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醉風樓筆記連載

醉風樓筆記(32)—發(fā)燒打通任督二脈

醉風樓筆記連載 醉風樓主人 1752 2019-10-08 08:23:28

  今天是中秋節(jié)假的第二天,前幾天就和一個高中的同學約好,好不久不見了在一起聊一聊。同學是原288廠的,人很開朗健談,高中時坐在我前面,和我關系不錯。畢業(yè)后天各一方,結婚生子,各忙各的,去年年底才又聯(lián)系上。吃過午飯后我?guī)е夼情T拜訪。

  同學一家很熱情,小女很乖,阿姨奶奶叫個不停,同學很喜歡,逗逗她讓她表演個節(jié)目,正好前幾天我教她背了《《陋室銘》》,遂讓她當面背誦。小女一字一句、鏗鏘有力的將《《陋室銘》》完整的背出,同學很欣喜的說道“這小丫頭肯定以后跟她爸爸一樣聰明,是個學霸?!?p>  “學霸?我成績一般般啊?!蔽液镁脹]聽見這個詞啦,趕緊解釋。

  “你成績還一般般?。磕愕臍v史、地理好的嚇人,高中時就沒見過你認真搞學習,那么玩玩打打的最后還考上湖北大學,這不是學霸是什么?”同學認真道。

  “哦,這么一說,好像是有點學霸的影子,哎,怪只怪以前家庭條件太好,讀書沒什么壓力,高考考不得上根本不在乎。記得7月7日高考第一天完后,晚上在家看電影《《青蛇》》看到12點過,第二天早上又去考數(shù)學,居然還考了114分,我暈?!蔽也缓靡馑剂酥v起了往事。

  “當時你坐我后面,有一天我們幾個正在聊唐明皇,記得你說唐明皇就是唐玄宗李隆基,當時我們都很驚訝,覺得你好厲害,你這些知識都是你父母教你的?”同學問道。

  “我父母從來沒管過,都是自己從書上看來的,而且小學5年級以前都還是學渣?!蔽乙槐菊?jīng)道。

  “哈哈哈哈,那是怎么回事啊,怎么小學時會是學渣呢?”同學有點不相信,小學這么簡單的課程,怎么可能。

  “貪玩唄,上課不認真聽講,放學后也不回家做作業(yè),跑到望江樓下的江邊搬螃蟹,到大操場捉蛐蛐,和伙伴兒拍洋畫、打彈珠、分田地,反正能玩的都玩了,作業(yè)沒做怎么辦,早上就早點到校抄同學的作業(yè),那成績能好嗎?到今天還記得小學四年級時的那個早上,黑云壓城、雷霆暴雨,天暗的跟晚上一樣,班主任念期中考試成績,我的數(shù)學打了42分,總成績是班上的48名(總人數(shù)58人),父親說后來跟我開家長會羞愧的頭都抬不起來。”我把小學時候的頑劣講了一遍,對那時的事仿佛歷歷在目。

  “確實夠調皮的,后來呢?”同學笑道。

  “五年級下學期,也就是87年四五月份的時候,天氣已經(jīng)有點熱了。一天下午,我突然發(fā)起了高燒,吃了點感冒藥后不見效,把過冬的被子蓋上后還直喊冷,人也開始說胡話、打擺子,意識越來越模糊。父親摸了摸我的額頭發(fā)現(xiàn)滾燙滾燙的,看著不是事兒,父親連忙背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后量體溫結果已經(jīng)燒到了40多度(具體多少記不太清了),醫(yī)生說病情危急,趕緊安排住院,后來檢查結果是得了傷寒,在那個醫(yī)療水平不高的年代不亞于絕癥,萬幸的是在醫(yī)院治療了一個多月后最終治愈。出院后我又去上學,已經(jīng)到了6月份,離期末考試只有20多天,也奇了怪了,當時沒有老師和同學給我補課,住院時我也沒有看書補習,結果期末考試我居然考了全班第二名,而且更離奇的是我從此仿佛開了掛,學習成績就沒掉過前十名外,從小學到初中最后到高中,一直如此?!蔽彝暾陌亚耙蚝蠊v了一遍。

  “這么神奇???”同學越發(fā)不敢相信。

  “確實如此,我至今還在納悶到底是怎么了?難道跟武打小說里面說的是發(fā)一次高燒打通了任督二脈?那是小說,哪有這樣的事。后來想啊想,最后終于想通了一部分:以前成績不好是因為貪玩導致上課不認真聽講,課后作業(yè)也不好好做,

  當時已經(jīng)快小學畢業(yè),小時候玩的東西進初中后就沒興趣了,所以上課有了精神,花雜沒那么大了,這是其一;其二是我從小喜歡讀課外書,天文地理、歷史文化、文學藝術都廣泛涉獵,所以初中開設這些課后,我的知識面廣就有了優(yōu)勢,比如歷史地理這兩門課,因為自小養(yǎng)成的思維定勢,對這兩門課我融會貫通后,對知識點還有延伸,別人上課上的吃力,我卻基本上做到過目不忘,所以成績就一直不錯。但有一點兒我始終沒弄明白。”我將自己想的分析出來。

  “什么沒弄明白?”同學又問。

  “我休了一個多月的學,又沒人幫我補課,20多天的時間我怎么從全班倒數(shù)蹦到班上第2名的?搞不明白”我糊涂了。

  “就把它當作一個不解之謎吧?!蓖瑢W勸道。

  “只能如此了,也許以后會想明白?!蔽乙蚕腴_了,管它了。

  人生就是如此,前進的道路上充滿一個又一個的謎,也許這就是生活。

  后記:今天一個網(wǎng)友@我,他說自己是中醫(yī),看了我的文章后說了一個觀點:有些高燒確實可以提升人的智力,但目前為止還沒有科學依據(jù)。

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