“這個(gè)辯題是最典型政策辯！”
“政策辯就是在討論一個(gè)政策是否應(yīng)該實(shí)施?！币卧谛〗淌依锝o辰遠(yuǎn)他們講著政策辯論需要注意的細(xì)節(jié)。但她的情緒上看起來(lái)卻不知為何有些低落，全然沒(méi)有平日灑脫歡快的感覺(jué)。
“學(xué)姐有心事??！”坐在下面的四個(gè)孩子心里想著。
“政策性辯論最早起源于奧瑞岡賽制，后來(lái)引進(jìn)到華語(yǔ)辯論里卻依然擺脫不了奧瑞岡對(duì)于政策性辯論的基本解讀?！?p> “一般情況下，我們對(duì)于政策辯的解讀分為‘需、根、解、損’四個(gè)方面。”
即“政策為什么要實(shí)施的需求性、導(dǎo)致這些現(xiàn)象存在原因的根屬性、政策實(shí)施后的解決力度、以及帶來(lái)負(fù)作用與產(chǎn)生收益的損益比較?！?p> “比如說(shuō)，我今天肚子痛，這個(gè)問(wèn)題需要解決。這就是需求。”
“我肚子痛是因?yàn)槟c胃炎，這就是根屬。”
“今天大夫給我開(kāi)了劑藥，藥效就是解決力?！?p> “藥物引發(fā)的副作用和他的收益之間產(chǎn)生的比較就是損益比?！?p> “我還有點(diǎn)事兒，這個(gè)辯題你們先聊著！”簡(jiǎn)單普及了一下政策辯究竟是什么的姚嘉，就這么匆匆忙忙的離開(kāi)了。
可留下的幾個(gè)人，卻全然沒(méi)有討論辯題的心思。
“學(xué)姐……該不會(huì)是失戀了吧？”大壯心直口快，最早提出了自己的猜測(cè)。
“不會(huì)吧？昨天她不還是好好的……”
他們七嘴八舌地交談著，卻始終猜不透姚嘉的心思。
唯有辰遠(yuǎn)仿佛是摸到了一點(diǎn)點(diǎn)的門檻：“想必是知道自己帶的新生要給自己培訓(xùn)的沖擊感吧！這事兒放誰(shuí)身上都有點(diǎn)難以接受?！?p> 反倒是新來(lái)的那個(gè)接替李斯的辯手終止了他們的探討：“不管是什么原因，我們把這場(chǎng)比賽打好。至少能讓學(xué)姐開(kāi)心點(diǎn)兒吧！”
她叫沈凌菲，是這一屆新生里出了名的女學(xué)霸。性格潑辣，敢說(shuō)敢做，也是一個(gè)出了名的女漢子。
“沒(méi)錯(cuò)，好好打比賽才是我們應(yīng)該做的事情！”
“可是……政策辯反方該怎么打啊？學(xué)姐說(shuō)正方是政策的提出方，擁有對(duì)政策的制定權(quán)。而我們只能對(duì)他們所提出的政策進(jìn)行反駁。那我們現(xiàn)在準(zhǔn)備什么??？”
“是啊是啊，萬(wàn)一我們準(zhǔn)備的弊端對(duì)不上他們提出來(lái)的政策，那不就白準(zhǔn)備了！”
短暫的探討后，又是這個(gè)叫沈凌菲的妹子終止了他們的討論。
“想這么多干什么，我們把他們能講的東西都準(zhǔn)備到不就好了！”她說(shuō)，“與其在這里擔(dān)心，不如多想想正方可能提出什么樣的論點(diǎn)。據(jù)說(shuō)物理學(xué)院這屆的新生很強(qiáng)，他們都不用學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶隊(duì)的。”
“你說(shuō)得對(duì)，我們仔細(xì)想想他們可能會(huì)提出什么樣的論點(diǎn)?！背竭h(yuǎn)這么說(shuō)，然而卻沒(méi)有人應(yīng)和，氣氛突然陷入尷尬。
大壯說(shuō)：“哥，這個(gè)還是交給我們想吧……你的腦回路……怕不是正常人的腦回路??！”
櫻兒此刻也回憶了上一周被辰遠(yuǎn)支配的恐懼，“對(duì)，只要對(duì)面還是正常人！他們就想不到你想的東西！”
辰遠(yuǎn)：“呃，那我去百度一下網(wǎng)上的一辯稿。去搜集一下正常的辯手會(huì)怎么思考這個(gè)辯題……”他也知道自己上一周的放飛自我為備賽帶來(lái)了許多不必要的壓力?？商斓亓夹?！政策性辯論，再奇葩的腦回路也奇葩不到哪里去??！
于是，該搜集資料查找數(shù)據(jù)的跑去查數(shù)據(jù)。該去網(wǎng)上整理稿子的跑去整理稿子。整支隊(duì)伍陷入了十分積極的備賽狀態(tài)中。
第二天，姚嘉學(xué)姐沒(méi)有出現(xiàn)。沈凌菲還帶來(lái)了一沓打印的論文。
“這是目前為止已經(jīng)重修過(guò)的古城和之后的發(fā)展。有經(jīng)濟(jì)上的、運(yùn)營(yíng)上的、收益和口碑。我建議大家上場(chǎng)前把這些東西都看一遍?！?p> “好！”
第三天，辰遠(yuǎn)把網(wǎng)上搜到的一辯稿打印了出來(lái)，還羅列了一張出現(xiàn)過(guò)的論點(diǎn)。
“我把網(wǎng)上正方打過(guò)的論點(diǎn)都整理了出來(lái)，對(duì)于歷史文化的保護(hù)和重修以后帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益是出現(xiàn)頻率最高的論點(diǎn)。對(duì)方大概率會(huì)這么講！我們要想好怎么回應(yīng)。”
“好！”
這一天，姚嘉還是沒(méi)來(lái)。
第四天，辰遠(yuǎn)放下了越查越厚的資料，他說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想大膽的想法！”
眾人：“？？？？”
辰遠(yuǎn)慢慢把自己的想法講給大家聽(tīng)，三個(gè)人一邊聽(tīng)一邊張大了自己的嘴巴。
“這個(gè)論點(diǎn)……絕了?。 贝髩颜f(shuō)，“哥，你怎么這么厲害！這個(gè)題居然還能這么打！”
“我們這么打肯定能贏！”幾個(gè)人都對(duì)這樣的論點(diǎn)充滿了自信。
可是姚嘉已經(jīng)連續(xù)三天沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這件事，還是在他們心中種下了隱隱的不安。
第五天，“這場(chǎng)比賽我不打三辯！”沈凌菲說(shuō)，“這套論讓我結(jié)辯講三分半我講不出來(lái)?！?p> “可我們之前不是都說(shuō)好了嗎？”大壯說(shuō)，“我們上場(chǎng)打比賽的時(shí)候已經(jīng)把辯位分好了??！你替李斯，剩下的的人都不動(dòng)。這不是挺好的嗎？”
沈凌菲：“那是你們定的位置，又沒(méi)有跟我商量過(guò)，為什么非要按照上次的辯位打！”
矛盾……
還是爆發(fā)了！
沒(méi)有帶隊(duì)學(xué)姐的參與，僅靠同級(jí)的幾個(gè)新生來(lái)維持脆弱的關(guān)系還是太勉強(qiáng)了。開(kāi)始的時(shí)候，幾人還能靠拼命的準(zhǔn)備去規(guī)避這些的問(wèn)題。但當(dāng)幾人的討論陷入僵局，不知道繼續(xù)討論什么的時(shí)候，矛盾的爆發(fā)就成了必然的結(jié)果。
對(duì)于沈凌菲來(lái)講，她是新來(lái)的補(bǔ)位辯手。但心性高傲的她并不會(huì)認(rèn)為自己會(huì)輸給任何人。至于辰遠(yuǎn)上次能拿最佳，在她看來(lái)更多的是辯位的原因。
雙方的矛盾分歧一般都是在三辯這個(gè)環(huán)節(jié)才爆發(fā)的??？
四辯，四辯能干什么？
開(kāi)始的首質(zhì)要去鋪墊前提，結(jié)辯的時(shí)候所有的問(wèn)題都已經(jīng)處理完了只配收尸。
這個(gè)位置，靠什么拿最佳？
可對(duì)于大壯和趙櫻兒來(lái)說(shuō)，她到底具有怎么樣的實(shí)力完全是一個(gè)未知數(shù)。
如果說(shuō)三辯真的這么重要的話，比起把這個(gè)位置交給一個(gè)不熟悉的人，他們更愿意相信并肩戰(zhàn)斗過(guò)的辰遠(yuǎn)。
矛盾，就這么爆發(fā)了！