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彈丸論破可能性求和

第六章 可能性Ω 悖論搜查,其二

彈丸論破可能性求和 當誰在此處時 2630 2020-10-23 12:46:58

  第十六間才能研究教室。

  漆黑的門。

  只要打開這扇門,漂移不定的“第十六人”的真實身份或許就能確定下來。這場自相殘殺游戲也能更清晰一點。

  幾個人在門前交換目光,將手指按了上去。

  門開了。

  圓形的房間,藍色的燈光非常有科技感。

  房間正中是一張破損的椅子,右邊有一輛跑車骨架和一張空桌子,左邊是空空如也的大展示柜,門對面的墻上有一個“DICE”的標志。

  再無其他內容。

  “dice……骰子嗎?”霧切響子問,“你們對叫dice的組織或團體有印象嗎?”

  “完全沒有?!眲Φ兰艺f。弓道家也在一旁附和。

  解謎家仔細打量這間才能研究教室。

  ——就風格來說,感覺與“王馬小吉”的印象相近。這是他的才能研究教室嗎?

  ——候選人有王馬、霧切、江之島、超高校級的死者四位。十六人的自相殘殺游戲,十六個才能研究教室。如果王馬小吉是正式的第十六人,剩下的三人又該怎么說?

  ——江之島奇運沒有才能研究教室可以理解,畢竟是黑幕。死者情況不明暫且不論。這間才能研究教室怎么看都和“偵探”沒關系,那么霧切響子為何會出現在這里呢?

  ——在霧切響子出現之前,自己曾考慮過“循環(huán)自相殘殺游戲”的可能性。這種假說可以解釋幸運才能研究教室中的檔案偏差,也可以解釋畫家才能研究教室的多余處刑內容。只要假定下標【50】的名單依據某種規(guī)則與下標【51】【52】的名單有交互即可。王馬小吉自稱“超高校級的總統(tǒng)”,正好可以理解其為下標【53】的交互者。

  ——但這個規(guī)律被霧切響子打破了。

  ——簡單說就是人數的問題。不論霧切響子是不是【54】的交互者,她的出現都無疑破壞了十六人的數量限制。除非有些其他的原因,像是江之島奇運那樣因為是黑幕而不被計入十六人中……暫時還沒有頭緒。

  思路一路進行下去,不知不覺視線已經落在了房間中的霧切響子身上。

  “對比畫家和演繹部的才能研究教室,這間教室意外地什么有價值的信息都沒有啊?!贝呙邘熡檬智们门苘嚬羌埽斑€指望能成突破口的,這不是完全沒用嗎?!?p>  劍道家抽刀,用刀在跑車骨架上比劃兩下。

  霧切響子筆直站著,一手抵住下巴,皺著眉頭沉思。

  解謎家盯著紫發(fā)的偵探。

  ——霧切響子也戴著手套,和自己一樣。不過自己的手套相當于“切換模式的開關”。區(qū)分不用深究的日常生活模式和競賽等活動的解謎模式。之前哪怕搜查的時候都堅決沒摘,但上次學級裁判時,自己糾結許久終于摘了手套。

  ——不過霧切響子為什么要戴手套呢?開畫家的才能研究教室門時,她寧愿交給其他人開門,也不愿摘下手套。感覺上原因和自己不同。

  ——偵探么……

  解謎家歪頭,絲毫不隱藏自己的視線。而霧切響子也像絲毫不在意解謎家的視線。

  “喂,沒有書沒有筆記沒有檔案沒有道具,甚至連可疑的東西都找不到?!惫兰遗郎戏块g中心的椅子,摸摸又敲敲。

  解謎家眨眼,回過神,三步并作兩步,也來到中央的椅子旁邊。

  椅子的缺損非常規(guī)整,看上去不像外力造成的,而是本來就是這副樣子。

  虛擬現實。她想。

  ——與其說“沒有信息”,不如說“缺失了信息”。就像一個產生了BUG的系統(tǒng),部分信息無法讀取。

  ——王馬的才能研究教室是如此,王馬的登場也是如此。明明定位是正式的第十六人,學級裁判場的站臺和一樓的房間都表明了該有十六人,且沒有明面上的特殊對待。可他為什么會出現在“特殊監(jiān)獄”里?

  ——更不要說“特殊監(jiān)獄”還是從柵欄門突然轉變過來的。

  ——王馬小吉身上出了bug……

  ——等等。說起“bug”、或是“自相矛盾的錯誤”,“超高校級的死者”不就是最好的例子嗎?“死者”與“超高校級”的稱號本就是相悖的。

  ——繼承性……

  ——換言之,“超高校級的死者”與“王馬小吉”是同一人嗎?

  ——不、不對。直覺上覺得哪里微妙地偏了。重新思考。以“虛擬世界”為前提,王馬小吉身上的bug,“超高校級的死者”的名額問題……

  ——到底是“王馬小吉因bug而在一開始表現成超高校級的死者”還是“超高校級的死者因bug而沒能表現成完整的王馬小吉”?

  思路從先前的霧切響子一下子跳到王馬小吉身上,這讓解謎家有點頭暈。

  “喲,你們在這啊?!?p>  忽然有聲音從門口傳來,五人一齊望向門口。

  超高校級的囚犯扶著門框,露出虛弱的笑容:“在我失去意識的期間,你們連學級裁判都解決了……只是沒想到減員這么厲害,我醒來光是看到黑白平板上的四條尸體調查報告就嚇了一跳——這位是誰?”

  他警惕地打量霧切響子。

  “霧切響子?!弊习l(fā)的偵探點頭致意,“是超高校級的偵探?!?p>  “……哈哈,又是位偵探啊?!鼻舴父尚陕?。

  “喂囚犯,你的傷不要緊吧?”弓道家問。

  “說不要緊是假的。但也確實好了大半。主要是身體還比較虛弱?!鼻舴傅?。

  劍道家往手上用力,貼在跑車骨架上的刀“鏘”地一下把金屬骨架削下來一塊。

  骨架碎塊“哐當”掉在地上,發(fā)出清脆的聲音。

  “你活下來了啊?!彼f。

  “是啊,我活下來了。”他答。

  “劍道家,冷靜點?!惫兰覄竦?。

  劍道家提著刀一步步走向囚犯,隨后抬手,將刀架上囚犯脖子。

  “如果在這里殺了我,馬上就會開始學級裁判,然后你就會被處刑?!鼻舴概e起雙手,擺出投降的姿勢。

  沉默。

  劍道家手一翻,腳步前踏,以刀柄狠擊囚犯的胸口。

  囚犯悶哼一聲,直摔在地上。

  “……喂……我還是傷員啊……”他捂著胸口呻吟。

  “確實不能在這動手。放心,我會秘密地殺了你,然后把你的尸體從宴會廳陽臺扔下去?!眲Φ兰沂盏度肭?。

  “我會盡量不給你可乘之機的。”囚犯扯出笑容。

  霧切響子沒有理會眾人的矛盾摩擦:“我問一句,在你們的記憶里,有能實現幾乎全仿真的虛擬現實技術嗎?”

  “全仿真?”剛剛全程旁觀的催眠師出聲。

  “有嗎?”霧切響子追問。

  “我想技術上是做不到的。也不排除存在未披露于眾的‘黑科技’的可能性?!贝呙邘燁D了頓,“你認為這里是虛擬世界嗎?”

  偵探點頭:“看到了天才的才能研究教室后當然會這么想。而且這樣一來就能解釋很多東西,例如黑幕是如何監(jiān)控我們的行為并評判兇手的。畫家才能研究教室里的‘處刑草案’或許也能加以解釋?!?p>  “你好啊,第二位偵探。”囚犯從地上爬起來,“抱歉我還不清楚現狀。不過你這么煞有介事地說出‘虛擬現實’這種詞,那么之后呢?進一步的推理是什么?”

  “注意你的語氣?!眲Φ兰依淅涮嵝?。

  “既然是虛擬的世界?!膘F切響子平靜地伸出手,“或許我們的記憶全都是信不過的。是經過某種設置的虛假世界觀。”

  “嗯……”

  “詳細解釋一下?”催眠師歪頭。

  “不懂嗎?就是我們的記憶全是為了這場自相殘殺游戲而特別制作的東西。”霧切響子道,“如果要進一步推測?!徘舯O(jiān)獄’是隨著自相殘殺游戲的進度而開放的,現在才能研究教室已全部公布,倘若游戲再進行下去,或許就會出現讓我們恢復特定記憶的道具,以此將自相殘殺游戲推往更高潮?!?p>  靜。

  “真是不友善的推測啊?!鼻舴钙ばθ獠恍?。

  “畢竟我是偵探?!膘F切響子答。

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