陳風雷的這一發(fā)閃電箭中積蓄了過多的能量，出手時頗為沉重。
他大力拋出電球，沒想到用力過猛，飛行軌跡明顯向右上方偏移了！
“沒關(guān)系，人人都有失誤，你做得已經(jīng)很——”滑輪老師安慰的話剛說一半，不可思議的一幕發(fā)生了。
雖然法術(shù)打偏，但陳風雷并沒有放棄，依舊保持著凝神的狀態(tài)。
“往左下一點，再往左下一點點！”他雖然沒有出聲，表情卻已經(jīng)是咬牙切齒的了。
眉骨發(fā)酸發(fā)脹，一股莫名的力量聯(lián)結(jié)著他與閃電箭。
眼前的景象有些對不起牛頓，在陳風雷的心念之力下，閃電箭竟真的開始變向了！
雖然僅僅是變動了一絲角度，陳風雷就已經(jīng)是渾身發(fā)顫，拼勁全力了！
滑輪老師沉默了下來，他也在心中思考著。
從專業(yè)角度來講，陳風雷尚不具備馭法能力，雖然法術(shù)正在變向，但他的方法是完全錯誤的。
但這種錯誤并不可笑，反而更令人驚嘆。
蚍蜉撼樹自然是千古笑談，可若是蚍蜉真的把樹給撼動了呢？
這樣事情就立刻不一樣了，對不對？
咚——！
陳風雷還是打偏了一點點，但他的運氣不錯，縫合怪假人的左側(cè)腰部被擊中，立刻癱倒下去。
“好了，薩滿，停下吧，你的練習合格了?！?p> 簡單的一句話，屋里的學生們立刻交頭接耳起來。
大家第一次從老師的口中聽到有人被稱為“薩滿”。
之前，老師對大家的稱呼只有“同學”二字。
這個改變非常重要，說明陳風雷已經(jīng)得到了老師的認可與尊重。
尤其是最為乖張傲慢的地精老師。
“我還能繼續(xù)，老師。”陳風雷說道。
此刻決不能停止練習，他要繼續(xù)尋找對于法術(shù)的掌控感，如果現(xiàn)在放棄，可能以后的很長一段時間都難以再次成功了。
“那你一定需要些幫助?！?p> 滑輪老師揮動雙手，在陳風雷的腳下召喚出一根圖騰。
圖騰出現(xiàn)后，周圍的空氣立刻受到影響，形成一股透明的小型漩渦。
這是【漩渦圖騰】，一段時間內(nèi)，使周圍的薩滿祭司擁有近乎無限的漩渦能量。
這是達到“元素使者”級別才能學到的圖騰法術(shù)，在學校范圍內(nèi)，只有滑輪老師懂得如何使用。
陳風雷明顯感到體內(nèi)的能量如同潮水般暴漲。
轟——！
一只食尸鬼倒下了。
陳風雷似乎沒有過癮。
轟轟——！
他甚至開始用雙手同時施法，然后再利用之前的方式，將兩顆電球匯聚于一點。
兩發(fā)一擊閃電箭合二為一，效果比起滑輪老師的高級閃電箭就不遑多讓。
閃電球產(chǎn)生了范圍爆炸，余下的四只食尸鬼同時被擊毀。
這感覺真是太爽了，陳風雷再次催動能量！
可這次，奇怪的事情再次發(fā)生了。
本該在持續(xù)一段時間的漩渦圖騰突然枯竭了。
地精的圖騰是機械構(gòu)造，能量枯竭后，發(fā)出了刺耳的金屬摩擦聲。
“怎么回事？！”這句話是滑輪老師說的。
連他都蒙了，陳風雷又不是塊海綿，不可能會吸收這么多漩渦能量的！
難道又是因為他的體質(zhì)？
這次還真不是，圖騰枯竭后，陳風雷聽到自己耳畔出現(xiàn)了熟悉的低沉聲音。
“我急需能量，孩子……”
這聲音……是那位火元素！
陳風雷趕緊摸摸口袋。
“嘶——！”
打火機竟變得燙手。
他謹慎的環(huán)視四周，似乎連滑輪老師在內(nèi)，都沒人聽見剛剛的話語聲。
這讓陳風雷再次篤定，這位隱藏在打火機中的火元素是一位強大的存在，至少比學院的老師要更勝一籌。
雖然沒有之前那么酣暢淋漓，但陳風雷體內(nèi)的漩渦能量已經(jīng)再次蓄滿了，消滅余下的訓練假人綽綽有余。
一陣雷霆呼嘯，假人們應(yīng)聲碎裂。
回過頭時，陳風雷感覺滑輪看他的眼神都有了變化。
原先那一絲地精特有的輕蔑眼光消失了。
陳風雷在考慮，要不要在下課后，把打火機拿給老師們看。
轉(zhuǎn)念一想，剛剛火元素的行為，差不多是在偷取能量了，它這么做，必然是有什么難言之隱。
看在它救過自己與王大娘一命的份上，這件事就暫且替它瞞著吧。
陳風雷下場，由于表現(xiàn)實在太過厲害，同學們不禁鼓起掌來。
大家開始了第二輪訓練，這次陳風雷沒有歸隊，而是被滑輪老師拉到了身邊。
“這個同學的動作不流暢。”
“這個人動作還行，但是思路有一些問題，能量被自己堵住了，你說是吧？”
“對對對?！标愶L雷附和點頭。
他哪里懂得這么多，可滑輪老師卻把他當做了一位正式的薩滿祭司，與他探討專業(yè)性的話題。
實訓課程的時間很長，兩小時后，老師宣布下課。
“記得加緊訓練，薩滿，我會安排時間，單獨教授你如何真正的駕馭法術(shù)。”滑輪特意給他留下一句話。
這可不算是老師開小灶，畢竟老師也是因為陳風雷有此實力，才打算單獨授課的。
“好嘞，謝謝您。”陳風雷鞠躬離開。
與其他學院相比，薩滿學院似乎不太在乎表面上的禮節(jié)，不像人家圣騎士學院或是武僧學院，有統(tǒng)一的行禮動作。
控制法術(shù)這種事情，光等著老師教肯定不行。
下午的課程是理論課，不耗費體力，陳風雷早上吃的多，體內(nèi)能量又充足，干脆就不去吃午飯了。
中午的時間，他早早的就來到了竹林小徑中。
這里隔絕暑氣，濕潤陰涼，坐在沿街的石凳上，比空調(diào)屋子還要舒服。
滋——滋——
一顆硬幣大小的電球在陳風雷的手上漂浮著。
他盯著電球，凝神屏息，用意念控制著電球在手掌上左右游移。
老師說過，這種掌控方法是錯誤的。
“還是靜不下心啊……”陳風雷自我分析道。
施法時，陳風雷的內(nèi)心總是留有一絲不可抑制的浮躁。
法術(shù)會不會生效？
法術(shù)能不能持續(xù)？
法術(shù)會不會打偏？
總是有太多顧及讓他無法完全凝聚精神。
“哎……法術(shù)真麻煩，還是近戰(zhàn)技能好?！?