第六章 我的心理素質(zhì)超強(qiáng)噠！
這是一個(gè)有太陽(yáng)有月亮，有花草樹(shù)木的世界。
此時(shí)，夕陽(yáng)西下，天邊的火燒云逐漸暗淡，光線越發(fā)昏暗。
陳府的仆人們魚(yú)貫而出，他們穿著暗色的短褐，拿著火折子，沒(méi)有借用任何工具，矯健的身影兔起鶴落，輕盈的身姿在屋檐下沾之即走。
瞬間，掛在屋檐下的燈籠被點(diǎn)燃，明亮的光芒驅(qū)散了周邊的昏暗。
他們的動(dòng)作很快，宅邸里的燈籠被一一點(diǎn)燃。光線像是會(huì)傳染似的，由點(diǎn)到線，再由線到面，還是多線開(kāi)花的操作，不一會(huì)兒，昏暗的陳府光線就迅速明亮了起來(lái)。
此時(shí)，陳府燈火通明，明亮地宛如白晝，角落處的陰暗也消散一空，于是，一個(gè)鬼鬼祟祟地躲藏在拐角處的小男孩就凸顯了出來(lái)。
小男孩看起來(lái)約莫五六歲，五官精致，粉雕玉琢，眉眼間是富貴人家才能嬌養(yǎng)出來(lái)的天真和傲氣，一雙明亮的貓眼狡黠靈動(dòng)，看起來(lái)可愛(ài)極了。
他雙手抱著一個(gè)小巧的竹籃，身體緊貼著墻壁，他彎著腰，踮著腳尖，猥瑣鬼祟的動(dòng)作做起來(lái)也別有一番可愛(ài)。
明亮的光線突如其來(lái)，小男孩猝不及防，他緊緊抱著懷里的竹籃，一雙圓溜溜的貓眼此時(shí)瞪的渾圓，就像是一只突然受到驚嚇的貓咪一樣，渾身的毛都要炸起來(lái)了。
剛點(diǎn)亮此處燈籠的仆人一落地，頭一低，恰好對(duì)上小男孩的目光。
仆人：“……”
小男孩：“……”
兩人面面相覷，沉默了。
下一秒，小男孩率先反應(yīng)了過(guò)來(lái)，黑色的眼眸迷茫迅速褪去，他彎了彎眼眸，對(duì)仆人笑出一口白牙，笑容燦爛，兩顆可愛(ài)的小虎牙若隱若現(xiàn)。
直面這小男孩笑容的仆人頭皮一麻，他立即移開(kāi)視線，面無(wú)表情，像是什么都沒(méi)看到似的，一邊小聲呢喃“要快點(diǎn)去點(diǎn)亮下一個(gè)燈籠?！?，一邊發(fā)揮自己最快的速度，運(yùn)起輕身功法，迅速離開(kāi)原地。
仆人的身影轉(zhuǎn)眼消失，那背影，怎么看怎么都像是落荒而逃。
小男孩收起笑臉，他看了看四周，這條走廊上的燈籠光線明亮，路上雖然不是纖毫畢現(xiàn)，將他這個(gè)人照得清清楚楚還是沒(méi)有問(wèn)題的。
他皺著小鼻子，苦著臉，抱著竹籃的手又緊了緊，接著他深吸一口氣，像是終于下定了決心，磨磨蹭蹭地從角落處走了出來(lái)。
無(wú)人注意，一道虛幻的身影不知道什么時(shí)候飄在小男孩的身后。
隨著小男孩的動(dòng)作，修長(zhǎng)的身影也完全暴露在了明亮的光線下。
那是一個(gè)奇特的少年，一身衣著與此間格格不入。
他穿著黑色的帶帽衛(wèi)衣，黑色的長(zhǎng)褲勾勒出修長(zhǎng)有力的雙腿。
他的胸前還斜掛著一條大的有些夸張的黑灰色腰帶，卡槽上插著一把把羽毛似的小刀。
現(xiàn)代化的衣著與古香古色的場(chǎng)景組合在一起，有一種時(shí)空錯(cuò)亂的詭異感。
容貌俊美的少年睜開(kāi)眼睛，嘴角下意識(shí)地帶上淡淡的笑容。
笑容冷淡而散漫，懶洋洋的，自帶一股慵懶的氣息，就算笑著，也給予人遙遠(yuǎn)的距離感，讓人不敢親近。
他的輪廓還帶著少年人特有的青澀，看上去也就十五六歲的模樣。細(xì)看之下，少年的眉眼還與小男孩有八分相似，像是小男孩的放大版似的。
——不，不是像，他們根本就是同一個(gè)人啊。
陳新雙手插兜，微弓著腰背，身形慵懶，看著小男孩的眼神，像是發(fā)現(xiàn)新玩具的孩童一樣，點(diǎn)點(diǎn)趣味的熒光在黑色的眼底閃爍。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的試探，陳新已經(jīng)確定了，這就是另一個(gè)世界的他自己，嗯，所謂的“異世界同位體”？
或者……有其他可能？
算了，反正也就是那么回事吧。
陳新懶得思考，作為一個(gè)憑感覺(jué)生活了十幾年的懶貨，他從不思考這些會(huì)讓人頭疼的問(wèn)題，隨心就好了嘛，那么麻煩干嘛？
——反正又不會(huì)死。
這已經(jīng)不是他第一次來(lái)這里了，從五天前開(kāi)始，每次睡覺(jué)，他都會(huì)來(lái)到這個(gè)地方，來(lái)到這個(gè)“陳新”的身邊。
第一次來(lái)的時(shí)候，小陳新還只是個(gè)剛出生的嬰兒。
到了今天，小陳新卻已經(jīng)五歲了。
——是一個(gè)會(huì)跑會(huì)跳，調(diào)皮搗蛋的小男孩了。
陳新的笑容愉悅了起來(lái)。
不知道為什么，來(lái)到這里后，一直壓在靈魂上如影隨形的疲憊感減輕了許多，使得出現(xiàn)在這里的陳新也“活潑”了許多。
在這里，他能感受到“陳新”的所思所想，一切的喜怒，一切的悲怨。
可他是一個(gè)虛假的幻影，無(wú)人能見(jiàn)，無(wú)物能動(dòng)，就像是徘徊在人世間的幽靈。沒(méi)有影子，沒(méi)有反光，他說(shuō)出的話沒(méi)人回應(yīng)，扔出的飛刀傷不到人。
現(xiàn)實(shí)唯一給予他的反饋，只有男孩的情感。
背后靈的時(shí)間當(dāng)久了，他甚至?xí)蟹N他就是生活在這個(gè)世界的小陳新的錯(cuò)覺(jué)。
——代入感真的太強(qiáng)了！
都說(shuō)一夢(mèng)千年，他的夢(mèng)境雖然沒(méi)有這么夸張，可也能說(shuō)一夢(mèng)一年了，這么長(zhǎng)的時(shí)間，如果不是身上的這身格格不入的衣物提醒著他，還有每次都能從夢(mèng)中醒來(lái)緩沖一下，陳新幾乎都要以為自己就是小陳新了。
也就是因此，陳新驚奇地發(fā)現(xiàn)。
他似乎……心理素質(zhì)特別強(qiáng)大？
這樣的情況下，自己竟然沒(méi)有發(fā)瘋，還沒(méi)有感覺(jué)不舒服？
這是一般人應(yīng)該有的心境嗎？
陳新有些奇怪，不過(guò)這算是一件好事，他也就懶得細(xì)究了。
值得慶幸的是，夢(mèng)境終究是夢(mèng)境，他能記清楚夢(mèng)境中的一切，現(xiàn)實(shí)的記憶卻也不會(huì)被模糊。
如果現(xiàn)實(shí)的記憶真的模糊了，面對(duì)高考這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，面對(duì)老師們的“關(guān)愛(ài)”，醒來(lái)的他怕不是要丸。
當(dāng)然，這樣奇異的“連環(huán)夢(mèng)”，陳新也不會(huì)天真地認(rèn)為它毫無(wú)問(wèn)題。
事不過(guò)三，在第三次的時(shí)候，他就去找老師了。
——作為一個(gè)學(xué)生，有事情找老師，這一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。
沒(méi)錯(cuò)，就是這樣。
三好學(xué)生認(rèn)真點(diǎn)頭，他只是懷疑這個(gè)夢(mèng)有問(wèn)題而已，絕對(duì)沒(méi)有其他的意思哦。
講真，對(duì)這個(gè)夢(mèng)境，陳新是拒絕的。
雖然在這里他感覺(jué)很輕松，還沒(méi)有作業(yè)，能睜著眼睛發(fā)呆到天荒地老，可他總覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)境會(huì)帶來(lái)什么天大的麻煩。
而且，最重要的是！這里他是個(gè)背后靈！不能自由地看武書(shū)！還不能睡覺(jué)！
這讓武癡的陳新怎么能忍受？
陳新討厭一切麻煩的東西，他只想安安靜靜地和武道長(zhǎng)相廝守，不想搞什么幺蛾子。
而且，他又不是什么小孩子，陳新自認(rèn)為他早就過(guò)了天上地下唯我獨(dú)尊的中二年紀(jì)了。
天上不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地掉餡餅，任何事情的發(fā)生都是有原因的，誰(shuí)知道這個(gè)餡餅里面有沒(méi)有毒啊，現(xiàn)在沒(méi)事，不代表以后沒(méi)事，他可不想有一天以可笑的姿態(tài)上頭條！
比如——
“驚！某位高考生不堪重負(fù)，竟然決定在美夢(mèng)中睡死！”
“震驚！某位高考生竟然為了躲避寫作業(yè)，故意錯(cuò)練功法，將自己搞失憶！這究竟是道德的淪喪，還是人性的扭曲？！”
“……”
頭條里的某位高考生打了個(gè)寒顫，如果真成這樣，他都要沒(méi)臉見(jiàn)人了！
所以說(shuō)，這個(gè)餡餅他一天沒(méi)有研究清楚，他一天就不敢放下心來(lái)。
然而，讓人失望的是，直到現(xiàn)在，這個(gè)從天而降的餡餅，陳新還是沒(méi)有研究清楚其中的成分。
這個(gè)問(wèn)題，陳新找了和他關(guān)系最好的何明何老師，然后吧，雖然何老師是個(gè)很負(fù)責(zé)的人，沒(méi)把學(xué)生的話當(dāng)做笑話，在自己檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，還把他帶到醫(yī)院詳細(xì)檢查。
可最后的結(jié)果……意料之外，情理之中的是，醫(yī)院的檢查結(jié)果顯示他的身體一切健康，沒(méi)有任何問(wèn)題。
“那他為什么會(huì)這樣？”還沒(méi)等當(dāng)事人開(kāi)口呢，心急的何老師就忍不住追問(wèn)。
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，醫(yī)生卻只是推了推眼鏡，溫和地解釋陳新可能壓力過(guò)大才會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，還說(shuō)什么人腦很神秘，間雜一些讓人頭腦發(fā)昏的術(shù)語(yǔ)，三百六十度論證陳新身體好得很，沒(méi)有任何問(wèn)題！
到了最后，他看兩人還是將信將疑，索性就提了個(gè)建議：“如果你們還是不放心的話，可以去上一級(jí)醫(yī)院去檢查?！彼D了一下，看著兩人的衣著，委婉地道，“就是花費(fèi)可能比較大?！?p> “……”
這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，很大的問(wèn)題。
最后的最后，他們只能屈服于現(xiàn)實(shí)之下了，陳新的檢查也只能到此為止了。
無(wú)奈之下，何老師只能反復(fù)叮囑陳新，有什么問(wèn)題立刻找他，雖然他沒(méi)錢，可能力還是有一些的。
陳新還能說(shuō)什么呢？
何老師是個(gè)很好的老師，他可不想何老師難做啊。
“好，謝謝老師?！?p> 他笑著點(diǎn)頭答應(yīng)了，然后轉(zhuǎn)頭就開(kāi)始自己琢磨夢(mèng)境這個(gè)大問(wèn)題。
遠(yuǎn)水解不了近渴，如果真的發(fā)生什么，他可不覺(jué)得能及時(shí)通知到何老師，因此他只能自己面對(duì)這未知的一切。
陳新一直是一個(gè)很有危機(jī)意識(shí)的好少年，想事情總是會(huì)忍不住往壞處想，就算他的直覺(jué)告訴自己，夢(mèng)境對(duì)自己完全無(wú)害，他也不會(huì)完全相信。
為此，他提前做了準(zhǔn)備，首先規(guī)定好每天起床的時(shí)間，跟何老師報(bào)備，如果自己有一天沒(méi)有請(qǐng)假就直接不來(lái)上課，請(qǐng)他來(lái)自己宿舍一趟。
然后……就沒(méi)有然后了。
陳新依然醒了就吃，吃了就睡，精神奕奕，沒(méi)有一點(diǎn)慌亂困擾的樣子，心大得讓人驚嘆。
陳新卻不覺(jué)得這樣有什么問(wèn)題，嘗試過(guò)通宵一晚，卻沒(méi)有被強(qiáng)制入夢(mèng)，每天還能按時(shí)起床后，他就放下了這件事了，反正現(xiàn)在不會(huì)影響到自己的日常生活，他也沒(méi)有什么有效手段應(yīng)對(duì)，他也懶得做其他多余的事情了。
——晚上通宵干了什么就不用說(shuō)了。
——通宵看武學(xué)，這是常規(guī)操作。
——絕對(duì)絕對(duì)不是通宵寫作業(yè)！
告訴何老師，不過(guò)是為了萬(wàn)一真出了什么意外，能有人幫他收尸，還能防止他被上頭條而已。
——沒(méi)錯(cuò)，就是這樣而已（認(rèn)真臉。