“我們之所以要求你用中英文雙語進行書寫，并不是故意刁難你，而是因為局里十分看重你，未來想要著力培養(yǎng)你成為業(yè)務骨干，所以對你的面試題目自然就要比其他人更難一些。”馬光建假惺惺的說道。
已經擁有“先知能力”的劉霄威，雖然并不像“上一世”那般看重這份“正式工作”，但在自己尚未擁有足夠的財富和知名度的情況下，想要實現自己“足球教父”的理想，最起碼現階段還是需要在小學教師的崗位上“猥瑣發(fā)育”一段不短的時間。
即便如此，“重活一次”的劉霄威也并不想唯唯諾諾的活著。于是他便語氣略帶諷刺的說道：“還好我的英語水平還算過得去，否則恐怕就要辜負領導們對我的期待了?！?p> “那么，現在開始進行面試第二項，請先用標準的普通話說說自己為何想要成為一名教師。然后，再用英語口語的形式進行復述。”
盡管馬光建的題目明顯超出了體育教師的面試標準，但是對于“上一世”為了方便查閱歐洲先進足球青訓資料，利用業(yè)余時間不斷充實英語水平的劉霄威來說卻并沒有什么問題。
“首先，教師是一份非常光榮的職業(yè)。因為他像燭火一樣燃燒自己的青春，點亮別人的人生?！?p> “而且，在國家愈發(fā)重視教育事業(yè)的大背景下，教師的社會地位也是逐年提高，隨之而來的，教師的工資待遇也是越來越好?！?p> “其次，如果能夠成為一名光榮的人民教師，可以每天都和孩子們待在一起。孩子們的童貞，有助于我保持年輕、純凈的心靈?！?p> “第三，做為一名體育教師，我可以用自己所掌握的知識，最大限度的幫助提升學生們的身體素質，讓他們擁有健康的體魄投入到文化知識的學習當中。同時，還可以為在基層為國家的體育事業(yè)發(fā)掘可造之材?！?p> 略微思索片刻后，劉霄威便開始用英文復述自己剛才的話。
“first of all， teaching is a very glorious profession. Because he burns his youth like a candle fire and lights up the lives of others.”
“moreover， under the background that the country pays more and more attention to the cause of education， the social status of teachers has been improved year by year， and as a result， the salaries of teachers have become better and better.“
“second， if you can be a glorious people's teacher， you can stay with your children every day. The virginity of the children helps me to keep my heart young and pure.“
“Third， as a physical education teacher， I can use my knowledge to help students improve their physical fitness to the maximum extent possible， so that they have a healthy body into the study of cultural knowledge. At the same time， it can also be found at the grass-roots level for the national sports industry can be made.“.
當劉霄威說完最后一個單詞后，馬光建便對不遠處的小姑娘道：“你覺得他的英文復述怎么樣？”
身為東北師大的高材生，程雨晴平日里雖然有些自傲，但是一名時常被眾人列為調侃對象的“體育老師”，竟然能說一口流利的英語，還是不禁讓她頗感意外。
仔細打量一番之后，程雨晴發(fā)現劉霄威雖然不如自己喜歡的谷樂天帥氣，但是剛毅的面龐，充滿雄性魅力的健壯身材，再配合充滿陽光氣息的笑臉，還挺“招人稀罕”的。
不過，考慮到自己的“評委身份”程雨晴還是頗為中肯的點評道：“雖然外國人不會像他這么說話，而且他的口語還帶有一些東北口音，但以一個體育老師的標準來說，他的英語水平還算可以了。”
由于程雨晴對劉霄威口語水平的評價是“還算可以”，所以馬光建便想給出一個“堪堪及格”的分數。
可沒曾想，還沒等馬光建來得及高興，慣性思維“作怪”的程雨晴卻接著說道：“如果以10分制來評判的話，我還是會給他打8分?！?p> 馬光建對于程雨晴的“多嘴”行為雖然頗有些不快，但是考慮到這小丫頭是自己堂哥有意重點培養(yǎng)的人，只得強顏歡笑道：“好了，謝謝你小程，你可以先回去了?！?p> 稍微平復了一下情緒，馬光建一臉虛偽假笑道：“小劉啊，你前面的表現都很不錯，希望這最后一道題目也不要讓我們失望?！?p> “現在中小學生早戀的比例相比十年前多了10倍以上，你認為早戀現象愈發(fā)嚴重的關鍵問題在哪里？如果你的學生中出現了早戀情況，你準備怎樣糾正這一不良現象？”
糾正早戀的問題雖然明顯超出了體育老師的職責范圍，但在明知對方有意刁難自己的情況下，劉霄威還是面帶笑容的答道：“現在的孩子們通過發(fā)達的網絡，接觸了很多70后80后高中甚至大學時期才能接觸到的異性知識，導致他們過早的對異性萌生興趣。所以，發(fā)達的互聯網在為我們的生活提供很多便利的同時，也成為了早戀問題愈發(fā)嚴重的重要因素。”
“至于如何糾正，我認為還是要對學生進行正確的引導，讓他們認識到早戀的危害，同時引導他們形成良好的興趣愛好淡化他們對于異性的興趣，而不能以師長的身份強行禁止他們早戀，那樣很可能會出現相反的結果。”
沉吟了片刻，馬光建道：“你的見解雖然不能說不對，但是以一個教師的標準來衡量的話，你的見解還是顯得有些膚淺?！?p> 見馬光建不再說話，整個面試過程沒有開口的白鐵軍道：“好了，下周一來局里看最終的成績，你現在可以先回去了?！?p> 馬光建雖然提升了劉霄威的面試難度，但在攝像機全程“監(jiān)督”的情況下，他也實在無法給表現優(yōu)異的劉霄威太低的分數。
最終，經過一番商議過后，馬光建三人對劉霄威的面試表現打了65分，而其他應聘者最低的都在80分以上。
按照30%換算后加上筆試、加試的67.8分，劉霄威的最終成績便定格為87.3分。
…………
面試結束后雖然并沒有立刻公布成績，但是劉霄威卻有十足的把握能夠名列前茅，畢竟“上一世”板書水平差得離譜的自己都排在了體育教師組的第3名。這一次在板書和英語口語方面都有極大提升的情況下，自己的面試分數最起碼不會比“上一世”更低吧？
因此，當其他大多數應聘者還在為自己能否最終入圍而心情忐忑的時候，劉霄威已經開始盤算如何利用自己的“先知”能力，盡可能快的獲取大量的財富，以便幫助自己實現“綠茵教父”的理想。
通過先期囤積大量BT幣的方式，雖然可以達成積累巨額財富的目的，但是國內最早也要等到四五年以后才能“買”到BT幣，而想要通過BT幣賺錢則更是要等到2014年以后了。
很顯然，擁有“先知”能力的劉霄威顯然并不愿意等那么久。
就在劉霄威不知該作如何選擇的時候，街邊一家商鋪外的一個音響卻讓他找到了一條“快速致富”的道路……