二零零零年五月
距離最后的期限也沒多少了，過了這最后的一段時間或許我們就再也見不到了，同學(xué)們一個個都拿起了同學(xué)錄，分發(fā)給其他同學(xué)，而我也收到幾乎全班每個人的同學(xué)錄，除了夏初之外。
姓名，出生年月日，星座，興趣愛好，喜歡的顏色，音樂，動物，外號，體重，聯(lián)系方式等等，這些都是同學(xué)錄里的內(nèi)容，寫完一張接著一張，可我覺得，好像寫得再多都不會累，有種想一直寫下去的沖動。
我問華年，你是怎么寫的，華年遮遮捂捂不給我看，說實話，我很好奇華年是怎么寫的，所以，在小賣部的也買了一本，我總覺得小賣部老板每年可以靠這個賺一筆，因為我看到在過去的一個月內(nèi)每天都有人買，每天都，可以說是斷貨，我這本還是托老板給我留的一份，也算是走了個后門，不然又要繼續(xù)等下去。
從同學(xué)錄的夾子中拿出一疊分給同學(xué)們，華年、林致遠、郭躍、林巧、還有我們的班主任，我也給了黃珊珊一張，原本我也想給夏初的，但我想了一下我之前說過的話，就撤回了給夏初的打算。
看著華年認(rèn)真的寫著我給她的同學(xué)錄，我覺得很奇怪，因為其他同學(xué)給華年的時候，華年是笑嘻嘻的寫著，我給她的華年是很認(rèn)真的去寫，中間林巧有事找華年的時候都沒聽到，有幾次我想去偷看，華年瞪了我一眼，叫我別看，寫完之后有找我拿了一張，我問“干嘛又要拿一張？”
華年說：“剛剛寫得這張我留著，我要再寫一張給你留著。”
我說：“這多麻煩啊，直接把你寫的個給我不就得了？”
可華年依舊的不答應(yīng)，非要從我這里在拿一張，我說：“要拿也可以，你可得寫的和你上面的一模一樣”，華年說好，我就又給了她一張同學(xué)錄。
這一天的時間里，很多次我可以感覺背后有誰在看，我知道，這感覺很可能是夏初。
……
第二天下課
華年也拿了一張同學(xué)錄給我，和華年一樣，我寫其他人的時候也是笑嘻嘻的寫著，可寫到華年給我的同學(xué)錄，我會在腦袋里像過篩子一樣的想好幾次。
姓名：燁磊，出生：一九七六年十二月二十四日，星座摩羯座，興趣愛好：喜歡籃球，喜歡的顏色都可以，音樂：黃家駒的音樂，動物：沒有喜歡的，也沒有討厭的，外號：沒有，體重：110，聯(lián)系方式：等等，而后就是給她的一句話。
寫完之后，我悄悄的把這張同學(xué)錄對折起來，收進了自己口袋，趁著華年沒注意的時候，偷偷從同學(xué)錄上再拿一張下來，和之前寫的一樣，但最后寫給她的一句話的我改了：希望華年同學(xué)天天開心，因為愛笑的女孩運氣不會差。
剛寫完，華年就過來了，拿過她認(rèn)為給我的同學(xué)錄之后，仔細的看了一眼，我不知道有沒有看錯，因為在華年看最后一部分的時候，我好像看到了華年失落的表情，等我還想看的時候，已經(jīng)不在了，也不知道自己是不是看錯了。
想起我還沒看過華年的同學(xué)錄，我回到座位，把同學(xué)錄打開，翻到華年的那一頁，姓名：華年，出生：一九七七年七月二十四日，星座獅子座，興趣愛好：喜歡吃，喜歡的顏色：沒有，音樂：慢的，輕的，動物：沒有，外號：沒有，體重則沒有寫，是空白的，聯(lián)系方式也沒寫，而最后的一部分，也就是寫給我話，華年她沒有寫。
我問華年：“最后這里怎么沒寫？”
華年說：“我不知道要寫什么，就先空著，以后有時間就寫上。
可我不明白，華年寫這個的時候為什么要兩支不同的筆來寫，因為在偶爾的看到，華年寫同學(xué)錄的時候是一直圓珠筆，一直比較奇特的筆。
我真的是敗給了華年，也只能無奈的妥協(xié)了，而我也才知道，華年的生日，之前華年沒告訴過我，我問過華年，華年說：“等什么時候畢業(yè)了，我在告訴你?！?p> 而這時候，我又感覺到有人看我，回頭看了一眼，從我這個方向看去，夏初在寫東西，瞄了一眼，是在寫同學(xué)錄，夏初或許感受到我的眼神，看了過來，剛好，我們就這樣的對視了，不知道說些什么，我尷尬的說了句：“嗨”。
夏初看了之后，直接一個冷哼，瞥過臉去，繼續(xù)寫著手中的同學(xué)錄，我則是尷尬的撓了撓后腦勺。
我想陪你過一屋二人三餐四季的生活。
……
二零零零年六月畢業(yè)季
最后的時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼，就到了畢業(yè)的季節(jié)，四年的大學(xué)生活，彈指一揮間如永恒，而今回憶起著四年的大學(xué)生活，是回憶，更多的是大學(xué)的感慨。
這段大學(xué)的過程中，我想我們更多的是學(xué)會成長，成熟，也許只有長大，才能將原來那個懵懂、單純的自己舍棄，去迎接更成熟的考驗。
我們穿著代表莊嚴(yán)、肅穆、有成熟氣質(zhì)的黑色禮服，整齊的座在梯形教室，前面坐的的是各科的老師和領(lǐng)導(dǎo)，后排是我們這群即將畢業(yè)的畢業(yè)生。
看著年邁的校長，在臺上精神矍鑠的讀著演講稿，我想校長是經(jīng)歷了很多次這樣的事情吧，雖然很高興的樣子，但看著一批批的畢業(yè)生離開，多少難免會有不舍的心情。
而我呢，看著周圍相處了四年的同學(xué)，不知道以后又會有多少可在再見但得，又會有多少是再也見不到得，這一刻，我覺得自己好傷感，有種隨時能哭出來的沖動。
但我知道，現(xiàn)在應(yīng)該是高興的時刻，而不是悲傷，所以強忍著淚水在眼里打轉(zhuǎn)，視線變得略微的模糊，意識到自己的表演有些失態(tài)，拿袖口輕輕擦了擦眼角，袖口吸干了我的淚水，看著吸干淚水的袖口，我知道，該長大了。
隨著校長的演講結(jié)束，我們畢業(yè)生唱著校歌。
白云飄飄，旗幟飛楊，熱情似火，亦如烈火中重生，我們擁有放飛的夢想的權(quán)利，新益，新益，努力拼搏，堅持勇敢，放飛夢想，我們會更好，新益，新益，前進。
……
我們回寢室收拾東西的時候，看著曾經(jīng)共同了度過的四年宿舍，說不出的感慨。
我說：“終歸還是要畢業(yè)的啊?！?p> 林致遠說：“只是沒想到會這么快。”
郭躍說：“該來的終究還是回來的。”
整理有一個下午，我說休息一下吧，我去買點水，在樓下，剛好看到夏初在哪里，不知道在干什么，就只是呆呆的站哪里。
看了看天氣，六月份的夏天不是開玩笑的得虧夏初站的地方有陰影，可以替她遮擋陽光，不然，真的得中暑不可。
向老板買了四瓶水，走到夏初的位置，從袋子里遞給了她一瓶飲用水，說：“你在這干嘛呢，大熱天的?！?p> 夏初沒有接過我遞給她的水，說：“你知道風(fēng)的含義么？”
我收回了自己飲用水，想了想說：“風(fēng)啊，自由，無束縛?！?p> 夏初輕輕的搖頭說：“不，風(fēng)是很涼的孤獨，自由而寂寞?！?p> 我說：“為什么要說這個？”
夏初遞給了我一張相片，我記得，是高中時期春游時候拍的照片。
我問：“為什么給我這個。”
夏初什么也沒說，就走了，我看著夏初遠去的身影，沒有去追，沒有說什么，看著手里的照片，心想，為什么的變成這樣。
風(fēng)輕輕吹過夏初走過的地方，朝著我撫面而來，或許是老天爺覺得這樣對夏初不公平，就讓風(fēng)來教訓(xùn)我，被風(fēng)帶來的些許沙礫迷了眼睛，揉了揉眼睛，看著掉在地上的照片，看到照片背面白色部分的一行字，風(fēng)吹散了我的發(fā)，也吹散了若有似無的牽掛。
我才明白，原來夏初想給我的是這句話。
回去的時候，路過小賣部的垃圾桶，不知怎么的就想看一眼，我苦笑了一下，看著被夏初扔掉的紅繩，我不知道該說什么，是生氣？還是無奈？這些都不重要了，從垃圾桶里拿回我給夏初的紅繩，就回宿舍了。
……