形色各異的吼叫接連的響起。
仿佛在互相呼應(yīng)著。
當(dāng)一名魔法師晉升守律一段時(shí)間后，他們與世界的聯(lián)系變得更為穩(wěn)固且緊密，便可以進(jìn)行契約召喚。
契約召喚并不是一種召喚方式。
更確切的說(shuō)，它像是一種協(xié)議。
無(wú)論魔法師通過(guò)花樣繁多的召喚儀式，召喚出了什么樣的召喚物。
最終其結(jié)果，都是為了與召喚來(lái)的召喚物簽訂契約。
而簽訂契約之后，召喚物的存在即發(fā)生了變化。
只要魔法師不出現(xiàn)魔力污染，精神力不崩壞，其契約的召喚物便不再會(huì)死亡。
所以除去那些一開(kāi)始就丟進(jìn)了考核地的魔獸。
教授們的召喚物，才是這場(chǎng)考試學(xué)員們所將面臨的最危險(xiǎn)的東西。
“臭小子們，接受我憋了許久的怒火吧?！?p> 為了烘托大家的氣氛，有教授在溝通術(shù)中發(fā)出這樣令人羞恥的意念。
但也有平日里受學(xué)生喜愛(ài)的女教授會(huì)進(jìn)行斥責(zé)。
“注意孩子們的安全?！?p> “哈哈哈，我們只是想把臭小子們揍得屁股開(kāi)花而已?！?p> 卻也還有同樣想趁機(jī)教訓(xùn)學(xué)員的教授，對(duì)同伴表示支持。
而這樣的教授，才是大多數(shù)。
因此就是，這塊被魔法之心學(xué)員所圈下用來(lái)考核學(xué)員的盆地里，開(kāi)始上演了各式各樣的嚎叫。
一只波爾獸，作為兩臂與身子等粗，有兩人高的大型丑陋怪物，只輕輕一彈指，就將一名學(xué)員高高地彈至空中，在地上其他學(xué)員驚愕的注視下，那嘹亮的尖叫聲才婉轉(zhuǎn)而來(lái)。
雖然人并沒(méi)有受到什么傷害。
可這種絕對(duì)稀罕的體驗(yàn)，已經(jīng)足夠這名學(xué)員嚇尿了褲子。
當(dāng)然，如果不及時(shí)施放輕羽術(shù)的話。
這名學(xué)員還是會(huì)摔得很慘的。
不過(guò)至少在高年級(jí)的照料下，這種事情還是極難發(fā)生的。
況且還有學(xué)院準(zhǔn)備的各種保護(hù)措施。
在另一名玩得正開(kāi)心的教授那邊，召喚物則是一只軟泥怪，一只十分靈活的軟泥怪。
它靈動(dòng)得就像一只貓，幾次跳躍就沖進(jìn)了學(xué)員組織的隊(duì)伍當(dāng)中。
四五根突出的觸角，仿佛卡里姆王城的排水溝，滿是各種污穢物混雜而成的味道，已經(jīng)黏膩地直接附著在它身邊學(xué)員的學(xué)袍上，并開(kāi)始將被觸及的學(xué)員包裹起來(lái)。
高年級(jí)的學(xué)員只能吃力地解救著。
當(dāng)然還有些教授會(huì)配合著之前放進(jìn)考場(chǎng)的魔獸，對(duì)學(xué)員進(jìn)行切實(shí)的傷害，考驗(yàn)學(xué)員在這‘真實(shí)’下的應(yīng)對(duì)能力。
一旦教授們放開(kāi)自我，這考場(chǎng)里就如同紛鬧的冒險(xiǎn)者酒館。
“哈哈哈哈，這是誰(shuí)放進(jìn)來(lái)的哥布林，那石子丟得太準(zhǔn)了。這小子怕是半天都不能正常走路了。”
“嘿，你們看沒(méi)看到我剛剛彈飛的那個(gè)家伙?！?p> “我剛剛用火球燒了幾個(gè)臭小子的袍子，嚇得他們吱哇亂叫?！?p> 玩得興起的幾位教授甚至交流了起來(lái)。
“各位，我剛剛給文森特標(biāo)記了精神信標(biāo)，請(qǐng)大家將自己的學(xué)員向他那個(gè)方向驅(qū)趕。文森特，你負(fù)責(zé)將污染傳播開(kāi)來(lái)，請(qǐng)準(zhǔn)備好?！?p> 奧德的意念適時(shí)地對(duì)眾教授們進(jìn)行引導(dǎo)。
“了解?！?p> “文森特，我的隊(duì)伍離你很近，學(xué)員們目前表現(xiàn)得不錯(cuò)，你先和我進(jìn)行配合?！?p> 這終歸是一場(chǎng)考核，教授們開(kāi)始對(duì)各自隊(duì)伍的情況進(jìn)行溝通。
對(duì)于學(xué)員們的表現(xiàn)，他們一直都有關(guān)注。
文森特所負(fù)責(zé)的隊(duì)伍，因?yàn)槎砰T(mén)的原因，他只需要布置一個(gè)幻境，就足以引起隊(duì)伍的混亂，使得污染開(kāi)始傳播。
同時(shí)他又有意的，將傳播控制在那些表現(xiàn)不佳的學(xué)員之間。
“我這邊已經(jīng)有四名學(xué)員被污染，你那邊什么時(shí)候到?！?p> “馬上，我正在讓挖掘者破壞他們的隊(duì)形?！?p> “好，你來(lái)對(duì)學(xué)員們施加恐懼術(shù)，配合我這邊的幻境?！?p> “沒(méi)問(wèn)題?！?p> 在這場(chǎng)考核中，表現(xiàn)得越好的學(xué)員，所面對(duì)的難題便越多，同時(shí)他們也更加的安全。
每一名在這等考核中表現(xiàn)上佳的學(xué)員，都會(huì)是前景巨大的人才。
“嘿，我這邊的學(xué)員用出共鳴魔法了?！?p> “我這邊還有三名學(xué)員解決掉了我的軟泥怪呢！”
當(dāng)學(xué)員有優(yōu)秀的表現(xiàn)時(shí)，這些撒氣的教授也會(huì)驚喜的夸獎(jiǎng)，甚至互相攀比。
看似如同鬧劇的考核。
在各位教授的控制之下，有條不紊的進(jìn)行著。
而留在奧德身邊的杜門(mén)也在觀看了一會(huì)兒后，準(zhǔn)備離開(kāi)。
“結(jié)界我已經(jīng)做了些調(diào)整，考核完用來(lái)給被污染的學(xué)員恢復(fù)精神上的隱患，我先走了?！?p> “大人，您這是？”奧德有些疑惑，收起他那微妙的淺笑。
他不太明白。
杜門(mén)找到他，安排下這個(gè)傳播污染恐懼的任務(wù)，居然還關(guān)心這些被污染的學(xué)員？
雖然他一直稱呼杜門(mén)為大人。
可那是他一直在將杜門(mén)當(dāng)做一名與他做著交易的惡魔來(lái)看待的。
并且在對(duì)這個(gè)世界的實(shí)力有所了解后。
奧德就更加明白杜門(mén)的可怕，那種一切都由他隨心所欲的強(qiáng)大。
“我可不是想毀掉這些可愛(ài)的孩子?！?p> 給了奧德一個(gè)令他難以捉摸的答案，杜門(mén)已經(jīng)帶著女兒回到了居所，并將杜兜放下，“杜兜，跟著卡姿蘭練習(xí)一會(huì)冥想，爸爸出去一下?！?p> “帕帕，你要去哪？”杜兜顯然舍不得杜門(mén)的離開(kāi)。
摸了摸杜兜的腦袋，杜門(mén)道：“去帶杜皮回來(lái)啊?！?p> “我也要去！”
無(wú)視了杜兜伸出的手，杜門(mén)將杜兜按在原地，“這次你不可以去。”
杜兜轉(zhuǎn)而將手抓向杜門(mén)按在她頭頂?shù)母觳?，卻被杜門(mén)一抽手給閃過(guò)，使得杜兜踉蹌了一下，險(xiǎn)些摔在地上。
轉(zhuǎn)眼，杜兜就是一副泫然欲泣的模樣。
杜門(mén)俯下身，在杜兜的腦門(mén)上親了一口。
“杜兜乖，這次你真的不可以去?！倍砰T(mén)轉(zhuǎn)頭看向卡姿蘭，“照顧好她?！?p> “您請(qǐng)放心?！笨ㄗ颂m回答時(shí)眼神閃爍。
杜門(mén)見(jiàn)之笑了笑，穿過(guò)傳送門(mén)離開(kāi)，留下一句，“別想了，不是什么好事情。”
此時(shí)，
迷霧曠野外往東有一座孤零零的矮山，山下是一座冒險(xiǎn)者匯聚而成的小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)唯一的那條大街上，一群人圍成了圈，圈中央是安布希爾在那呆愣愣地裹著袍子，身體不住地輕微顫抖著。
在她身旁倒著兩具尸體。
以及一只黑貓對(duì)著周圍的人們呲著牙。
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