第19章 陳洛的猜想

　　火球術(shù)被安德烈驅(qū)散的事情，陳洛并沒有放在心上。

　　高等級的魔法師，憑借強大的精神力，可以直接剝奪低級魔法師的元素控制權(quán)，這一點，魔法師等級相差越大，低級魔法師便被壓制的越厲害。

　　初級魔法師或許可以稍稍抵擋這種影響，魔法學(xué)徒在中級魔法師面前，幾乎是被碾壓的。

　　初級魔法師遇上高級魔法師，同樣如此。

　　因此，在和高等級魔法師對戰(zhàn)時，幾乎沒有人會傻乎乎和對方硬拼魔法，精通近戰(zhàn)的魔法師會用武技彌補這一個差距，既不會近戰(zhàn)，魔法等級又低的魔法師，就只能自求多福了。

　　但對陳洛來說，什么等級壓制，都是浮云。

　　因為溝通魔法元素是需要時間的，高等級魔法師剝奪元素控制權(quán)，本質(zhì)上也是溝通魔法元素，也需要咒語，也需要手勢。

　　可陳洛不需要。

　　如果不是照顧安德烈的面子，那么近的距離，陳洛完全可以在他做出第一個手勢的時候，把火球砸在他的臉上。

　　無堅不摧，唯快不破，對于魔法也同樣適用。

　　在很多時候，快都是優(yōu)點。

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　　每一個城市的魔法協(xié)會都有自己的圖書館，這是他們重要的收入來源之一。

　　魔法師們來魔法協(xié)會，除了認(rèn)證等級之外，絕大多數(shù)人都和陳洛一樣，是來圖書館查閱資料的。

　　畢竟，每月一個金幣的查閱費用雖然昂貴，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上請一位魔法顧問，而除了這兩條，他們找不到第三個可以接觸到魔法知識的途徑。

　　畢竟，并不是所有人都能進入學(xué)校學(xué)習(xí)的。

　　陳洛在魔法協(xié)會東北角找到了圖書館的入口，在門口出示且抵押了借閱證之后，順利的進入了圖書館。

　　借閱室的面積并不大，從門口走進來之后，映入眼簾的是四排高聳的書架，書架上面擺滿了書籍。

　　這四個書架上擺放的，分別是土、火、風(fēng)、水四個系的魔法資料，每個書架前都有不少人，陳洛掃了一眼，發(fā)現(xiàn)近乎所有人都是魔法學(xué)徒。

　　雖然沒有辦法一眼看出魔法師的等級，但卻可以通過他們的魔法袍辨認(rèn)，達(dá)到初級魔法師之后，魔法協(xié)會會在認(rèn)證的同時，會在他們的魔法袍胸口繡上一道銀線。

　　而魔法學(xué)徒的魔法袍，胸口是空蕩蕩的。

　　此外，魔法學(xué)徒并不分系，所以他們的魔法袍顏色和四系都不同，土黃火紅水藍(lán)風(fēng)青，魔法學(xué)徒則是黑色。

　　陳洛一眼望去，目中沒有一絲雜色，盡是穿著黑色魔法袍的魔法學(xué)徒。

　　四個書架，屬于火系的書架周圍，人數(shù)最多，這是因為相比于其他幾系，在學(xué)習(xí)魔法的初期，火球術(shù)的威力，無疑是四系學(xué)徒魔法中最為強大的，自然也是所有魔法學(xué)徒的首選魔法。

　　一般來說，只有到了晉級初級魔法師的時候，魔法學(xué)徒們才會根據(jù)自己的興趣，開始學(xué)習(xí)其他系的魔法，因此陳洛可以簡單的斷定，其他幾個書架旁邊的人，怕是有很多已經(jīng)摸到初級魔法師的門檻了。

　　陳洛目光掃視周圍，略一停頓之后，就向著擺放著火系魔法書籍的書架旁走去。

　　雖然他對于其余三系的魔法也很有興趣，但貪多嚼不爛的道理他還是懂的，能穩(wěn)定控制十個火球，才有資格去學(xué)習(xí)初級魔法，目前陳洛控制兩個火球都費勁，他要做的，是先增加能夠控制火球的個數(shù)。

　　好在魔法協(xié)會的魔法資料十分詳盡，只一個火球術(shù)，便有包括火元素溝通方法，火焰控制技巧，高等級魔法師心得體會等等……

　　此外，從單一的火球，到雙火球，再到多火球魔法，甚至一些火球術(shù)的變體魔法，這里都能找到詳細(xì)的資料，而這些，都是陳洛在課本上看不到的。

　　掃了一眼面前的書架，陳洛就知道他的那一枚金幣花的值了。

　　能否控制更多的火球，釋放更為高級的魔法，除了需要具備相應(yīng)的魔法技巧與知識之外，最重要的就是精神力，而后者，要比前者重要的多得多。

　　魔法師提高精神力的普遍方法是冥想，精神力的提升沒有捷徑，這是一個漫長的積累過程，除了個人天賦之外，靠的便是勤奮。

　　魔法協(xié)會的書籍和資料無法外帶，只能在圖書館查閱，陳洛先是選了一本《魔法概論》，靠在書架上看了起來。

　　魔法理論安東尼老師講過，但是這本《魔法概論》中對于魔法原理的描述，要比課本上詳盡了太多太多，陳洛也從這上面看到了一些課本上沒有講到的東西。

　　安東尼老師曾經(jīng)說過，世間有四大魔法元素，分別為風(fēng)水土火，四大魔法元素是一切魔法的基礎(chǔ)。

　　這本《魔法概論》里面，對這一觀點還做了延伸，魔法師們認(rèn)為，四大魔法元素不僅是一切魔法的基礎(chǔ)，還是構(gòu)成萬物的基礎(chǔ)，其他的所有元素，都是通過四大魔法元素以一定的比例組合轉(zhuǎn)化而成。

　　這種觀點在陳洛看來，明顯是在扯淡。

　　四大魔法元素之說，和古希臘某種學(xué)派提出的“四元素說”有異曲同工之處，當(dāng)然后來科學(xué)證明這種觀點是錯誤的，即便是陳洛身處一個具有魔法的世界，但除了魔法，這里的一切，都和他所熟知的那個世界沒有兩樣。

　　當(dāng)然，陳洛并沒有因此對這個世界的學(xué)者生出鄙視之心。

　　一些在他看起來理所當(dāng)然的概念，在另一個世界，也經(jīng)過了許多世紀(jì)的努力才得到。

　　四元素學(xué)說一直到十八世紀(jì)末還被認(rèn)為是正確的，一直到十九世紀(jì)末，以太還被認(rèn)為是光傳播的介質(zhì)，這種概念的提出，最早可以追溯到兩千多年前的古希臘，自那以后，這種錯誤的認(rèn)識在人們的心中存在了兩千多年。

　　科學(xué)本來就是在修改和更正中不斷進步的，如果不是他的身體里擁有另外一個靈魂，對于事物的認(rèn)知，不會比這里的人們強上多少。

　　魔法協(xié)會的圖書館，遠(yuǎn)不是圣多納斯學(xué)院的圖書館能比的，浩如煙海的魔法資料，為陳洛打開了一扇新的大門。

　　他在這里一直待到圖書館閉館，才回到學(xué)院。

　　在魔法協(xié)會查閱資料，并沒有陳洛預(yù)料的那么輕松，書籍上所描述的，被所有人尊崇為真理的東西，有很多在陳洛眼里都是錯的，他對于閱讀到的內(nèi)容，并不能全部接受，而是要加以鑒別，陳洛時刻都需要分清，書上所說的，有哪些是真正的魔法規(guī)律，有哪些是作者的錯誤認(rèn)知。

　　當(dāng)然，這個世界人們的認(rèn)識，也不盡然都是落后的。

　　他們對于大部分自然規(guī)律的認(rèn)知，還不如另一個世界的中世紀(jì)，但早在幾百年前，這里的人們便意識到，空氣的成分不是單一的，而是有由多種不同的物質(zhì)組成，要知道，在另一個世界，直到十七世紀(jì)，人們還簡單的將空氣視為某一種單一的物質(zhì)。

　　他們之所以有這種認(rèn)識的原因，是因為這里的人們能夠溝通魔法元素，他們雖然沒有認(rèn)清空氣的本質(zhì)，但施展魔法的基本操作，就是從周圍的空氣中找到各系魔法元素，整天和空氣打交道，對于空氣的構(gòu)成，早就有了全面的認(rèn)識。

　　在魔法協(xié)會的短短幾個小時，陳洛接受了太多的新理念和新知識，這讓他的腦袋有些發(fā)漲，回到屬于自己的雜物間，簡單的洗漱之后，陳洛躺在床上，卻并沒有入睡，而是開始冥想。

　　冥想的過程，其實就是溝通魔法元素的過程，這需要魔法師們散開精神力，全身心的去溝通飄蕩在世間的魔法元素，這是一個熟悉魔法元素的過程，隨著日積月累，他們的精神力會和魔法元素更加的契合，這能大大的縮短他們釋放魔法的速度，與此同時，他們的精神力，也會在冥想的過程中一點一點逐步提升。

　　冥想看似簡單，只是用精神力去感知周圍的魔法元素，但實際上卻不是一件簡單的事情。

　　魔法師周圍的空間中，存在的不僅僅是魔法元素，更多的是對釋放魔法沒有任何用處的雜質(zhì)。

　　他們稱之為元素雜質(zhì)。

　　魔法師需要做的，是從這些充斥在空間的元素雜質(zhì)之中，找到魔法元素，這對于魔法學(xué)徒來說并不簡單，畢竟魔法元素臉上可沒有寫著魔法元素四個字，精神力感知的世界其實是一片混沌，如果他們將那些雜質(zhì)當(dāng)成魔法元素，自然沒辦法釋放出魔法。

　　當(dāng)然，安東尼老師早就教過他們，如何在被雜質(zhì)充斥的空間中，溝通到火元素，不管是魔法元素還是元素雜質(zhì)，都有自己的質(zhì)量，根據(jù)元素或是元素雜質(zhì)的質(zhì)量，就可以輕易的區(qū)分開他們。

　　火球術(shù)早已熟稔于心的陳洛，已經(jīng)可以憑借本能，從充斥著元素雜質(zhì)的空間中，準(zhǔn)確的找到火元素。

　　想到這里，躺在床上的陳洛，眼睛猛然張開。

　　他忽然意識到一個以前被自己忽略的問題。

　　這個世界上的人們對于元素雜質(zhì)的認(rèn)識顯然是錯誤的，陳洛很清楚，充斥在空間中，被他們認(rèn)為是元素雜質(zhì)的東西，其實就是組成空氣的各種氣體。

　　陳洛心中，忽而出現(xiàn)了這樣一個大膽的猜想。

　　既然元素雜質(zhì)是氣體，那么有沒有可能，四大魔法元素，其實也是某種另一個宇宙沒有的新元素？

　　風(fēng)元素的原子序數(shù)最小，質(zhì)量最輕，火元素次之，接下來是水，土元素最重，而各系魔法，其實就是基于這四種元素而產(chǎn)生的一系列化學(xué)反應(yīng)？

　　至于他至今還難以理解的精神力，只需將之認(rèn)為是這個世界上人類的種族天賦就可以了。

　　雖然他還想不明白魔法咒語和手勢是怎么回事，但陳洛自己釋放魔法卻并不需要這些東西，若是以他自己為觀察對象，這個猜想也并不是一點兒根據(jù)都沒有。

　　一旦猜想的種子在陳洛的腦海中種下，便迅速的開始生根發(fā)芽，使得陳洛心中出現(xiàn)了更多的謎團。

　　火球術(shù)的化學(xué)原理是什么，燃燒過程需不需要氧氣的參與？

　　水球術(shù)凝結(jié)的水，和自然界的水有什么區(qū)別？

　　泥土是混合物，土元素難道也不是單質(zhì)？

　　風(fēng)元素……，陳洛親眼見證過布蘭妮老師利用風(fēng)元素讓石頭飄起來，難道風(fēng)元素是一種比氫氣密度還低的氣體？