第六十一章 校園民謠已死

　　真人秀綜藝的攝像機(jī)一開(kāi)，就沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候。

　　盡管節(jié)目組工作人員都知道盡量不要入鏡，但總有人悄悄地來(lái)到高歌身邊，向他詢問(wèn)起《戀戀風(fēng)塵》這首歌。

　　“高老師，這首歌什么時(shí)候才能下載啊？”

　　節(jié)目組的場(chǎng)記王鵬裝作來(lái)廚房找東西，來(lái)到高歌身邊小聲詢問(wèn)起來(lái)。

　　此時(shí)的高歌正在和蔡文努力搶救著鍋里的炸醬，只可惜時(shí)間太久了，掀開(kāi)鍋蓋就是一股糊味，只得倒掉重新做。

　　聽(tīng)到王鵬的話，高歌卻搖搖頭道，“這歌還沒(méi)錄音，估計(jì)得等一段時(shí)間了。”

　　“?。俊?p>　　沒(méi)有任何詞語(yǔ)能描述王鵬心里的無(wú)可奈何。

　　對(duì)于他這位三十代中半的人來(lái)說(shuō)，校園民謠是永遠(yuǎn)繞不過(guò)去的一個(gè)坎兒，繞不過(guò)去的記憶。

　　青春是無(wú)法被替代的，因?yàn)檫@其中包含了太多的回憶，時(shí)光如荏再也回不去。

　　今天聽(tīng)完了高歌的這首《戀戀風(fēng)塵》，往事依次浮現(xiàn)在眼前，猶如昨天歷歷在目，他的青春仿佛從來(lái)沒(méi)有散場(chǎng)過(guò)。

　　從高歌這里得到不確定的答案后，王鵬只好放棄后來(lái)到節(jié)目組攝影師身邊，跟攝影師朋友套路起來(lái)，“回頭你把高歌唱歌那段視頻減下來(lái)傳給我唄……”

　　“你已經(jīng)是第三個(gè)來(lái)跟我說(shuō)的了?！迸笥褵o(wú)奈道了一句。

　　看來(lái)同他一樣抱有這個(gè)想法的人還不在少數(shù)。

　　“辛苦了，回頭請(qǐng)你吃飯?！?p>　　外面工作人員討論的火熱，廚房?jī)?nèi)蔡文一邊重新炒醬也向高歌詢問(wèn)起來(lái)，“這首校園民謠你什么時(shí)候?qū)懙?？?p>　　在蔡文這個(gè)老朋友眼里，自從青痛期樂(lè)隊(duì)解散后高歌已經(jīng)很多年沒(méi)有碰校園民謠了。

　　不光是高歌，還有像徐鴻飛等一眾圈內(nèi)好友，他們這群搞樂(lè)隊(duì)、民謠的都開(kāi)始另謀出路，或轉(zhuǎn)居幕后搞創(chuàng)作，或兼職賣烤鴨，或當(dāng)主持人，當(dāng)然還有更多的人離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)熱愛(ài)的行業(yè)。

　　不是不想，而是不能。

　　‘校園民謠已死’的言論是當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)樂(lè)壇對(duì)這個(gè)曲風(fēng)最后的輿論圍剿。

　　面對(duì)蔡文的提問(wèn)，高歌開(kāi)口答道，“以前的庫(kù)存。”

　　聽(tīng)了高歌的解釋，蔡文了解般的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心底又有很多不解，“老高，你說(shuō)校園民謠怎么就沉寂于主流市場(chǎng)了呢？”

　　這大概是蔡文出演《悠閑的生活》來(lái)第一次提到這么深刻的問(wèn)題。

　　以往的時(shí)候有嘉賓過(guò)來(lái)，他們大多時(shí)候也就聊天，因?yàn)楹投鄶?shù)嘉賓是工作關(guān)系，所以不會(huì)提及更深的話題。

　　不過(guò)在今天面對(duì)著高歌這位老友時(shí)，蔡文第一次提出了困擾自己心里多年的疑問(wèn)。他喜歡并懷念著校園民謠，懷念著那個(gè)時(shí)代，校園民謠的沉寂也令他痛心不已。

　　“因?yàn)闀r(shí)代不一樣了，因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有校園文化，現(xiàn)在校園的墻矮了，與外界打通了，不像以前的象牙塔，外面鑼鼓喧天，里面陽(yáng)春白雪?！?p>　　高歌斟酌著語(yǔ)句說(shuō)道，“那個(gè)時(shí)候象牙塔的內(nèi)、外分別得很清晰，大學(xué)校園里的生活很單純，而現(xiàn)在的大學(xué)校園已經(jīng)和社會(huì)越來(lái)越接近，民謠也就不那么純粹了。”

　　“音樂(lè)在咱們的年代好像一首首詩(shī)，現(xiàn)在的音樂(lè)更像是快消品，有太多可以選擇了。他們現(xiàn)在所處的世界比我們那個(gè)年代更寬廣，他們的注意力也在被外界新鮮的事物不停分散?！?p>　　“咱們那個(gè)年代一張專輯會(huì)聽(tīng)一年，聽(tīng)上百遍。但現(xiàn)在就不會(huì)了，電腦、手機(jī)音樂(lè)APP里隨時(shí)可更換新歌?！?p>　　從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上深入想過(guò)的蔡文，聽(tīng)完了高歌這一番話后也想明白了過(guò)來(lái)。

　　校園變了，市場(chǎng)也變了。

　　時(shí)代的洪流是不可逆的，不少人青春記憶里的校園民謠如今只能追憶，這在他看來(lái)是一件憾事。

　　“那有沒(méi)有可能重燃校園民謠的商業(yè)潛力？”蔡文又開(kāi)口問(wèn)道。

　　“或許有吧……”

　　這一次高歌沒(méi)有在這個(gè)話題上多糾纏，看了眼鍋里炒制的炸醬，開(kāi)口道，“你那邊好了沒(méi)，我下面條兒了?！?p>　　“好了！”

　　在倆人的合作下，今天第一頓午餐算是弄好了。

　　……………………………………

　　吃過(guò)午飯，劉老師帶著一群孩子去田間勞作，二十代的年輕人在心理年紀(jì)二十歲的劉老師帶領(lǐng)下嘰嘰喳喳好不熱鬧。

　　高歌和蔡文兩個(gè)‘老男人’在院子里和泥砌著土灶，打算一會(huì)兒再燒點(diǎn)兒碳晚上吃燒烤。

　　干完了活，兩個(gè)人就坐在院里的小凳子上休息，懶得再多動(dòng)一步。

　　“你喝水嗎？”

　　聽(tīng)到廚房里水燒開(kāi)的聲音，蔡文詢問(wèn)道。

　　“給我來(lái)一杯。”高歌也沒(méi)有客氣。

　　聽(tīng)到他的回答，蔡文臉上露出了笑意，“我這里有從寧夏買來(lái)的枸杞子，等會(huì)兒我給你泡一杯。”

　　不多時(shí)，蔡文便端著兩杯熱氣騰騰的枸杞水來(lái)到了院里，玻璃杯里一顆顆紅色、暗紅色的枸杞子果肉猶如一個(gè)個(gè)小精靈，隨著人的動(dòng)作上下浮動(dòng)著。

　　兩個(gè)老男人就這樣一個(gè)人端著一杯枸杞水，一邊喝一邊閑聊著，與鏡頭那邊青春無(wú)敵、充滿干勁的年輕人形成了鮮明的對(duì)比。

　　來(lái)到這里也有近十個(gè)小時(shí)，高歌也逐漸適應(yīng)了不管到哪里都有攝像頭追蹤的場(chǎng)面。

　　天色漸暗，結(jié)束勞作拍攝的其他嘉賓們也都回來(lái)了，回來(lái)見(jiàn)高歌、蔡文倆人正在準(zhǔn)備燒烤用的肉串兒、蔬菜串兒，這群早已餓得饑腸轆轆的年輕人眼珠子都亮了。

　　“高老師，蔡老師，咱們晚上吃燒烤嗎？”

　　“對(duì)?！备吒椟c(diǎn)點(diǎn)頭回答道，手上穿串兒的動(dòng)作不停，“你們誰(shuí)去洗下手，也來(lái)幫幫忙，多個(gè)人快點(diǎn)兒?！?p>　　此時(shí)此刻一輪彎月掛在空中，小院兒里因?yàn)楣?jié)目拍攝而燈火通明，燒烤的一縷縷煙升起又在空中飄散，混合著碳香、肉香越飄越遠(yuǎn)。

　　拍攝忙碌了一天，不論是主持人還是嘉賓，都累個(gè)夠嗆。

　　小院兒里有肉有菜有贊助飲料，眾人又都恢復(fù)了精神，經(jīng)過(guò)了大半天的相處，幾個(gè)年輕人關(guān)系親密了不少，話也多了起來(lái)。

　　他們剛才還在聊著音樂(lè)，不知何時(shí)又把話題引向了愛(ài)情。

　　許是中午那一首《戀戀風(fēng)塵》讓他們從中了解到了高歌這代人對(duì)愛(ài)情的理解，帶著一絲好奇，大家都想聽(tīng)一下那代人的愛(ài)情故事。

　　“蔡老師，您和您夫人是怎么認(rèn)識(shí)的？”

　　一旁的高歌笑著端起枸杞水喝了一口，在一邊兒看著熱鬧……