“這一題，你回答一下。”講臺上的高數(shù)老師板著臉，指著題目道。
他講臺上可瞧得清清楚楚，全班就這小子不認(rèn)真聽。一會答不上來，不來點顏色瞧瞧，這小子還真以為大學(xué)是來玩的呢。
李朗撓了撓頭，有些尷尬。心說這老師眼神也忒好了，那么遠(yuǎn)都看得到，眼框戴的是望遠(yuǎn)鏡不成？
“若集合M=……，N=……，從M到N的映射滿足：……，則映射f有__個?！?p> 掃了眼題目，李朗稍一沉吟，立刻道：“老師，是4個！”
講臺上，老師的眼角跳了跳，半天說不出來話。
目光剜了李朗一眼，這才道：“坐下吧！上課認(rèn)真聽講。”
“謝謝老師?！崩罾蔬B忙坐下。
可惜，屁股才剛一沾座，他的心思又不知去哪了。
……
“郭老師，你這電腦鍵盤該換了??！A鍵有點不靈活?！币贿呧枥锱纠驳膶懼a，李朗沖對面的郭江喊道。
這會正是傍晚，學(xué)生們基本都去上自習(xí)了，李朗又抽空跑到了郭江這。
郭江瞥了他一眼，沒好氣的道：“你還好意思說！原來挺好的，你一來這鍵盤老出問題。手打字跟炒豆似的，真是敗家子。”
“切！明明是這破鍵盤的問題，還賴我了?！?p> 郭江早就完成工作了，可還是選擇在這多待會。據(jù)他說是個人覺悟高，想要為學(xué)校多做貢獻(xiàn)。
李朗自然對此嗤之以鼻，一個整天把學(xué)校草稿紙往兜里塞的，能有啥覺悟？說到底，還不是因為這邊聯(lián)網(wǎng)了?；ヂ?lián)網(wǎng)！
就在去年，中國正式連入國際互聯(lián)網(wǎng)，而他們學(xué)校的聯(lián)網(wǎng)在兩個月前才剛剛完成。當(dāng)然，沒幾臺，郭江那臺就是其中之一。
“你說，咱什么時候才能攆上美帝呢？”看著屏幕，郭江突然有感而發(fā)道。
“你看什么呢？”李朗頭也不抬的道。
“新聞。不瞞你說，看完我都想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。”
“淡定淡定！”
李朗笑道：“哪都有好有壞。不過，他們那邊確實挺適合你的，去養(yǎng)老嘛！”
“什么意思？”郭江有些發(fā)懵。
“很簡單啊，他們那邊壓力小，收入高。但有一點，華人去了容易職場受限，比如你還沒干幾年呢，得，人家直接給你封頂了，就在那崗位待著吧您！當(dāng)然，很適合你這樣求安穩(wěn)的人?！?p> “你就說我不求上進(jìn)唄！”郭江答了一聲，眼中突然有些落寞。
李朗笑了笑，也不答話。
開學(xué)已經(jīng)好些天了，學(xué)生們的課業(yè)依舊相當(dāng)繁重，學(xué)生基本是連軸轉(zhuǎn)，不是去看書，就是在去看書的路上。
不過，雖然都在努力，但班里的學(xué)生已經(jīng)開始出現(xiàn)分化。盡管來的時候分?jǐn)?shù)都差不多，但天分這東西真的不講理的。像有的學(xué)生已經(jīng)能游刃有余，甚至有余力自學(xué)更多內(nèi)容，但有的卻還只能在那如山般的課業(yè)中越來越苦惱。
李朗兩邊都不算，他只是感覺無聊。除了個別科目，他根本就不需要學(xué)，但還是不能曠課，不然逮著了絕對吃不了兜著走。
坐在最后邊，今天是計算機基礎(chǔ)課，李朗又是聽的興致缺缺，索性拿了圖書館借的金融系課本看了起來。
至于講臺上的老師，如今看到李朗也不再批評了，都知道班里有個不聽課學(xué)的還賊好的家伙，想教訓(xùn)他都沒地方下嘴。
叮鈴鈴……
隨著一陣鈴聲，下課了。學(xué)生們紛紛收拾東西，準(zhǔn)備下一節(jié)課。
李朗仍是看的認(rèn)真。
咔咔咔
紛雜的聲音中，一陣腳步聲格外的脆，那是皮鞋的聲音。
李朗抬起頭，正好看到一個中年人向他走來，這是他們的計算機基礎(chǔ)課老師。
趕忙把書收了，李朗站起來，“張老師好！”
這位名叫張平，前幾年剛回國，也是計算機系年輕一代的扛鼎人物，年紀(jì)輕輕的就是副教授了。
“你叫李朗吧？我知道你?！睆埰叫χ?，直接坐到了他身邊。
李朗心里有些無奈，不出意料，這是要談心了？
招手示意李朗坐下，張平直接問道：“你以前自學(xué)過課程？”
李朗點點頭，道：“額，確實自學(xué)了。”
張平坐直了些，說道：“看的出來，你的學(xué)業(yè)水平已經(jīng)遠(yuǎn)超出了課程進(jìn)度。我想對你做個測試，如果你能通過，就可以到我的實驗室旁聽，可以嗎？”
“這個……”李朗一時有些猶豫。他擔(dān)心的這會占用他更多時間。
“你如果通過，我會給你申請讓你自由安置時間，這總可以了吧？”張平繼續(xù)加大籌碼。
“謝謝老師?！崩罾柿⒖檀鸬?。
張平的話無疑正中他的癢處，他沒有理由不答應(yīng)。實在是，他也受夠了在班里的狀態(tài)，完全就是浪費時間，還很容易讓老師反感。不是實在無聊，又有哪個學(xué)生喜歡看老師的臭臉呢。
“那好。”
張平臉上浮現(xiàn)了些笑意，從皮包里取出了一張手寫試題，道：“你可以查資料，但不許問別人，下午交給我?！?p> 李朗接過那試題，點點頭，“我知道了?！?p> 下一節(jié)課是英語，李朗照例是不聽課的。英語老師也習(xí)慣了，反正幾次提問都沒能教訓(xùn)他，連英語口語都流利的很，那不學(xué)就不學(xué)吧。
李朗在專心的做那張試題。
不簡單，李朗很快就感覺到了棘手。張平說他可以翻書，那是因為書上根本沒有，試題幾乎是貫穿了大學(xué)四年的內(nèi)容。
他自己知道自己，多數(shù)本事都在實踐上，說到這些理論內(nèi)容，還是很讓他頭疼的。
他這一做題，就直接到了放學(xué)。
前邊，羊舌衛(wèi)跟杜端收拾完東西走了過來。
“朗子，不吃飯去？”
李朗頭也不抬的揮了揮手，說道：“你們先吃吧，我這做題呢?！?p> “呵，今個太陽打西邊出來了？你這浪子都回頭了??？”
倆人瞧了瞧李朗手里的試題，很快又挪開了，咋那么刺眼呢。
杜端說道：“這是張老師出的吧？看這架勢，他想收你當(dāng)關(guān)門弟子？”
張平先前找李朗，他正好看到了。
“差不多。”李朗點點頭，“他說可以讓我去他實驗室旁聽。你知道的，我上課都是浪費時間，索性過去看看唄?！?p> 羊舌衛(wèi)按著李朗的脖子，大呼小叫道：“聽聽，老杜你聽聽，這小子就是欠揍，說的話傷人心呢！”
“行了！”
杜端拿開羊舌衛(wèi)的手，笑道：“那有啥辦法，腦子是爹娘給的，你這是起跑線就落后人家九十米啊！”
羊舌衛(wèi)頓時受傷的很。如今杜端也適應(yīng)了學(xué)習(xí)節(jié)奏，進(jìn)步快得很，這樣看，他們?nèi)齽途退粋€落后分子了。
“算了算了，跟你們這樣的沒法說，我還是吃飯去吧！”
“朗子，要不要給你帶飯？”杜端問道。
李朗終于抬起了頭，從兜里摸了幾張飯票遞過去，“老樣子，四個肉包子，一個菜餅，一個雞蛋餅。包子要三號窗口的，餅要八號窗口的?！?p> 他可是講究人，吃中意了一個味道，不吃到想吐是不會換的。
接過飯票，倆人很快走出了教室。
等他們走了，李朗又埋著腦袋，專心致志著跟那些試題較勁，
教室里的人越來越少了。但還是有零星的還在那坐著，多數(shù)在預(yù)習(xí)下午課程。