第0087章 教學(xué)開始（求推薦票）

　　已經(jīng)吃完對(duì)方給她添的第三碗飯后，宋小弋也終于放下了手中的筷子。

　　而這一次，慕景池并沒有繼續(xù)給她添飯了。

　　看著餐桌上的菜碟和湯具，皆已經(jīng)被掃蕩完全，宋小弋不動(dòng)神色的悄瞄著慕景池，見其碗筷終于放下，拿起碗碟去洗的時(shí)候。

　　連忙站起身來喊：“我來洗碗，我來洗碗。”

　　“行，你來洗?！?p>　　慕景池點(diǎn)頭，雖然家中有專門的洗碗機(jī)，但宋小弋想做點(diǎn)勞動(dòng)的愿望還是要滿足的。

　　宋小弋看著大神放下碗碟走到了沙發(fā)上坐下，打開電視選了一個(gè)綜藝節(jié)目看了起來，頓時(shí)眼睛一亮。

　　終于找到共同的話題方向了。

　　不過，當(dāng)前還是老老實(shí)實(shí)洗碗。

　　洗碗這項(xiàng)工作并不困難，也不復(fù)雜，無非就是細(xì)致的問題。就算宋小弋沒有做過，但也見識(shí)過，雖然她很少做家務(wù)，但并不意味著她是完全的小白。

　　只見她穿上大神脫下來的圍裙，然后戴上洗手套，洗潔精找出來，然后開始洗碗。

　　為了避免電視劇中出現(xiàn)過的摔碗情節(jié)出現(xiàn)，宋小弋動(dòng)作十分小心。

　　要是過來蹭飯最終還要打破幾個(gè)碗，那她真的是無臉見人了。

　　···

　　洗碗過后，宋小弋又那拿出抹布將餐桌和廚衛(wèi)一通打掃。

　　看著光潔的廚房和餐桌，宋小弋露出開心的笑容，潔白的虎牙露出來更添兩份可愛的氣質(zhì)。

　　脫下圍裙的宋小弋來到客廳。

　　“大神，現(xiàn)在可以送我去閨蜜那里嗎？”

　　雖然她很想繼續(xù)呆在大神的屋里，實(shí)在是太安心、太舒服了，但是她知道這樣的行為不太好。

　　所以做完家務(wù)勞動(dòng)后，主動(dòng)提起這個(gè)事情。

　　“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，確定要去嗎？”慕景池看看天色，又看看時(shí)間，“我這里的客房你可以睡，明天也可以找開鎖公司給你房門開鎖，這樣不用來回折騰?！?p>　　“不用了?！彼涡∵χ貞?yīng)，對(duì)于大神的好意心中很甜蜜，但她不能如此，“已經(jīng)麻煩大神很多了?！?p>　　“我也已經(jīng)用微信和閨蜜講清楚了，她正等著我?！?p>　　慕景池點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有像霸道總裁那樣強(qiáng)制性的讓宋小弋呆在他家，“行，我送你過去吧！”

　　···

　　翌日。

　　天色依舊暗沉，暴風(fēng)雨雖然停了，但依舊飄著小雨，濕潤(rùn)的燕京讓人感到很不適。

　　慕景池開著車去華清大學(xué)。

　　搞科研幾乎沒有假期，項(xiàng)目研究也不存在因?yàn)樘鞖獾脑蚨∠?，只?huì)一天接著一天的實(shí)驗(yàn)研究。

　　出去三天回來，并沒有關(guān)于項(xiàng)目研究的好消息傳出來。

　　畢竟課題研究這才剛剛開始，研究生還處于熱情滿滿的狀態(tài)，不可能這么快就出成果。要是材料研究有這么順利的話，華夏也不至于被國(guó)外封堵了。

　　和項(xiàng)目的碩士研究生們打個(gè)招呼，順便從艾小生那里得知三天的項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r，慕景池便離開了材研樓。

　　今天是周一。

　　正是《材料科學(xué)基礎(chǔ)》開課的日子，慕景池身為田教授的助教，要跟著教授一起去上課。

　　來到教學(xué)樓辦公室，慕景池整理了一番關(guān)于《材料科學(xué)基礎(chǔ)》的內(nèi)容，然后田教授就過來了。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”

　　“準(zhǔn)備好了?！?p>　　兩人離開這教學(xué)樓，去往專門的7號(hào)樓。

　　華清大學(xué)的很多建筑都是老建筑，從外表看上去有些破舊。但7號(hào)樓不一樣，7號(hào)樓是重新翻新的教研樓。

　　材料學(xué)院和機(jī)械工程學(xué)院的學(xué)生一般都在這7號(hào)教研樓上課學(xué)習(xí)。

　　新翻修的教研樓教室也同樣進(jìn)行了翻新，課桌和座椅都變成了質(zhì)量更好的，除了投影之外還多出了兩個(gè)液晶顯示屏，掛在兩側(cè)。

　　當(dāng)田教授和慕景池一同踏進(jìn)教室的時(shí)候，整個(gè)教室已經(jīng)坐滿了學(xué)生。

　　和印象中吵鬧的教室氣氛不一樣，整個(gè)教室的學(xué)生顯得十分有自覺，基本上都埋頭于自己的課本。

　　偶爾的學(xué)生說話，聲音也壓得非常低。

　　田教授用眼神示意慕景池，于是他便走上講臺(tái)，將投影儀的電腦打開，插上課件，將一系列的準(zhǔn)備工作做好。

　　而田教授則是順著教室里面的走廊走過去，左右看看坐著的學(xué)生都在干什么，讀什么書。

　　大部分學(xué)生翻開的都是《材料科學(xué)基礎(chǔ)》，這門課程的課本就是華清大學(xué)自己出版社出版的，而總編著之一便是田波田教授。

　　華清大學(xué)的學(xué)生都是學(xué)霸，而且有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　雖然這門《材料科學(xué)基礎(chǔ)》還沒有正式開課，但他們?cè)缫呀?jīng)開始預(yù)習(xí)了。

　　整個(gè)課程大致可以分為六個(gè)部分，晶體學(xué)基礎(chǔ)、晶體缺陷理論、固體材料熱力學(xué)和平衡態(tài)理論、固體動(dòng)力學(xué)理論、固體材料的結(jié)構(gòu)理論和固體電子論。

　　有的同學(xué)已經(jīng)預(yù)習(xí)到第三部分了。

　　當(dāng)然了，預(yù)習(xí)也僅僅只是預(yù)習(xí)，不可能將知識(shí)吃透，只是心中有一個(gè)大致的框架和印象，有利于課程知識(shí)的吸收。

　　王國(guó)維曾表示讀書有三個(gè)境界。

　　第一境界為‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’；第二境界為‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’；第三境界為‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。

　　亦如禪宗的參禪三境界。

　　參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時(shí)，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍是山，看水仍是水。

　　學(xué)習(xí)的過程，或者說學(xué)好知識(shí)的過程，也是分層次的。

　　初始之時(shí)，要做到的是將書由厚讀薄，也就是說將課程中的海量知識(shí)進(jìn)行大致化的梳理，將其中的內(nèi)容搭建一個(gè)大概的知識(shí)框架。

　　然后便是要做到將書由薄讀厚，也就是開始詳細(xì)的吸收書本中的知識(shí)，做到知其然而知其所以然，對(duì)書本中的理論做到不僅僅只是知道，還要了解為何會(huì)如此。

　　最后則是將書再次由厚讀薄，隨著知識(shí)的積累越發(fā)深厚，知識(shí)框架已經(jīng)搭建完成，這時(shí)候已經(jīng)做到了以點(diǎn)帶面，已經(jīng)度過了堆砌知識(shí)的階段。

　　做到舉一反三的分析推導(dǎo)階段，這一階段考驗(yàn)的不再是記憶力，而是分析能力、想象力和邏輯思維。