第53章 秒殺

　　“這道題……”

　　“答案是1?！?p>　　“上官可可，說(shuō)一下解題思路?！?p>　　“這道題考的是奇偶函數(shù)。我們需要將常見(jiàn)的奇函數(shù)和偶函數(shù)定式記熟?！?p>　　“比如這道題。題干說(shuō)f(x)=x㏑(x+√a+x2)是偶函數(shù)。問(wèn)我們a是多少。其實(shí)這道題目熟悉公式的同學(xué)可以秒題。因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)定式。”

　　“我們用簡(jiǎn)單判斷來(lái)看題，可以把它拆成:x和㏑（x+√a+x2）這兩個(gè)函數(shù)相乘?！?p>　　“然后把奇函數(shù)看成負(fù)數(shù)，偶函數(shù)看成正數(shù)?！?p>　　“x是一個(gè)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的奇函數(shù)，也就是負(fù)的?！?p>　　“而題干說(shuō)f(x)是偶函數(shù)，也就是正數(shù)。負(fù)負(fù)得正，所以㏑（x+√a+x2）為奇函數(shù)?！?p>　　“那么這個(gè)函數(shù)的考點(diǎn)就固定的定式。這個(gè)定式的特點(diǎn)有2個(gè)，1.兩個(gè)x及系數(shù)是平方關(guān)系。2.根號(hào)內(nèi)，也就是與二次方x相加的常數(shù)和為正1。”

　　“此式子中符合第一條特點(diǎn)，那么只需要符合第二條特點(diǎn)就行了?！?p>　　“所以a=1?！?p>　　“我說(shuō)明白了嗎？”

　　上官可可把自己的思考過(guò)程毫無(wú)保留地說(shuō)了出來(lái)。

　　這就是蔣芬學(xué)霸帶給她的質(zhì)的飛躍。

　　相較于上官可可的思路清晰，其它學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始暈圈。

　　我是誰(shuí)？

　　我在哪兒？

　　坐在位置上的好幾個(gè)同學(xué)表示眼前一片模糊。

　　站在上官可可旁邊的數(shù)學(xué)老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)上官可可這段時(shí)間真的有在努力。

　　他剛在黑板上寫(xiě)完題，上官可可就報(bào)出了答案，簡(jiǎn)直就是秒殺。

　　他真的是太欣慰了。

　　這要是每道題都這樣秒殺，數(shù)學(xué)考試140分以上不是夢(mèng)啊！

　　“其他同學(xué)聽(tīng)明白了嗎？”

　　“……”

　　寂靜，應(yīng)和者寥寥無(wú)幾。

　　數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)尷尬。

　　這個(gè)怎么搞哦？

　　懂了的竟然沒(méi)幾個(gè)，這么簡(jiǎn)單的題啊！

　　“老師，給我20分鐘，我有信心讓所有同學(xué)秒殺這類(lèi)題型?！?p>　　上官可可想到了記憶里的自己。

　　每次老師在講解的時(shí)候，都不知道老師在講什么。

　　尤其是老師說(shuō)，這道題很簡(jiǎn)單，公式代一下就出來(lái)了。就不講了。

　　這種時(shí)候簡(jiǎn)直痛不欲生。

　　因?yàn)樗耆恢来膫€(gè)公式，但全班似乎就只有她一個(gè)人不知道。

　　她想問(wèn)又不敢問(wèn)，最后只能硬著頭皮裝知道。

　　于是一個(gè)不懂就全不懂了。

　　直到高考結(jié)束也沒(méi)搞明白。

　　“你們懂了嗎？需不需要上官同學(xué)給你們重點(diǎn)疏導(dǎo)一下？”

　　“要！”

　　全班似乎一致同意，這一個(gè)字喊得整齊劃一。

　　本來(lái)還覺(jué)得自己可能托大了的上官可可，心里一下子鎮(zhèn)定了。

　　蔣芬說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)最好的方式不是死記硬背，而是融會(huì)貫通。

　　而融會(huì)貫通最好的方式就是教會(huì)那些不懂的人。

　　“行，自修課的時(shí)候，你用20分鐘教他們吧。這節(jié)課就不展開(kāi)了，繼續(xù)下一道題。”

　　“不是這節(jié)課嗎？”

　　“老師你不是吧？”

　　“??？”

　　……

　　抱怨聲四起。

　　上官可可內(nèi)心哀怨：老師你似乎誤會(huì)我的意思了。我的自修課時(shí)間也是很寶貴的。

　　數(shù)學(xué)老師有些哭笑不得，搖了搖頭站到了一邊。

　　他還真有點(diǎn)擔(dān)心上官可可撐不住，垮臺(tái)。

　　但，也算是給她一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧。

　　上官可可才不管數(shù)學(xué)老師怎么看，她空著手來(lái)到講臺(tái)前，先將數(shù)學(xué)老師的板書(shū)全擦了。

　　然后轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著全班同學(xué)揚(yáng)起自信的笑容。

　　“同學(xué)們，想不想像年級(jí)第一一樣秒殺這種題型的選擇題？”

　　“想！”

　　“那么今天我就把秒題技巧告訴大家。只要大家跟著我的節(jié)奏走?！?p>　　“這種題型，秒殺！”

　　此刻的上官可可似乎自帶光環(huán)。

　　“好！”

　　教室里的氛圍瞬間被帶動(dòng)了起來(lái)，要不是大家都在上課，教室門(mén)口大概要被圍觀了。