“池淺淺，你給我過來！”初一的那天，數(shù)學(xué)老師把她叫到了辦公室。等到她躡手躡腳地走進(jìn)去時(shí)，看見英語老師正為了那個(gè)夸張的作文教訓(xùn)譚川。
“你今天不交代清楚就別出這個(gè)辦公室了?！睌?shù)學(xué)老師把練習(xí)冊甩給她，臉色冷若冰霜。
池淺淺連忙翻了翻自己的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，發(fā)現(xiàn)從頭到尾全被做完了。
我就說昨天怎么找不到練習(xí)冊了。池淺淺一邊想著，一邊轉(zhuǎn)過頭憤憤地瞪著那個(gè)白癡。
譚川對她扮了個(gè)鬼臉，她恨不得現(xiàn)在就把練習(xí)冊糊他臉上去。
天底下怎么還有這么無聊的人存在？！
數(shù)學(xué)老師把譚川叫過來，諷刺道：“你這情商，唉，老師都不知道怎么說你了。幫別人做作業(yè)也就算了，你連字都不模仿一下的嗎？”
譚川順手把練習(xí)冊從池淺淺懷里搶過來，堆滿笑容地對老師說：“對不起啊老師，我回去一定好好模仿，爭取下次讓您滿意。”
池淺淺的克制被他消磨殆盡，她狠狠地踩了他一腳，疼得他哇哇大叫。
“你們兩個(gè)，承包這周辦公室的清潔工作！”數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不留情面。
“別啊，老師，男子漢大丈夫一人做事一人當(dāng)！練習(xí)冊是我趁還沒發(fā)時(shí)偷偷拿的，這件事與池淺淺無關(guān)，老師你不能欺負(fù)女生……”
“兩周！”
池淺淺連忙捂住譚川的嘴，一只腳重重地踢上他的膝窩，二話不說就把他拉出辦公室。
出了門，池淺淺松開手，頭也不回地朝教室走去。
“哎，你的練習(xí)冊……”譚川叫住池淺淺，想把書還給她。
“不要了，我自己去買新的?！?p> 可等到放學(xué)后她去書店買練習(xí)冊時(shí)，又看見了這個(gè)陰魂不散的人。隔著書架，她看到譚川和秦立坐在看書區(qū)，拿著她的練習(xí)冊在寫什么。
她看到秦立拿起一張紙，問譚川在干嘛。
“別亂拿?！弊T川把紙奪下，“我花了一個(gè)下午研究她練習(xí)冊上的錯(cuò)題，這些內(nèi)容是她容易犯錯(cuò)的知識點(diǎn)，我把這些知識點(diǎn)都?xì)w了一下類?！?p> “怪不得你整個(gè)下午都沒聽課。你說你為了一個(gè)女生，你至于嗎？”
“至于?！?p> 池淺淺不屑地輕哼一聲。
秦立白了他一眼，“你這是在浪費(fèi)時(shí)間你知道嗎？”
“我喜歡，你管得著么？”
中國有句古話，叫“學(xué)而優(yōu)則仕”，意思是學(xué)習(xí)過后還有余力或閑暇，就去做官。池淺淺看，這個(gè)人已經(jīng)到了“學(xué)而優(yōu)則瘋”的境界。他以為他是數(shù)學(xué)天才，一個(gè)晚上就把別人的數(shù)學(xué)練習(xí)冊寫完，這是多么值得稱耀的事嗎？他以為自己一個(gè)下午就把她的錯(cuò)題研究歸類，就能挽救她那從初中開始就一直在及格邊緣雷打不動的數(shù)學(xué)成績嗎？
幼稚。
從那時(shí)開始，池淺淺總是要被他這個(gè)特質(zhì)不堪其擾。
第二天，池淺淺拿著掃把，走進(jìn)了辦公室。譚川跟她打招呼，她卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。老師們都在準(zhǔn)備第一節(jié)課的內(nèi)容，整個(gè)辦公室里出奇的安靜。
等到池淺淺掃到數(shù)學(xué)老師周圍時(shí)，譚川像只猴子似的鉆過去，央求著數(shù)學(xué)老師給他講“用一元一次方程怎么解商品的利潤率”。
“怎么，整本練習(xí)冊都做完了，連這個(gè)都不會？”
“老師，你就給我講講嘛?！弊T川笑盈盈地望著數(shù)學(xué)老師，一邊幫他擰開筆蓋，一邊不動聲色地扯住池淺淺的袖子。
數(shù)學(xué)老師很無奈，接過筆，在紙上開始講解。
池淺淺兩手握著掃帚，卻在心里飛快記著紙上的步驟。
“老師，您講慢點(diǎn)，我有點(diǎn)跟不上……老師，您再講一下剛剛那步，我有點(diǎn)沒聽懂……老師……”譚川一直在關(guān)鍵步驟上打斷數(shù)學(xué)老師，一個(gè)知識點(diǎn)硬是被他拖著講了二十分鐘。
末了，譚川從校服口袋里掏出一張折了兩半的紙，上面寫著一道用一元一次方程解商品利潤率的例題，問老師怎么做。
數(shù)學(xué)老師拿著那張紙晃了一眼，“這題目是手寫的啊，你從哪兒找的？”
“我出……從（chóng）其他版本的練習(xí)冊上抄下來的?！弊T川脫口而出，硬生生把“出”字拖了長音念成了“崇”。
池淺淺埋下頭，瞄了一眼題目。
“這道題設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，很有代表性。”數(shù)學(xué)老師戴上眼鏡，“你看，從這個(gè)條件入手……”
數(shù)學(xué)老師一講起來就入了神，譚川悄悄地敲了敲池淺淺握著掃帚的手，一松，他靈活地?fù)屵^來，拿起簸箕刷刷地就把剩下的那片區(qū)域掃干凈了。
池淺淺聽完，譚川又神不知鬼不覺地回到數(shù)學(xué)老師跟前。
“懂了嗎？”
“嗯，老師講得太好了，明天我還要來問您。”譚川笑著回復(fù)他，分明看見池淺淺在偷偷地笑。
第二天，譚川問的是“二元一次方程組怎么解”，第三天，譚川問的是“多邊形的內(nèi)角和演變規(guī)律”，兩個(gè)星期的掃地，基本上把池淺淺到那時(shí)為止不懂的知識點(diǎn)配上例題全講了一遍。
池淺淺竟有些感動。
最后一天掃完辦公室后，池淺淺把譚川叫住，在口袋里摸了半天，掏出一把糖給他。
“你，你以后幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)吧?！?p> 譚川當(dāng)時(shí)的表情，實(shí)在是相當(dāng)豐富。驚嚇還是驚喜，池淺淺說不上來，反正跟現(xiàn)在他們看自己的表情是一樣的。
池淺淺一個(gè)激靈回過神來，看著譚川他們像看傻子似的看著她。對面那個(gè)男孩睜大雙眼，臉頰緋紅。
然后，他瞥了眼窗外，有些不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“他點(diǎn)頭干什么？”池淺淺回頭問一旁的余笙。
“你……”余笙微微抿了抿嘴，望著池淺淺輕聲說道，“你剛剛盯著人家看了半天，一聲不吭，最后才冒出一句‘幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)吧’，把他嚇了一跳?！?p> “對不起，我去上個(gè)廁所?！背販\淺呆呆站起來，緩緩從譚川身邊走過，幾步后突然捂著臉飛快地跑出教室。