第22章 質(zhì)疑
金烏東升，陽光明媚。
又是嶄新的一天，真好。
這是嚴(yán)川來到鵬雅正式上課的第三天，除了跟何欣那幾名老師鬧得有些不愉快，跟別的同事相處還是挺融洽的。
當(dāng)然，馬統(tǒng)心里怎么看待嚴(yán)川，那就不清楚了，這也不是他關(guān)心的問題。
科學(xué)課本就少，嚴(yán)川又只教三年四班這么一個班，不像別的老師，需要同時擔(dān)任好幾個班的任課老師。兩相對比，嚴(yán)川看著就很清閑了。每天逗逗梁詩，看看書，備備課，時不時到班里晃蕩一圈，這就是嚴(yán)川的日常。
嚴(yán)川需要擔(dān)心的事不多，和何欣他們一個月后的月度測評賭約勉強(qiáng)算一個。除此之外，唯一讓嚴(yán)川頭疼的，就是這個學(xué)期過后該咋辦。
“唉，請長假出來就是好，不過想想，一個學(xué)期之后還得回那個牢籠一樣的地方工作，真是讓人頭大?！?p> “嗡嗡嗡……”
嚴(yán)川還在按摩著太陽穴，手機(jī)來消息了。
拿起一看，是文鴻峰的消息，還是兩條幾乎同時來的：
“嚴(yán)老師，已經(jīng)有四個家長去學(xué)校找你了，是關(guān)于戶外科學(xué)課的事?！?p> “他們已經(jīng)進(jìn)學(xué)校了，小心處理?！?p> “這么快就來了嗎？”嚴(yán)川喃喃道。
他們私下建的家長群里有文鴻峰這么一個臥底，還是挺好的，能及時給自己通風(fēng)報信。
沒想到啊沒想到，文鴻峰你濃眉大眼的，也叛變革命了。
嚴(yán)川回復(fù)了文鴻峰：“謝謝！放心吧，我能應(yīng)付?！?p> 在那天跟梁詩商量過之后，嚴(yán)川就知道，要在自己班里推行戶外科學(xué)課，肯定會有難度。本以為學(xué)校會先找到自己，沒想到家長先找上門來要說法。
此時才是上午第一節(jié)課，梁詩上課去了，辦公室里人也不多。
嚴(yán)川回復(fù)了文鴻峰之后沒多久，那幾位家長相約找到了辦公室。
幾位家長找到三年級組辦公室，目光搜索了一番，最終鎖定了坐在靠近門口的辦公桌前的嚴(yán)川。
“請問是嚴(yán)老師嗎？”
“我是三年四班教授科學(xué)的嚴(yán)老師，你們是？”嚴(yán)川伸手握了一下家長們伸出的手。
嚴(yán)川假裝不知道內(nèi)情，免得暴露了他們?nèi)豪镉屑榧?xì)的事實。
“嚴(yán)老師，我們是三年四班的家長，也沒別的事，我們來呢就是想跟你聊一下科學(xué)課的問題。”
嚴(yán)川示意他們到辦公室的會客沙發(fā)坐下后，才皺眉問道：“各位家長是覺得我的科學(xué)課上得不好嗎？”
“不是不是，我們家吳詩雨回家跟我們說了，說很喜歡嚴(yán)老師的課，看到孩子們開心，我們也很感謝嚴(yán)老師?！痹瓉眍I(lǐng)頭的是昨天被蜜蜂蟄的吳詩雨的爸爸。
“是啊，我們孩子都說喜歡嚴(yán)老師的課?！绷硪晃患议L附和道。
嚴(yán)川一副不解的樣子：“那，諸位家長今天來，是想聊一下我的科學(xué)課的哪一方面呢？”
四位家長你看看我，我看看你，一番眼神交流過后，吳詩雨的爸爸發(fā)言了：“是這樣的，我們也沒覺得嚴(yán)老師的課不好。只是，我們覺得上課時間到室外的操場上，會不會不太好，孩子光顧著玩了，可能學(xué)不到什么東西，而且安全問題也是很重要的，像昨天我們家小雨那樣的事，我們都不希望發(fā)生，所以……”
吳詩雨爸爸遲疑了片刻：“所以我們希望嚴(yán)老師能將課程回歸到教室，這樣或許會好一些?！?p> 嚴(yán)川端起桌上的茶杯細(xì)細(xì)抿了一口，就這么看著他們：“這是你們四位家長的意思，還是所有家長的意思？”
“我們……”吳詩雨爸爸還想說什么，被另一位女性家長打斷了。
“這是我們的意思，別的家長也表達(dá)了相同的擔(dān)憂，只是他們沒時間來。哦，忘了介紹一下，我是烏城五中的老師，也是錢雨宸的媽媽?！卞X雨宸媽媽沒有別的家長對老師的那種敬意，反而有些氣勢洶洶的樣子，可能是因為她本身也是老師的緣故，跟嚴(yán)川說話比較直接。
“哦，是錢老師啊?！奔热灰彩抢蠋?，那么，想必是有備而來了。
“嚴(yán)老師，恕我直言，你們年輕教師搞課程創(chuàng)新是好事，但不能太離經(jīng)叛道，為了你的創(chuàng)新噱頭，犧牲我們孩子的學(xué)習(xí)時間?！卞X雨宸媽媽語氣咄咄逼人。
嚴(yán)川雙眼微瞇，反問道：“你說我的課程是噱頭？離經(jīng)叛道？”
“難道不是嗎？偶爾有些課外活動，我們也就不說什么了，你整節(jié)課整節(jié)課搬到室外上，孩子們能學(xué)到什么？孩子們還小，他們只知道玩，在室外能靜下心來學(xué)？不管別人信不信，身為老師的我反正不信。而且，你的這種上課方式，有沒有經(jīng)過教研組的討論呢，我很懷疑！”
不愧是當(dāng)老師的，錢雨宸媽媽一語中的。嚴(yán)川唯一的問題，就是這種課程形式還沒有經(jīng)過學(xué)校教研組的研究討論。
其實這也是嚴(yán)川經(jīng)過許久的思考之后的一個嘗試，如果走正常流程，可能到下學(xué)期都未必能以這種方式上課。而且，嚴(yán)川也不是每節(jié)課都到室外上，都是在室內(nèi)經(jīng)過一系列知識鞏固之后，才會選擇一個合適的時機(jī)進(jìn)行室外探究課程。
“各位家長的意思呢？都是希望我能把課程回歸到教室內(nèi)？”
嚴(yán)川注視著四位家長，看得他們有些心虛。
其實吳詩雨爸爸他們?nèi)欢疾皇呛芟胝襾韺W(xué)校，可經(jīng)不住錢雨宸媽媽的勸說。他們始終覺得，不管怎么說，錢雨宸媽媽也是老師，她說的話應(yīng)該還是有些道理的。
“我理清一下思路哈。你們的意思是，怕這種課程形式孩子無法專心，怕學(xué)不到知識；其次是安全隱患，擔(dān)心孩子出意外，所以希望課程回歸到教室里。是這樣嗎？”嚴(yán)川問道。
“沒錯?！卞X雨宸媽媽肯定道。
“那我知道了?！?p> 嚴(yán)川起身，踱步到四位家長坐著的沙發(fā)前。這樣就形成了嚴(yán)川站著，俯視四位家長的站位。
“我的意思是，我還是按照我的理念上課。不是每節(jié)課都在戶外上，只是選擇性的上。如果你們不放心你們家的小孩，我也可以讓他們在教室自習(xí)，我再抽空給他們補(bǔ)回來?！?