第二十八章 影衛(wèi)的課（上）
自己暫時不會凝聚元素，那么就用破曉代替，從武器架拿出一把長劍，張寒把破曉的右手具現(xiàn)到自己身上，然后控制著破曉凝聚能量。
金光浮現(xiàn)在替換成破曉的手臂上，將手按在長劍的劍身，再讓破曉將能量注入長劍，這把長劍開始由鐵色轉(zhuǎn)至純白再轉(zhuǎn)至金黃。
‘這個鋒利附魔有點不太一樣啊，這個造型是不是太夸張了?！瘡埡粗种械慕鸸忾L劍想到，而周圍的同學(xué)也被他這邊的動靜吸引了過來。
伊蓮娜看著張寒手中的金光長劍，微笑著說道：
“張，你真厲害，不愧是院長送過來的人?！?p> 周圍也有人附和道：
“這太扯了吧！這么強(qiáng)的元素控制力和凝聚力！”
“果然，院長送過來的人怎么可能會簡單?！?p> “張大哥你能教我控制元素嗎？”
......
“你們在干什么！老子上個廁所的功夫都成什么樣了！趕快去練習(xí)，不合格的人今天下午越野訓(xùn)練加賽十公里！”蒙多的聲音讓除了張寒外的人臉色發(fā)白，大部分人快速的回到自己的位置開始練習(xí)法術(shù)，伊蓮娜和教室里坐在里張寒旁邊的男生留了下來。
伊蓮娜和男生對著蒙多微微鞠躬后，說道：
“蒙多叔叔，麻煩您查看下張的劍，他的鋒利術(shù)很不一般?！?p> “伊蓮娜，伊維加，我說你們兩個雖然是天才，但是不要松懈啊，而且我眼睛沒瞎，這么亮的一把劍我看得到?！泵啥嗾f著從張寒手中拿過這把劍，用手慢慢的撫摸著劍身，似乎在感受什么。過了一會，蒙多拿著劍到木樁旁邊砍了一劍，就像熱刀切冷油一樣，木樁變成了兩半，而劍切過的地方快速的長出一些嫩芽隨后又快速的枯死。
“不得不說，張，你很不一般，那怕放在整個法師界，這種程度的元素親和與元素控制力都很少見。伊蓮娜，伊維加你們知道嗎，這把劍已經(jīng)被秩序元素侵蝕了，不像鋒利術(shù)那樣僅僅讓元素附著在物體表面，我接下來要說的是重點，你們記住，包括你，張。”
蒙多頓了頓繼續(xù)說道：
“侵蝕這把劍的元素是秩序元素，而秩序元素是一種概念性的元素，他可以作為上位元素發(fā)揮出光，火，生命等元素的作用，最主要的是，秩序元素對邪惡力量有很大的壓制作用，這意味著張如果去了邪惡之地，會成為一個保障，秩序之力配合精靈族的凈化粉末是能長時間的抑制一片地區(qū)的邪惡力量的?！?p> “張，如果有機(jī)會的話，請幫助我這兩個侄子。還有你這把劍，它已經(jīng)被秩序元素侵蝕或者說深度附魔，這種狀態(tài)估計會持續(xù)幾年，你可以把它賣掉換取錢財，真是羨慕你們這些覺醒了秩序元素的人，只要動一動手就有一堆人過來送錢?！?p> 蒙多感慨了許久，開始檢查其他人的成果，有幾個倒霉蛋沒通過檢測發(fā)出了悲壯的慘叫。
到了中午，蒙多宣布解散后張寒來到了食堂，不得不說好學(xué)校的食堂真的不錯，葷素齊全，味道可口。在張寒吃得正開心時，食堂門口傳來許多聲音。
“影衛(wèi)大哥真厲害啊，明明才覺醒?！?p> “影衛(wèi)哥哥這么體貼可靠，一定要賢淑漂亮的女孩子才配得上?！?p> “影衛(wèi)二哥，你能交我怎么判斷別人在想什么嗎？”
......
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早上。
特勤隊化身的影衛(wèi)五人來到學(xué)徒四班，剛剛進(jìn)來就遭到了刁難，班里的刺頭看到穿著學(xué)徒制服的五人開口道：
“這么大年紀(jì)了還來這？不會是來鍍金的吧？這個年紀(jì)就該去找一個女人成家生個孩子，然后期待這個孩子能進(jìn)入魔法學(xué)院才對??！大家說對不對！”
“就是嘛！這個年紀(jì)還能學(xué)什么東西啊?！?p> “說不定花了大手筆才被弄過來鍍金的?！?p> 影衛(wèi)五人沒有回答，回到教室門口整齊的站成一排，一直等到鐘聲響起老師到了之后，才和老師一起進(jìn)入教室。
穿著法袍的年輕老師站在講臺上，拿出一張名單，清了清嗓子說道：
“今天我們四班來了五位新同學(xué)，名字我就不說了，這五位同學(xué)，你們介紹下自己吧?！?p> “影衛(wèi)一?！?p> “影衛(wèi)二。”
“影衛(wèi)三?！?p> “影衛(wèi)四?！?p> “影衛(wèi)五?！?p> 簡短的介紹讓教室陷入冷場，老師這時說道：
“好了，你們先找空位坐下吧，我要開始上課了。”
“今天依然是冥想課，那幾位同學(xué)不要拿出一副無精打采的樣子，連魔力都凝聚不出多少你還想我教你法術(shù)嗎？咳咳......在你們覺醒了精神力之后，你們應(yīng)該能感受到一些東西，比如傾向里有水元素的同學(xué)會對河流湖泊產(chǎn)生親切感，這是因為水元素符合他的精神力傾向，而他在這些地方冥想能更輕松的匯聚元素產(chǎn)生魔力。而要凝聚魔力，首先要集中精神力感知周圍的元素，再用精神力牽引它們到自己的身體中壓縮提純?！?p> 老師拿出一柱香憑空點燃，說道：
“我已經(jīng)點燃了清神香，你們閉上眼睛，調(diào)動精神力慢慢的感知周圍?！?p> 影衛(wèi)五人閉上眼睛，經(jīng)過特殊訓(xùn)練的他們能很快的進(jìn)入各種狀態(tài)，不一會，他們就感受到周圍的各種元素，紅色的火，藍(lán)色的水，褐色的土，青藍(lán)色的風(fēng)。
他們將意識集中到感覺比較親切的水元素粒子上，隨后這些水元素粒子開始朝他們慢慢的靠攏，凝聚到自己體內(nèi)。
老師似乎感覺到了什么，看向影衛(wèi)五人，不禁感慨道不愧是院長送來的人，這么快就能進(jìn)入狀態(tài)，可是他們體內(nèi)的元素怎么到處亂竄啊，不會是不知道怎么淬煉和儲存吧？
走到影衛(wèi)一身旁，用精神系的傳聲術(shù)對影衛(wèi)一說道：
“別慌，用精神力引導(dǎo)這些元素在四肢中慢慢的游走，讓你的身體適應(yīng)這些元素，在你感覺適應(yīng)了后就可以讓它到一個你覺得合適的位置，在那個位置讓元素旋轉(zhuǎn)起來形成一個漩渦，再分出一點精神力引導(dǎo)它一直旋轉(zhuǎn)。”
接下來老師對其他影衛(wèi)做了相同的引導(dǎo)后，回到了講臺上，看著體內(nèi)元素穩(wěn)定下來的影衛(wèi)五人，開口道：
“好了同學(xué)們，都醒過來吧，我們繼續(xù)講課。我想你們大多數(shù)人都能讓元素很快的凝聚到體內(nèi)的魔力漩渦中，接下來我要講的是壓縮提純，這個過程比較痛苦，你要將魔力漩渦高速運轉(zhuǎn)同時用精神力壓縮，這需要你的身體熟悉這些元素的沖擊，你們現(xiàn)在要做的就是不停的吸收元素沖刷身體，在魔力漩渦飽和后排出一部分元素，如此循環(huán)，當(dāng)你被這些元素沖刷不再感到疼痛時，就可以嘗試壓縮提純?！?p> “這對于元素傾向比較激烈的同學(xué)不怎么友好，我希望這些同學(xué)在課后多沖刷自己的身體，畢竟你們的適應(yīng)速度是比其他人要慢的.........”
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