分析戰(zhàn)局（下）

　　白凡帶領(lǐng)隊友贏得這場訓練賽的勝利，想要在訓練賽結(jié)束加阿卡麗為好友，故意高冷一下讓對方加他，結(jié)果對面完全不理會，一著急心跳就開始加速起來。

　　這種感覺白凡以前也是碰到過的，一定不是心動的感覺，白凡在心里告誡自己千萬不要去想她，呼一口氣，加入他們的對話中。

　　“你們居然打贏了我找來的隊伍，真是不可思議，我和蘇濛濛在底下觀看的時候都驚呆了，尤其是白凡進場的那一波?！绷址矫骷拥恼f。

　　“沒有你們說的那么夸張，我只是一直看對面不開我，大膽一點而已，沒有想到真被我給找到機會，運氣好，運氣好。”白凡謙虛的說，這就是傳說中的，你們五個已經(jīng)被我包圍了，還不速速投降。

　　“前面你可不是這樣說的，在房間里不停的讓對面夸你打的很好，到教練面前就開始低調(diào)了，虛偽！”任天曉沒好氣的說，說得白凡有點不好意思了。

　　“我前面說過，這把你們能取得勝利，基本上就可以拿到全國高校賽的冠軍，正常發(fā)揮，打出自己真實的水平穩(wěn)贏。”蘇濛濛說。

　　“雖然你說穩(wěn)贏，但大家也不能掉以輕心，永遠不要小看任何一個對手，他說不定就打了你一個措手不及?！卑追舱f。

　　“好了，我們對剛才的比賽進行復盤，先從王洪震開始……”蘇濛濛開始帶我們復盤，指出王洪震所有操作，給他一點點摳細節(jié)。

　　大家依次被她摳細節(jié)，好的地方提出來相互學習，不好的地方加以改正就行，一直復盤到夜幕降臨，街邊微弱的光芒從窗邊照射進來的時候，才讓他們各回各家。

　　起先蘇濛濛是不愿意放他們走的，還想跟他們復盤到深夜，要不是白凡再三勸阻，真不知道她會聊到幾點，臨走之前特意叮囑他們好好休息，準備應(yīng)戰(zhàn)和LK的比賽。

　　網(wǎng)吧里面并沒有因為夜幕降臨而變化，依舊有很多人在峽谷中馳騁沙場，甚至白凡還聽到一聲“哈撒給”，一猜就知道這個人非?？鞓贰?p>　　白凡欣慰的笑了笑，和任天曉他們在網(wǎng)吧門口道別，獨自一人走在街邊，街邊沒有白天熙熙攘攘的人群，只有陸陸續(xù)續(xù)的幾個人出來散步。

　　白凡行走在街道上，時而看向地面，時而看向天空中繁星點點，腦海里一直想著阿卡麗的事情，這種想法在腦海里揮之不去，想著想著不自覺的笑出聲來。

　　白凡咳嗽兩聲緩解尷尬，加快腳步回到家中，倒在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的睡不著覺，一直到第二天早晨，他實在熬不住了，迷迷糊糊的進入睡夢中。

　　剛睡著沒有十分鐘，林潔就敲白凡的房門叫他起床，那真的是心態(tài)都要炸了，捂住耳朵裝作聽不見。

　　“白凡起床了，今天有兩節(jié)葉老師的設(shè)計課，第一節(jié)就是，再不去就來不及了。”林潔一邊敲門一邊說。

　　“啊，不行了，我可能又發(fā)燒了?！卑追蚕朐诙嗨粫室庋b發(fā)燒倒在床上，聽到林潔進來的聲音，瞇一只眼睛看四周的情況。

　　林潔手里面拿著發(fā)卡和皮筋，頭發(fā)濕漉漉的搭在肩膀上，剛洗過頭的樣子，聽到白凡說發(fā)燒了，急急忙忙的跑的他跟前，看他到底有沒有發(fā)燒。

　　白凡以為林潔會用手摸他到底有沒有發(fā)燒，可看到林潔準備和他頭碰頭測到底有沒有發(fā)燒，嚇得白凡將被子往上拉了拉。

　　“這溫度還挺正常的啊?！绷譂嵶匝宰哉Z的說，那肯定很正常啊，你要是在測一會就不正常了。

　　“咦～”林楓起床伸了個懶腰，看到白凡和林潔兩個人額頭碰額頭測體溫，可站在林楓的視角里可不是那樣的，只能發(fā)出一個唏噓聲。

　　嚇得白凡趕緊從床上爬起來，快速的跑的廁所冷靜一下心情，出來之后依舊是帥氣迷人的樣子，只是臉不知道為什么紅彤彤的。

　　和林潔他們吃過早餐來到學校，第一節(jié)是葉老師的設(shè)計課，他今天要講的東西相當?shù)牟灰话?，看林潔他們的臉就知道，滿臉的迫不及待。

　　上課鈴聲響起，葉老師從門口走進來，手里拿著一本平面設(shè)計的書，放在桌子上，開始他的設(shè)計課。

　　“在上設(shè)計課前，我們依然表揚上節(jié)課表現(xiàn)優(yōu)異的林楓和林潔同學，他們兩個兩次設(shè)計的都是人物，可給我的感覺是完全不同的，神秘中帶有一種朦朧，你知道他畫的到底是啥，但又要好奇的琢磨他是啥，總之感覺很奇妙?！比~老師說。

　　“謝謝老師?！绷謼骱土譂嵁惪谕暤恼f，不得不說學霸就是和普通人不一樣，每節(jié)課都充滿了存在感，你想忘掉他們都不行。

　　“接下來我要給你們講，什么是視覺語言？你們在設(shè)計的過程中都是依靠自己的想象力設(shè)計東西，但當這些想象力受到局部限制的時候，你又該怎么設(shè)計呢？我請同學們回答一下這兩個問題，先從林楓開始吧。”葉老師說。

　　“視覺語言應(yīng)該就是看到的東西，轉(zhuǎn)換成自己腦海中的東西，包括看到的線條、形狀、色彩等，這些應(yīng)該都是視覺語言?！?p>　　“當然每個人站的角度不同，看到的視覺也有所不同，任何將看到的東西，轉(zhuǎn)變成自己看到的東西，這就是視覺語言想要表達的東西?！绷謼髡f。

　　“很好，看來林楓同學有下去認真的做功課，那許子良同學，你來回答一下什么是想象力。”葉老師說。

　　“想象力每一個人都有，比如把太陽看成紅彤彤的蘋果，將月亮看成一搜小船，這些都是通過想象力想象出來的，所以想象力是創(chuàng)新的源泉，沒有想象力就沒有新的事物誕生?！痹S子良說，說完還故意看了一眼林楓，滿臉嘲諷的味道，把林楓氣壞了。

　　“他們兩個同學都說的非常好，為我們解釋了一下視覺語言和想象力，那個同學，你舉手是還有什么話要說嗎？”