?等到所有學(xué)生來了，此刻時間差不多也是到了八點(diǎn)，快到上課時間了，沒有多久，一個拿著書本的白人走了進(jìn)來。
見到席德梅爾，下面不少學(xué)生都是有些好奇。
“真的是外國人啊，外國人來做老師，靠譜嗎？”
“校長是從哪里請來的外教？”
“好稀奇，外教在三星大學(xué)里面也不多啊，沒想到校長直接請外教？”
曾靜旁邊的一個女生，湊到曾靜旁邊小聲說道：“曾靜，這老師看起來有點(diǎn)胖哎，年齡好像有些大了?！?p> 而席德梅爾已經(jīng)放好了書本，這個教室也是裝了電腦和投影儀，只不過席德梅爾這兩天并沒有做PPT，所以只能先按照書本上的內(nèi)容來講。
他放下書本，看著下面一個個求知和稚嫩的臉龐，有些搓了搓手。
他也有些緊張。
“好了，各位同學(xué)們，我是你們的老師，席德梅爾，我將會暫時負(fù)責(zé)你們幾門課程的教授，主要是游戲設(shè)計(jì)和代碼方面，嗯，先不多說這些，這些是我們的第一堂課，也是我人生中第一次當(dāng)老師，我們先來做個自我介紹吧，也方便大家都認(rèn)識一下。來，坐在最前面的學(xué)生開始?！?p> 一個簡單的自我介紹，外加讓那些學(xué)生，起來做自我介紹，等到說完了之后，席德梅爾卻發(fā)現(xiàn)教室里的學(xué)生，都是睜大了眼睛，一臉呆滯地看著自己。
奇怪，難道自己說得不對嗎？
席德梅爾有些楞，因?yàn)檫@些學(xué)生都是呆愣地看著自己，甚至還有些震驚和迷茫。
他咳嗽了一下：“不如大家自我介紹一下吧，有愿意站起來自我介紹的學(xué)生嗎？”
他指了指坐在前面的曾靜，曾靜有些懵，她看懂了這個意思，似乎是要自己站起來。
曾靜茫然站了起來，班上所有學(xué)生目光也都是看著她，可曾靜這個時候，臉色漲紅了，她面對著席德梅爾期待的眼神和目光，面對著周圍同學(xué)的目光，這一刻支支吾吾，說不出話來。
“曾靜，快說點(diǎn)什么啊?！?p> 旁邊的女生有些著急地在說。
后面的方陽波也是看著曾靜的背影：“冠宇，你聽懂了嗎？”
林冠宇搖頭：“我沒聽懂，他的語速太快了，我跟不上?！?p> 終于，曾靜紅著臉說道：“我，我沒聽懂?！?p> 不僅僅是曾靜，幾乎全班學(xué)生都沒聽懂，原因無他，因?yàn)橄旅窢栒f的是英文！
他在進(jìn)課堂之后，就是一口流利的英文，語速又快，一秒鐘就三個音節(jié)單詞蹦出來，如果不是純正或者在美國或英國長期居住的人，根本就不可能聽得懂。
最起碼，不是現(xiàn)在在教室里的學(xué)生能夠聽得懂的。
即使如林冠宇，他們這些英文比較強(qiáng)的學(xué)生，也很難捕捉到席德梅爾的意思，因?yàn)樗麄冊诟咧?，學(xué)到的英語是應(yīng)試英語，只不過是為了應(yīng)付考試，但放在日常交流里，就磕磕絆絆。
應(yīng)試英語和應(yīng)用英語，完全是兩回事。
所以，班上所有學(xué)生，都懵了。
您講英語是鬧哪樣啊。
席德梅爾似乎也是察覺到了，那個學(xué)生說的是中文，他也不太知道對方說的是什么意思。
“那你先坐下吧，我們還是先來授課?！?p> 于是，整個教室的學(xué)生，都是呆若木雞一般坐在那里，前面的席德梅爾一口流利英文在說。
嗯，全是天書，聽不懂。
在座的學(xué)生只覺得快瘋了，完全聽不懂??！
方陽波是搖搖欲睡，聽了十幾分鐘之后，終于堅(jiān)持不住，一下趴在了課桌上，開始睡了起來。
林冠宇皺著眉頭，他在努力聽辨席德梅爾所說的話，但剛聽了上句，還在努力回憶單詞意思，下一句就已經(jīng)出來了。
只是一會，他就感覺到頭疼起來。
難！
外教最大的難題，就是語言問題，雖然專業(yè)性很強(qiáng)，但如果聽不懂，那就很糟糕了。
許峰也是靠在了椅子上：“得，校長請來了一位連中文都不懂的老師，這還怎么上課？”
“算了算了，自己看吧?！?p> 有的學(xué)生直接自己開始翻書，有的是直接開始玩手機(jī)，有的則是開始睡覺。
兩節(jié)課，一個半小時的時間，總算是結(jié)束了。
等到結(jié)束了，席德梅爾走了出去，學(xué)生才議論紛紛。
“我去，聽不懂啊，這課怎么上？”
“上不了上不了，沒法上啊?！?p> “校長聘請老師的時候，沒有考慮到這一點(diǎn)嗎？”
方陽波打了個哈欠：“這可真不靠譜，我對這個學(xué)校表示懷疑了?！?p> 林冠宇只是皺著眉頭，蘇燁則是深吸一口氣站了起來。
女生那邊，也是一陣愁眉苦臉。
“怎么辦啊，聽不懂?！?p> “是啊，我看了一下，基本上接下來的課程都是他在教呢?！?p> “完了完了，豈不是接下來都要聽天書？”
“算了，先去上計(jì)算機(jī)課了?！?p> 這些學(xué)生，去了機(jī)房。
然而，這一次的老師，還是席德梅爾。
所有學(xué)生聽著天書一般的英語，然后看著眼前的電腦，甚至都不知道怎么做。
林冠宇坐在電腦面前，伸出手，不知道怎么將電腦給打開。
“按這里，這里是開機(jī)鍵?！?p> 一旁的方陽波探出手來，幫助林冠宇摁下開機(jī)鍵。
電腦打開了，方陽波干脆是開始教林冠宇起來：“這個電腦操作很簡單，熟練了就會了，握的這個叫鼠標(biāo)，看到這個箭頭沒有，能通過鼠標(biāo)操縱箭頭……”
其余學(xué)生，不太懂的都是自行摸索，懂的，則是打開網(wǎng)頁開始搜索東西起來，甚至有人打開了小游戲界面。
整個課堂效率，的確是不盡人意。
等到一天的課程上完，方蕓新建的QQ群里，直接將就是熱鬧起來。
“完了，方蕓姐，我們聽不懂啊?！?p> “是啊，這位叫席德梅爾的外教說的是英語，我們聽不懂?！?p> “這一天我都不知道在干什么，我是誰，我在哪?！?p> “我感覺好無力?！?p> “要不要放棄??？”
一些學(xué)生，有了退學(xué)的想法。
方陽波坐在宿舍里的椅子上，翹著椅子，也是用手機(jī)快速打字。
“校長考慮的真是不周，請外教，竟然沒考量外教的語言水平，都沒法教我們?！?p> 群里消息滾動，許多學(xué)生附和方陽波的話。
一旁的林冠宇問道：“陽波，你打算怎么辦？”
“還能怎么辦，放棄唄，老師都在講天書，又不是我們學(xué)生的錯?！?p> 方陽波說得輕松無比。
沉默的蘇燁，突然說道：“陽波，要不你發(fā)一封信給校長吧，之前校長演講的時候不是說了有問題可以聯(lián)系他么，問問他有沒有解決辦法?！?p> 方陽波反應(yīng)過來，笑嘻嘻說道：“好?！?p> 他立刻是開始給任天發(fā)QQ信息，先將現(xiàn)象描繪了一遍，然后說道：“校長怎么辦，請一位不會中文的外教，我們都聽不懂，很多學(xué)生都在考慮退學(xué)了，這樣下去我學(xué)不到東西，我也退學(xué)算了?！?p> 他是不太懼怕任天，這個校長太年輕了，之前演講的時候他就敢說，現(xiàn)在更不怕了。
“好了，發(fā)出去了，等校長回信了?！?p> 方陽波笑嘻嘻說道。
許峰站起來說道：“我去食堂打飯，你們要我?guī)c(diǎn)什么嗎？”
“隨便帶點(diǎn)吧，反正都比較難吃，記得幫我?guī)Э灸c回來?！?p> 方陽波將飯卡遞了過去。
許峰剛離開，方陽波也沒有將自己發(fā)給任天的信太放在心上。
只是并沒過多久，也就十分鐘的時間，他的手機(jī)響了。