮。
我看看，這么一個大的新華書店，竟沒有一個工作人員。
我對徐老師說：“你把這書拿走吧！”
“我還沒有付錢。”
“這書店以后就全歸我管了，你拿走吧，沒有事。”
徐老師穿了一件很薄的上衣，她揭開胸前的上衣一節(jié)，把三本書藏在胸前的上衣內(nèi)。
這時候的心情，見她快要露出胸前女人的全部時，心震顫了幾下，或想挨住她那溫暖的胸前肌膚，或和她緊緊地一個熱情的擁抱。
這個書柜前沒有一個人，只有我和她倆個人。
我內(nèi)心中不好的想法持續(xù)了兩三秒之后結(jié)束了，只見徐老師胸前鼓鼓地，揣著三本書大大方方在走出了市新華書店。
這萬一被人發(fā)現(xiàn)了怎么辦呢？這是偷書??！
我還有些揪心的想著，忽然，翻動了一下身體，清醒了一下，知這原來是一個夢。
我看了一個哲學(xué)家講夢，夢也是一種存在，都和人的現(xiàn)實心境有關(guān)，現(xiàn)實中一切事情并非是真，而夢中事情并非不真。
我內(nèi)心中，一直有一個想法，什么時候，給她用手機(jī)打過電話，總覺得人家是忙人，不能因為自己的一點自私的心理，影響人家工作。
上面，只是生活中千萬朵浪花中小小的一朵，像這樣遠(yuǎn)離我生活以外存在的事情，真是多如牛毛，千千萬萬，待我靜下心的時候，把它一個一個的寫出來。
這也算是一個友情的故事吧，一個人再沒有朋友，有時候，細(xì)想起來，也有很多好朋友，曾給了自己很多幫助，如果感恩的心情還在，如果用美的雙眼看世界，發(fā)現(xiàn)世界之美，從每一個朋友身上，會發(fā)現(xiàn)很多感動我的美好故事。
人生因為有朋友之間相互溫暖關(guān)愛，也讓人活出了真正的人，也讓我多感受到了來之朋友的溫暖，你會說：世界因為有朋友給我的愛，這世界真美！
于是，你又恢復(fù)到了青春年代，于是，你又和朋友之間在一起交流很多人生的故事。
有一位朋友問我：“讓你為朋友唱一首歌的時候，你會唱哪一首歌曲？”
“我就唱一首朋友之歌吧?！?p> “朋友啊朋友，當(dāng)我想起了你……”
我打算繼續(xù)渴望得到一本好書，努力修煉自己，用仁愛
之心待自己待和他人，做一個對社會有用之人，努力回報社會報答社會待我的恩處，我愿意從腳下的路上起步．