13 王發(fā)財(cái)?shù)募?/h1>
“同學(xué)們好！”
“老師好！”
“嗯，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！?p> “鄭瞄，你還有半年就要高考，基礎(chǔ)知識(shí)也已學(xué)完，老師再給你講課意義不大，我手里有幾套試卷，你做完后自己對(duì)下答案?！?p> “白楊、周遷，你倆拿出物理課本，咱們重點(diǎn)研究速度和加速度之間的區(qū)別……”
“……”
在王一水和毛峰完成工作交接后一周，世紀(jì)中學(xué)終于恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序。
在交接之初，說(shuō)實(shí)話，完全沒(méi)有任何講課經(jīng)驗(yàn)的毛峰可是相當(dāng)緊張。
一節(jié)課如何講，哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些只需一句帶過(guò)，如何把握講課時(shí)間，既不拖堂，又剛好講完，都是有講究的。
多了少了，對(duì)了錯(cuò)了，都會(huì)影響課堂質(zhì)量。
毛峰雖然心不在這，但作為成功人士，還是要面子的，要是因?yàn)檎n講得太差，被學(xué)生質(zhì)疑，那就太丟人了。
為此他專門(mén)看了一些名師講課視頻，然后進(jìn)行研究，不求有多好，起碼能糊弄過(guò)去。
結(jié)果他發(fā)現(xiàn)自己想多了。
因?yàn)槿藬?shù)太少，這里并沒(méi)有所謂的大課堂，反而像是輔導(dǎo)班里的簡(jiǎn)單一對(duì)一。
他隨便講，幾個(gè)學(xué)生也隨便聽(tīng)，一節(jié)課時(shí)間多少，知識(shí)如何挖掘，難度深淺，甚至講什么課，給誰(shuí)講，都是他自己說(shuō)了算。
如果因?yàn)樾那椴缓?，就算讓學(xué)生直接上一天自習(xí)，也沒(méi)有政教處的領(lǐng)導(dǎo)跑來(lái)瞎嗶嗶。
簡(jiǎn)直爽歪歪！
要不是這里實(shí)在太偏太窮，簡(jiǎn)直就是天堂……
搖搖頭，打斷亂想的思緒，經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)研，毛峰決定開(kāi)始下一步計(jì)劃。
上午的課很快結(jié)束，毛峰拉住離開(kāi)的王發(fā)財(cái)。
“小發(fā)，等等，一會(huì)我和你一起去你家?！?p> 王發(fā)財(cái)小臉一愣：“老師，去我家干啥？”
當(dāng)然是想辦法勸你退學(xué)了。
但這話不能說(shuō)，他露出一個(gè)到時(shí)你就知道的神秘表情。
事情回到那篇作文。
當(dāng)毛峰看完王發(fā)財(cái)作文內(nèi)容后，才知道小家伙竟是潤(rùn)溪村本地人，從血緣關(guān)系講，還算王一水的本家。
王發(fā)財(cái)家里十分窮困，特別是他父親，身體還有毛病，一度被公認(rèn)為是潤(rùn)溪村最窮的家庭。
這樣的家庭都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是希望能從貧困中走出來(lái)，這也是王父王母砸鍋賣(mài)鐵也要供兒子上學(xué)的原因。
吸取了孫志高因?yàn)殄X(qián)而讀書(shū)的教訓(xùn)后，毛峰想到一個(gè)主意。
既然王發(fā)財(cái)父母如此缺錢(qián)，自己為什么不給他們找個(gè)來(lái)錢(qián)的門(mén)路呢？
說(shuō)起教學(xué)毛峰并不擅長(zhǎng)，但賺錢(qián)他可是專業(yè)的，隨便一想就是主意。
到時(shí)王發(fā)財(cái)父母賺了錢(qián)，應(yīng)該會(huì)放下供兒子上學(xué)的執(zhí)念，畢竟教育投資時(shí)間長(zhǎng)不說(shuō)，還充滿不確定性，很不劃算。
自己再在旁邊鼓動(dòng)三寸不爛之舌勸說(shuō)一撥，王發(fā)財(cái)勢(shì)必被父母從學(xué)校召回，全身心投入到發(fā)家大業(yè)中。
當(dāng)然，這里面還有一個(gè)問(wèn)題。
在現(xiàn)代社會(huì)大部分家長(zhǎng)心中，有個(gè)根深蒂固的執(zhí)念，孩子到了年齡就該上學(xué)，不上學(xué)怎么有出息？
特別是有了錢(qián)后，更要給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，偏執(zhí)的甚至不惜將孩子送到國(guó)外留學(xué)。
這也是毛峰起初最大的憂慮，但當(dāng)他聽(tīng)一些村民閑聊時(shí)，驚喜的發(fā)現(xiàn)這種觀念在偏僻的龍湖縣好像并不適用。
除了王一水等極個(gè)別人，天天喊著只有上學(xué)才能成才，其他村民都是不屑一顧的。
不信？從世紀(jì)中學(xué)目前只有五個(gè)學(xué)生就知道了。
從學(xué)校出來(lái)，王發(fā)財(cái)意外看到有兩個(gè)人正在大門(mén)口等著。
一個(gè)是世紀(jì)中學(xué)前特高級(jí)教師，自己的本家叔爺王一水，還有一位五十多歲，舉手投足間透著幾分精明，不是潤(rùn)溪村村長(zhǎng)水木又是誰(shuí)？
水木看到毛峰，眼睛一亮：“毛老師，你終于下課了，走，先去我家，我媳婦早上就把老母雞燉鍋里了?！?p> 毛峰忙笑道：“水木村長(zhǎng)太客氣，一點(diǎn)小事也要?jiǎng)谀愦篑{?！?p> “小事？這可不是小事，我要提前替小發(fā)的父母感謝你啊！”
王發(fā)財(cái)看看水木，又看看毛峰，小臉一片茫然。
毛峰還沒(méi)說(shuō)話，水木已開(kāi)口解釋：“小發(fā)，你也得感謝你們毛老師，他聽(tīng)說(shuō)你家庭困難，便想自掏腰包資助你家，改善你的家庭條件，讓你能順利完成學(xué)業(yè)……”
本來(lái)還悠哉悠哉的毛峰聽(tīng)了這話，臉色頓時(shí)大變：“水木村長(zhǎng)，話可不能亂說(shuō)，我是要和小發(fā)父母進(jìn)行商業(yè)合作，沒(méi)有半點(diǎn)資助的意思。
至于小發(fā)的學(xué)業(yè)，那是他的家事，他想讀書(shū)就讀書(shū)，不想讀就不讀，和我沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系……”
不能怪毛峰緊張，實(shí)在是這位水木村長(zhǎng)的話太嚇人。
我出錢(qián)的目的是勸王發(fā)財(cái)退學(xué)，你給我來(lái)個(gè)“順利完成學(xué)業(yè)”像話嗎？
若是鄭瞄這種高三黨也就罷了，最多蹦跶半年，但王發(fā)財(cái)才11歲，正讀小學(xué)四年級(jí)，等他畢業(yè)，起碼是八年后。
八年啊，有這個(gè)時(shí)間，RB鬼子都打跑了，你讓我在這個(gè)鬼地方呆八年？
婉拒了水木邀請(qǐng)到他家吃大餐的建議，一行三人浩浩蕩蕩朝王發(fā)財(cái)家走去。
王發(fā)財(cái)家離世紀(jì)中學(xué)其實(shí)只有500米，走路最多十分鐘。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聽(tīng)到一個(gè)中年婦女的罵聲：“老二家的，村尾那塊地是他爺爺留給孫子的，將來(lái)還要一代代往下傳，你說(shuō)要就要，算哪根蔥？”
“啥？均分？就你們家連個(gè)帶把的都沒(méi)，還分，你個(gè)小賤人趁早死了這條心。”
“找誰(shuí)都沒(méi)用，那塊地從我嫁過(guò)來(lái)都是我在種，誰(shuí)要敢搶，老娘就死到他家門(mén)口?！?p> “……”
毛峰猛然停下腳步，眼角忍不住一跳。
沒(méi)辦法，這罵聲實(shí)在太震撼了。
音穿十里，嗓門(mén)能殺人，比起《功夫》里的包租婆猶有過(guò)之。
王發(fā)財(cái)有些不好意思：“毛老師，那就是我家了。”
毛峰定睛看去，順著王發(fā)財(cái)手指的方向，是一間農(nóng)家小院。
兩個(gè)中年婦女站在院門(mén)口，一個(gè)身材虛胖，正指戟大罵，另一個(gè)身材瘦弱，明明有理，反而更像受氣包。
毛峰終于知道王發(fā)財(cái)家為什么會(huì)被認(rèn)為是村里第一窮了。
由于地理位置偏僻，生產(chǎn)力落后，潤(rùn)溪村村民的房子，清一色都是用自燒的青磚蓋的大瓦房，三間五間，不一而足。
唯獨(dú)這家，竟還是土坯房。
雖然打掃的十分干凈，但絲毫無(wú)法掩蓋陳舊土坯斑駁掉落的事實(shí)。
看看房頂被風(fēng)刮得稍顯凌亂的茅草，再想想此地緊挨龍湖，雨水較多……
即便毛峰心腸較硬，也不禁生出三分惻隱。
此時(shí)，那虛胖婦女還在不停謾罵，讓毛峰心頭忍不住生出一團(tuán)怒火。
人家家里都這樣了，還要受你的氣，實(shí)在太欺負(fù)人了。
毛峰立刻腦補(bǔ)出王發(fā)財(cái)一家三口，因?yàn)槿鮿?shì)被人隨意欺凌的畫(huà)面。
他正要過(guò)去幫忙理論一番，隨即想起什么，轉(zhuǎn)頭對(duì)王發(fā)財(cái)教育道：“小發(fā)，你今年已經(jīng)十一歲，算是小大人了，可不能眼睜睜看媽媽被人欺負(fù)?？蠢蠋熃棠闳绾魏秃趷簞?shì)力作斗爭(zhēng)！”
毛峰正要上前，卻被王發(fā)財(cái)拉?。骸懊蠋?，別去了……”
“為什么？告訴你，人活著不爭(zhēng)天不爭(zhēng)地，但必須要爭(zhēng)一口氣，知道嗎？”
“這個(gè)……老師，其實(shí)罵人的那位……才是我媽！”
毛峰：“？？？”