第三十八章
晚飯后，洗漱完畢，樂(lè)天喝過(guò)牛奶，半靠在床頭邊，我特別挑了一本《小貝搬家》的繪本陪他共讀。
這本繪本講的是小棕熊小貝搬了新家，換了新的幼兒園，怎么適應(yīng)新環(huán)境的故事，以前已經(jīng)讀過(guò)好幾次了。像往常一樣，我讀故事描述和其他角色，他扮演小貝，讀小貝的對(duì)白。
讀完后，我試著問(wèn)他：“你覺(jué)得小貝喜歡他的新家嗎？”
“喜歡！”
“喜歡新的幼兒園嗎？”
“嗯……喜歡?！?p> “為什么呢？”
“因?yàn)椤泻芏嗪芏嗤婢?，新的，還有新的滑梯?！?p> “還有嗎？”
“和麗莎一起玩，開(kāi)心?！?p> “啊，對(duì)了，小貝交到了新的朋友麗莎，兩個(gè)人玩得很開(kāi)心。但是，小貝剛開(kāi)始到新的幼兒園時(shí)，是不是有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)不習(xí)慣，很想回去以前的幼兒園??？”
“嗯，不一樣玩具和老師?！?p> “是的，玩具啊，老師啊，同學(xué)啊，都和以前不一樣，所以小熊很不習(xí)慣，也有點(diǎn)害怕。我們每個(gè)人在換新的環(huán)境時(shí)，都會(huì)感到陌生，心里有點(diǎn)擔(dān)心，這種感覺(jué)就是無(wú)助，不適應(yīng)，每個(gè)人都會(huì)有的。當(dāng)你感到無(wú)助的時(shí)候呢，可以像小貝一樣，自己先去找一個(gè)喜歡的東西拿著玩，然后試著去問(wèn)其他小朋友：‘我們一起玩這個(gè)可以嗎？’，這樣就能交到新的朋友了?！蔽以囍趟w會(huì)內(nèi)心的感覺(jué)。
“嗯，知道了，不要說(shuō)了?！彼麉s無(wú)情地打斷我，跑去小書(shū)柜，拿起金色童年書(shū)系列的兩本，再回來(lái)坐我身邊：“還要再讀這兩本?！?p> 看來(lái)幫助他緩解離別情緒，適應(yīng)新環(huán)境的話(huà)題還是未能按計(jì)劃進(jìn)行，算了，由著他去吧，閱讀就如播種，種子撒下了，能不能發(fā)芽，幾時(shí)生長(zhǎng)，都要順應(yīng)個(gè)人的心理土壤，急不得。
陪著他讀完兩本金色童年書(shū)，已經(jīng)接近十點(diǎn)，讀得我口干舌燥，速速著他睡覺(jué)，沒(méi)再提起幼兒園的事情。
第二天早上，樂(lè)天剛從床上坐起來(lái)，就開(kāi)始叨念著：“我不要去幼兒園，要和佳佳一起玩?！?p> 半哄半勸下，才幫他穿戴整齊，洗漱完成，最后坐在餐桌前看著他吃一口麥片，發(fā)一句牢騷：“我不要去幼兒園”，吃一口包子，發(fā)一句牢騷：“我要和佳佳一起玩”。
無(wú)奈之下想了個(gè)拖延的辦法：“媽媽等下聯(lián)系一下佳佳的媽媽?zhuān)瑔?wèn)一下她們周末有沒(méi)有時(shí)間，我們一起出來(lái)玩，這樣可以嗎？”
樂(lè)天眼睛一亮，馬上回應(yīng)：“可以，微信嗎？你現(xiàn)在嗎？”
“對(duì)，是用微信，但不是現(xiàn)在聯(lián)系，現(xiàn)在太早了，不合適，佳佳可能還沒(méi)起床呢。你快吃了早餐，先去上學(xué)，我中午的時(shí)候再聯(lián)系她們?！?p> “好！”
等他迅速吃過(guò)早餐，照舊送他回幼兒園。
接下來(lái)，免不了一整天都掛心著他在新班級(jí)里的孤單和無(wú)助。至親如母子，很多事也無(wú)從幫忙和替代，只能自己經(jīng)驗(yàn)，自己適從。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，生命又是公平的，我們每個(gè)人何嘗不都是孤獨(dú)者？
下午請(qǐng)了兩小時(shí)假，提前下班，一來(lái)為了早點(diǎn)接回還不適應(yīng)新班級(jí)的樂(lè)天，二來(lái)晚上的沙盤(pán)游戲要上家長(zhǎng)課，正常下班會(huì)很匆忙。
早早在幼兒園門(mén)口等待放學(xué)。暑假期間人數(shù)較少，不用分班分批接，統(tǒng)一在四點(diǎn)十五分接。
剛進(jìn)校門(mén)口，斜對(duì)著的教室里，樂(lè)天見(jiàn)到我，略意外，立刻抱著書(shū)包往門(mén)口跑，老師制止了他，拉著他問(wèn)：“這是你媽媽嗎？”
我猜她是暑期班的主班老師，快步上前打招呼：“您好！我是樂(lè)天的媽媽?zhuān)趺捶Q(chēng)呼您？”
“我姓丁，他們都叫我丹老師?！?p> “啊，丹老師，你好！他這個(gè)暑期都會(huì)在您班里是吧？”
“嗯，是的，他下一學(xué)年也會(huì)在我們班里，我八月十五號(hào)之后會(huì)休兩個(gè)星期假，到時(shí)由其他班的老師代課兩周?！?p> “哦，那挺好。他這兩天剛過(guò)來(lái)，老師和同學(xué)都很陌生，所以可能會(huì)跟小朋友玩不到一塊兒去，要麻煩老師您理解一下，并多多提醒他?！?p> “這個(gè)我們會(huì)的，現(xiàn)在班里就有兩個(gè)小朋友是他以前班里的同學(xué)呀，他們整個(gè)暑假都會(huì)在一起?！?p> “是嗎？昨天沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)起，我還以為就他一個(gè)人重讀呢?！?p> “那兩個(gè)應(yīng)該不是重讀，只是暑期在這里托管而已?！?p> “哦，那也好，至少他不會(huì)太陌生，有兩個(gè)熟悉的同學(xué)可以過(guò)渡一下?！?p> “是的。今天比昨天好一點(diǎn)，昨天跟那兩位同學(xué)也不怎么互動(dòng)，今天感覺(jué)他自在一些?！?p> “那就好，他在這個(gè)幼兒園讀了四年了，但是玩得來(lái)的很少，之前跟一個(gè)女同學(xué)很要好，這兩天看不到那個(gè)女同學(xué)，很不習(xí)慣，所以情緒方面可能會(huì)比較低落?！?p> “今天還好吧，跟新的同學(xué)有一塊兒玩。小朋友嘛，很快就會(huì)適應(yīng)的，你不用太擔(dān)心他們?！?p> “那也是，那以后就多多麻煩您了！”
我彎下腰樂(lè)天說(shuō)：“樂(lè)天，跟丹老師說(shuō)再見(jiàn)?！?p> 樂(lè)天還是背對(duì)著老師，小聲說(shuō)：“丹老師，再見(jiàn)?！?p> 還沒(méi)出園門(mén)口，小家伙便纏著我問(wèn)：“你問(wèn)了佳佳的媽媽嗎？”
“問(wèn)了，不過(guò)她媽媽說(shuō)，佳佳一放暑假就回佛山了，很少來(lái)這邊，要等她們有空過(guò)來(lái)的時(shí)候再跟我們約呢。”
“什么時(shí)候？”
“現(xiàn)在不知道她們什么時(shí)候有空啊，只能等她們有過(guò)來(lái)的時(shí)候再說(shuō)了?！?p> “給我看！”
“看什么？”我停了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)：“看微信聊天嗎？”
“是！”
“不是說(shuō)過(guò)不能邊走邊看手機(jī)嗎？回到家再給你看。”
他沒(méi)再作要求。
回到家，我剛拿出手機(jī)，還沒(méi)等我打開(kāi)微信，樂(lè)天便迫不及待地?fù)屵^(guò)手機(jī)，自己翻看起來(lái)。
“媽媽?zhuān)@是什么字？”樂(lè)天指著我和穎佳媽媽的聊天記錄問(wèn)到。
“放假，”我一字字念給他聽(tīng)：“佳佳一放假就回佛山了，我們上個(gè)月已經(jīng)全部搬回佛山，現(xiàn)在很少去廣州，等下次有時(shí)間過(guò)去再約你們?！?p> “你說(shuō)：好。”
“對(duì)啊，媽媽說(shuō)：好，等你們有過(guò)來(lái)這邊，記得告訴我們。等佳佳過(guò)來(lái)廣州，到時(shí)你們就可以一起玩了?！蔽倚⌒牡赜^察著樂(lè)天的反應(yīng)。
他捧著手機(jī)，很認(rèn)真地一字一字看著，略有失望，并無(wú)不悅的感覺(jué)。
“你現(xiàn)在是要媽媽先陪你玩呢，還是要先畫(huà)畫(huà)？”
“先畫(huà)畫(huà)。”他說(shuō)著把手機(jī)還給我，自個(gè)兒拿畫(huà)紙畫(huà)筆去了，我則進(jìn)廚房準(zhǔn)備晚飯。