恐慌，尖叫，混亂。
撲鼻的惡臭，將還在引導(dǎo)法師之眼的學(xué)員們，從施法引導(dǎo)中拉扯了出來(lái)。
人群在一瞬間便散出了一塊空地。
連那些先前精神過(guò)度損耗的學(xué)員，也都強(qiáng)撐著退離，哪怕因?yàn)椴荒芷鹕矶煌閭儾攘藥啄_，他們也都盡力使自己遠(yuǎn)離那塊區(qū)域。
古瓦尼和他的伙伴在竭力去維持著學(xué)弟學(xué)妹的秩序。
在恐慌面前，他們的控制力極度下降。
空地之中，那名受到‘污染’的學(xué)員已經(jīng)被他五官中流出的‘黑泥’所覆蓋，那些受到莫名污染的魔力，瘋狂地傾瀉著，并腐蝕周遭的生命力。
植物腐壞。
泥土污穢。
空氣混濁。
縱然早在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)員們就已經(jīng)知曉‘污染’是什么。
但當(dāng)他們第一次面臨‘污染’時(shí)，依然因此而手足無(wú)措。
教授所教的一切，此時(shí)都因眼前的震撼而無(wú)法想起。
在“人因?yàn)槲粗艜?huì)感到恐懼?！边@句話之后。
其實(shí)還有一句話。
“而魔法師，就是追尋未知而生的職業(yè)。”
當(dāng)魔法師們與這個(gè)世界溝通的媒介，精神力不再堅(jiān)韌、凝實(shí)，就如失去了錨的航船，要被浪濤侵食。
那些因魔法師精神力所調(diào)動(dòng)的魔力，便發(fā)生了不可測(cè)的變化。
污濁的魔力如同實(shí)質(zhì)的流體，在向著四周擴(kuò)散。
學(xué)員們也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，避免被傳染。
這種時(shí)候，古瓦尼他們這些高年級(jí)學(xué)員也沒(méi)法應(yīng)對(duì)，任何法術(shù)在污染的魔力面前都無(wú)法持久，甚至?xí)钏麄冏约合萑氡桓腥镜娘L(fēng)險(xiǎn)。
然而他們又清楚，這是院長(zhǎng)一開(kāi)始就已經(jīng)講明的考核。
有能力應(yīng)對(duì)的教授是不可能來(lái)幫助他們的。
好在他們之前所面臨的詭異情況已經(jīng)停了，想來(lái)是負(fù)責(zé)此處的教授已經(jīng)達(dá)成了目的，正在觀察他們的表現(xiàn)，并給他們適應(yīng)的時(shí)間。
“大家先慢慢退開(kāi)，注意幫助其他的學(xué)員。”
古瓦尼一邊思索一邊指揮。
至少，不慌亂的撤離‘污染源’附近是現(xiàn)在最為正確且需要執(zhí)行的事情。
在遠(yuǎn)處的杜門遮蔽了杜兜的大部分聽(tīng)覺(jué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的旁觀。
“帕帕，那是在做什么呀？”
看到那些哥哥姐姐們驟然哄散，被遮蔽了大部分聽(tīng)覺(jué)后，她只是對(duì)此而感到好奇的詢問(wèn)著。
“哥哥姐姐們也被嚇到了哦~”杜門摸摸杜兜的腦袋，“跟杜兜你一樣是個(gè)膽小鬼。”
“哼?！报q(╯^╰)╮
杜兜昂著頭表示出自己的不滿。
“哈哈哈，不是不是，我們杜兜不是膽小鬼?！倍砰T笑著哄道。
在感受到籠罩整個(gè)盆地的結(jié)界出現(xiàn)了傳送波動(dòng)，杜門看向了最近一處的波動(dòng)點(diǎn)，那里出現(xiàn)了一名身穿教授服的學(xué)院教授。
杜門揮手間，三人的身形就此消失。
文森特作為魔法之心學(xué)院的教授，在本次考核中，負(fù)責(zé)對(duì)其中一組學(xué)員進(jìn)行考核。
可是當(dāng)他被奧德傳送到地點(diǎn)后，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便感知到了污染的氣息。
文森特迅速地施法引導(dǎo)了法師之眼。
當(dāng)看清學(xué)員那邊的情況，文森特情不自禁就罵出了聲，“*素質(zhì)時(shí)間*，這里都發(fā)生了什么！”
根據(jù)應(yīng)急情況處理規(guī)則，文森特立即與同事們進(jìn)行了溝通。
“我這邊的學(xué)員出現(xiàn)了污染狀況，你們那邊怎么樣？”
“什么??？污染！？”
“我這邊什么都沒(méi)有發(fā)生?！?p> “文森特，你那邊什么情況？”
“這些小屁孩就已經(jīng)碰上我們準(zhǔn)備的魔獸了？這么菜鳥(niǎo)嗎？直接出現(xiàn)了學(xué)員被魔力污染，文森特你所負(fù)責(zé)的這幫臭小子很好欺負(fù)啊?！?p> 溝通術(shù)中的諸多精神意念在迅速傳遞，卻弄得文森特有些頭疼。
他不得不強(qiáng)調(diào)一遍：“沒(méi)有魔獸，什么都沒(méi)有。他們看上去就像遭遇了一場(chǎng)襲擊，可現(xiàn)場(chǎng)卻*嗶嗶*沒(méi)有魔獸的痕跡！”
溝通術(shù)中的同事們自然無(wú)法為他解答。
然而經(jīng)過(guò)大家的匯總，面臨這種特殊情況的，只有文森特一個(gè)人。
“文森特，你小子別是想逗老子們玩?！?p> “嘿，文森特，這樣你可就過(guò)分了。”
“狗崽子才他*嗶嗶*耍你們玩！”
憋屈到憤怒的文森特在狠狠地發(fā)泄了一陣后，準(zhǔn)備單方面關(guān)閉自己這方的溝通術(shù)接口了。
奧德的意念這時(shí)摻雜了進(jìn)來(lái)，并對(duì)文森特進(jìn)行了解釋。
“不好意思，文森特。那是我做的?！?p> “奧德，你早點(diǎn)說(shuō)不就行了嗎?！蔽纳氐共](méi)有對(duì)此表示懷疑。
難道去懷疑他們學(xué)院的考試場(chǎng)地出現(xiàn)了一位高階創(chuàng)造，甚至神秘嗎？
那也太不現(xiàn)實(shí)了。
就算對(duì)方進(jìn)來(lái)，那目的呢？
就為了嚇唬一下孩子們？讓一個(gè)孩子受到污染？
那這位也太無(wú)聊了點(diǎn)吧。
“呵呵呵，是我的錯(cuò)?！?p> 眾教授們的第一次溝通在奧德的認(rèn)錯(cuò)下結(jié)束了。
手握著核心，感知著結(jié)界內(nèi)整場(chǎng)考試全局的奧德，此時(shí)正看向身旁的杜門。
“杜門大人，接下來(lái)您還有什么吩咐？”
杜門回以一個(gè)微笑，“接下來(lái)，就靠你的了，讓污染開(kāi)始散布吧?！?p> 奧德淺笑著點(diǎn)頭。
“如您所愿。”
一直盯著兩人的杜兜這時(shí)開(kāi)口，雀躍著說(shuō)道：“帕帕，帕帕，現(xiàn)在我可以說(shuō)話了嗎？”
“你要說(shuō)什么？”杜門摸著杜兜的頭。
“叔叔，這次你帶東西給我吃了嗎？”杜兜一臉期待看向淺笑的奧德。
一旁的卡姿蘭輕輕抬手掩嘴，眼角微微彎起。
“……”
奧德保持著微笑并沉默著。
“還是沒(méi)有嗎？”這一次杜兜毫不掩飾自己的失落。
杜門拍了拍杜兜的腦瓜，“這次叔叔有事情要忙，沒(méi)時(shí)間給你帶吃的，等下次再讓叔叔給你帶好吃的?！?p> “嗯……”
經(jīng)過(guò)杜兜的小插曲，奧德開(kāi)始了自己的工作。
雖然計(jì)劃因?yàn)槎砰T的插入，而有了一些變動(dòng)，但對(duì)他來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么大的影響。
“大人您放心，這幫老小子平時(shí)都被學(xué)員們給折騰得不行，這次是他們難得能夠好好教育這幫學(xué)員的機(jī)會(huì)，您想要的結(jié)果必然能夠?qū)崿F(xiàn)。”
在對(duì)杜門做出這樣的承諾后，奧德開(kāi)始與其他的教授們溝通起來(lái)。
“各位，是時(shí)候讓這幫臭小子看看你們的實(shí)力了?！?p> （求收藏，求票票，求投資?。?