六一班
正月十五過后，新的一學(xué)期開始了，張揚(yáng)轉(zhuǎn)走了，班里的同學(xué)對(duì)此沒有任何反應(yīng)，仿佛班里從來沒有過這樣一個(gè)同學(xué)。
倒是任課教師反應(yīng)大，來找朱丹緒問過情況，知道張揚(yáng)轉(zhuǎn)學(xué)都很高興，張揚(yáng)在班里我行我素，遲到早退成績也不好，老師們都說他走了，班里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都會(huì)好起來的。
人們的固有觀念總是那么可怕，在他們心里認(rèn)定了張揚(yáng)的不學(xué)無術(shù)，一事無成，對(duì)于他充滿著負(fù)面的影響，甚至來不及深入了解，就過早地得出結(jié)論。
朱丹緒每每聽到他們這樣討論張揚(yáng)總是無奈地笑笑，她明白張揚(yáng)離開對(duì)他來說是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
開學(xué)沒幾天，學(xué)校里六年級(jí)又轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，因?yàn)橹斓ぞw班里剛剛轉(zhuǎn)走一個(gè)，比其他班級(jí)人數(shù)少，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生就被安排在了她的班，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生叫陳思，是個(gè)不算高的小姑娘，短短的頭發(fā)，但眼睛卻很大，看上去很安靜。
那天她和她的爸爸被教務(wù)主任領(lǐng)到辦公室和朱丹緒見面。
見面后才知道孩子的父母離婚了，孩子剛從老家被接到市里。
孩子一直站在父親的身邊低著頭不說話，都是父親和老師交談。
他對(duì)朱丹緒說了孩子的情況：孩子今年十一歲，在老家是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，但是不愛說話，希望老師可以給她安排一個(gè)女同學(xué)做同桌。
如果孩子有什么事情直接聯(lián)系他，不要提及孩子的母親，因?yàn)楹⒆拥哪赣H可能也在市里工作，如果孩子母親來接孩子一定不能被接走。
簡(jiǎn)單客氣地交代了幾句，孩子的父親便匆匆離開了。
上課前，朱丹緒帶著陳思來到班里把她介紹給其他同學(xué)，給她安排好座位去了辦公室。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的課，數(shù)學(xué)老師是個(gè)年近五十的女老師。
她在門口和朱丹緒說：“我剛才在辦公室里就看到這個(gè)孩子了，她學(xué)習(xí)應(yīng)該是比張揚(yáng)好，但是你也看到了，又是個(gè)問題家庭的孩子，平時(shí)可要多注意這孩子的表現(xiàn)，咱們班里也是奇了，這么多有個(gè)性的孩子。咱們可是一班，這成績可不能一般了?！?p> 朱丹緒心想：是啊，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小型社會(huì)，什么性格的學(xué)生都有。
這是六年級(jí)在小學(xué)部待的最后一個(gè)學(xué)期了，朱丹緒漸漸發(fā)現(xiàn)班里的孩子和上學(xué)期比大部分都有不同。
也許是上學(xué)期孩子們還不把自己當(dāng)成小學(xué)部的“老大”，也或許是張揚(yáng)那個(gè)時(shí)候過于個(gè)性其他孩子和他一比也就沒那么突出了。
這學(xué)期孩子們的變化簡(jiǎn)直一天一個(gè)樣，讓朱丹緒每天都能感受到他們的變化。
班長王婕這學(xué)期對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理更加嚴(yán)格，已然成為朱丹緒的左膀右臂。她學(xué)習(xí)成績好，平時(shí)練習(xí)書法，還是學(xué)校舞蹈社團(tuán)的小隊(duì)長，同學(xué)們對(duì)她比較信服。
班里的許冬冬這學(xué)期有點(diǎn)不遵守紀(jì)律，體育課上頂撞體育老師擅自回班不上體育課，平時(shí)在班里又很積極地幫老師和同學(xué)做值日。但作業(yè)又總是拖拖拉拉，找各種借口不上交。
班里的徐佳佳和元園幾個(gè)女同學(xué)開始注意自己的形象了，她們會(huì)刻意把校服的褲腿卷起一截兒，即使三月溫度低的季節(jié)里也不穿長筒襪子，總是露著腳踝那一截。
………………
班里的男生女生很多個(gè)子比朱丹緒還高，六年級(jí)在小學(xué)部就是“老大”了，好在他們對(duì)班主任還是格外尊敬的，都很聽朱丹緒的話。
平時(shí)朱丹緒在教室里也比較嚴(yán)厲，上課不會(huì)一直在講臺(tái)上，她一節(jié)課都在教室溜達(dá)，對(duì)那些偷偷搞小動(dòng)作的同學(xué)，要么狠狠瞪一眼，要么走到身邊拽起來罰站。
好在孩子們都大了，能聽出朱丹緒是不是發(fā)火是不是生氣了。
六年級(jí)的孩子和初一的學(xué)生幾乎沒什么區(qū)別，處于青春期的初期，有些孩子的叛逆行為已經(jīng)顯現(xiàn)，這種表現(xiàn)在家庭中更為明顯。
他們?cè)诩彝ブ信c父母相處表現(xiàn)的更加叛逆，頂撞父母，在學(xué)校對(duì)老師的話還算聽話。
新轉(zhuǎn)來的陳思被朱丹緒安排和班長王婕坐在一起。
一個(gè)星期的表現(xiàn)，各科老師都說陳思這孩子不錯(cuò)，聰明好學(xué)，一點(diǎn)就透，背誦、做題、理解……總很棒，甚至超過了班長，只是這個(gè)孩子和同學(xué)的交流冷淡。
體育課上她總是自己在一邊活動(dòng)，王婕和班里其他女生拉她一起參加班里的啦啦操訓(xùn)練她拒絕，有同學(xué)下課請(qǐng)教她問題她拒絕，做值日有時(shí)候不聽組長調(diào)配，有時(shí)候還會(huì)不穿校服來學(xué)校，讓班級(jí)的量化因?yàn)樗Х帧?p> 很快她在班里就沒人和她說話了，同學(xué)們都覺的她太高傲了，一點(diǎn)兒也不好相處，沒有班集體的榮譽(yù)感。
盡管沒什么朋友她也不在意，依舊只知道埋頭學(xué)習(xí)，班級(jí)集體活動(dòng)都不參加。
朱丹緒發(fā)現(xiàn)問題后和她談話，她卻說來學(xué)校里要以學(xué)習(xí)為重，馬上要考初中了，她不想落后于他人。
朱丹緒才發(fā)覺這個(gè)孩子好像過的一點(diǎn)兒也不快樂，她的父親對(duì)她也是這樣的要求，讓他永遠(yuǎn)保持第一。
如果考試不是第一名，父親就會(huì)失望，父親的過高期望對(duì)她造成的壓力很大，她只有通過埋頭苦干穩(wěn)定成績，這樣的陳思沒有屬于她這個(gè)年紀(jì)的快樂，她似乎極力想要長大，什么事情能自己做主。
和她父親交談后，陳思的父親聽到老師說孩子學(xué)習(xí)很好，否定了后面的一切說法，明確表示只要孩子學(xué)習(xí)好，其他的都不重要，和同學(xué)多溝通交流對(duì)于成績也沒有任何幫助，為什么要讓孩子做出改變呢？自己家庭條件送她來讀私立就是對(duì)她抱有高期望。
朱丹緒對(duì)于孩子父親的想法無法說服，只得從孩子身上下手。
班里的同學(xué)也都不愿與她交流，慢慢地課堂的小組活動(dòng)沒人和她一組，她的作業(yè)沒人收，朱丹緒意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是找來班長談話。
一番交談后王婕意識(shí)到了自己的不對(duì)，回去后開始主動(dòng)和她說話，班級(jí)活動(dòng)也拉著她一起組隊(duì)。
陳思好像也體會(huì)到了和別人做朋友的樂趣，正努力融入大家的圈子。
好在班里的女生都對(duì)王婕很是信服，班里雖說大部分孩子家里都是很富裕，但攀比行為還不那么明顯，這讓朱丹緒覺得很幸運(yùn)。
這天體育課上王婕急匆匆地跑來辦公室，說她好不容易說動(dòng)陳思和他們一起打排球，體育館里溫度比較高，大家都把外套脫了，陳思就是不脫。
后來同學(xué)們過去幫她脫，一拽衣服發(fā)現(xiàn)她胳膊上有傷，大家嚇了一跳。馬上帶她去了衛(wèi)生室，可是她還是不肯脫下衣服讓醫(yī)生看，一個(gè)勁兒往外跑說自己沒事，朱丹緒趕忙趕到衛(wèi)生室。
同學(xué)們都站在一邊，她死死地抓住自己的襯衫不松手，陳思眼角有淚，她默不作聲地低著頭，同學(xué)們看到老師來了，都往后退了幾步，朱丹緒走過去剛想拍一下她的肩膀，她下意識(shí)地躲開了。
朱丹緒讓其他人回去上體育課，自己和陳思呆在醫(yī)務(wù)室里。
通過王婕的描述，一個(gè)不好的想法出現(xiàn)在了朱丹緒的腦子里，她對(duì)陳思說：“你怎么了，是和我想的一樣嗎？”
陳思緊抓著衣服，抬頭看著朱丹緒又低下頭不出聲，朱丹緒透過被扯開的衣領(lǐng)和袖口，看到了她身上的傷，衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血漬，顯然那不是體育課造成的。
朱丹緒繼續(xù)說：“告訴我，是不是她弄得？她是有了自己的孩子嗎？所以對(duì)你……”
“沒有，不是，我沒事，也沒受傷?！标愃即驍嗔酥斓ぞw的話。
朱丹緒說：“如果你不告訴我真相我就報(bào)警，是她還是你爸告訴我，如果我不知道就這樣了?，F(xiàn)在我知道了，怎么能不管呢，告訴我?！?p> 陳思聽到報(bào)警一下子抬起頭說：“別報(bào)警，老師我沒事，真的?！?p> 朱丹緒有些心疼地說：“你自己看看你身上的傷，你才來幾天就這樣了。如果你這一個(gè)學(xué)期都在家里呆著，你會(huì)被她打壞的，如果她不知道自己的錯(cuò)，對(duì)你變本加厲只會(huì)助長她犯罪?！?p> 陳思低著頭小聲地說：“老師，不是，不是她，是我爸。”
聽到這話，朱丹緒有些不可思議，陳思接著說：“我爸就是看我學(xué)習(xí)不爭(zhēng)氣，所以他才著急打我的，只要我考好，他不會(huì)的?！?p> “難道學(xué)習(xí)不好就該被打嗎？”
“奶奶爺爺都老了，去年去世了，我和姑姑一家人生活了一年，但是姑姑也不想一直這么白白照顧我，所以才給爸爸打了電話，吵了好幾次，他才把我接過來，我媽這些年也沒什么消息，我不和他來這里我也沒處去，我在這個(gè)家里有點(diǎn)像個(gè)多余的人，我來了以后爸爸和她總吵架，也是因?yàn)槲?，多了我花錢多了什么的，爸爸吵不過有時(shí)候一生氣就會(huì)打我，不過我理解他，他一個(gè)人工作養(yǎng)活這么多人也不容易。
我們學(xué)道德法治的時(shí)候?qū)W了，我知道這是犯罪，可他是我爸，他要是因?yàn)榇蛭冶蛔ィ揖瓦B睡覺的地方也沒有了，我也只是想考的好一點(diǎn)讓他高興別總和阿姨吵架，我也不希望弟弟成為像我這樣的人?！?p> 朱丹緒突然覺得這個(gè)時(shí)候的陳思像極了張揚(yáng)，過早的經(jīng)歷人情冷暖，看多了人性的善惡美丑，這樣的孩子在某些方面所表現(xiàn)出的成熟與理智，讓人覺得可怕，他們?cè)诒驹撓蚋改溉鰦傻哪昙o(jì)經(jīng)歷著成人都不愿經(jīng)歷的艱難，也許這就是寒門出孝子，出人才的寫照。
她對(duì)陳思說：“如果你爸爸意識(shí)不到問題的嚴(yán)重性，難道你想一直被他打嗎？”
“他沒有總打我，只是偶爾，我可以理解他，再等幾年，我就上大學(xué)了，那時(shí)候我就可以自己生活了，我相信那天很快會(huì)到來的?！标愃嫉椭^說，面無表情語氣卻異常堅(jiān)定。
“陳思，我身為班主任，我也覺得你是一個(gè)大人了，我平等地和你交流，這件事既然我遇到了，我就要管的，我會(huì)找你父親談話的?！?p> “不要，請(qǐng)你不要，我沒事，如果你報(bào)警或者找他我不會(huì)說的，我不會(huì)幫著你去讓我爸坐牢的?！睕]等朱丹緒說話，陳思已經(jīng)跑出門去了。
王婕一幫女生也很懂事，謠言止于智者，她們看到陳思跑回來一句話也沒問。
朱丹緒也單獨(dú)找了王婕想和她說不要對(duì)任何人說這些事也不要傳播，沒想到王婕很明白，她已經(jīng)把朱丹緒的擔(dān)心解決了，這是一個(gè)不錯(cuò)的管理者。
一個(gè)小小的班級(jí)，在某些時(shí)候某些方面就像一個(gè)小小的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)里會(huì)有各種各樣的人，會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，只憑班主任單槍匹馬震不住所有的人，班干部在某些程度上就是老師的左右手，尤其是像王婕這樣的孩子，她能管好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)去幫助老師處理班級(jí)事務(wù)，班級(jí)每天的請(qǐng)假記錄、自習(xí)課上的紀(jì)律，帶領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校活動(dòng)等等，王婕的表現(xiàn)讓朱丹緒放心，放手去幫助她管理班級(jí)，這也讓朱丹緒認(rèn)識(shí)到高年級(jí)與中低年級(jí)學(xué)生的不同。