自身便是一座天地。
聽到此言書生久久不能平靜，這并不是修行者的洞天之說，而是實實在在的天地。
只不過，這種天地之說對于書生來說有點過于玄乎，致使他有些摸不著頭腦。
老人看出了他的困惑，笑著說道：“有些東西，等你能與他們并肩的時候你就懂了?！?p> 書生撇了撇嘴，心想道這哪是件容易的事情。
而后他輕搖紙扇，問道：“天地的說法有了，那丈量又是個什么說法？”
老人說道：“丈量天地，重要的并不是天地二字，因為往大去看，每個人都算是一座天地，心性，體質(zhì)，修行，境地，這些都像空中的靈氣一般，彼此有著微妙的聯(lián)系與其冥冥之中的調(diào)和，從而對天地進行哺育、毀滅，而后輪回生生不息?！?p> “唯一不同的是，他的天地早就定下，是諾大的天地；而別人的天地，則需要時間進行拓展，亦或是就此止步，只是周身小天地罷了?！?p> “再回頭說，天地并不重要，所以重要的是丈量二字?！?p> 書生手中的紙扇漸漸停下，一陣風(fēng)從湖面吹來，吹進了房間，給書生帶來了沁人的舒適。
老人繼續(xù)說道：“丈量，便是測量，是數(shù)學(xué)家要求的精細入微。”
“而丈量天地，顧名思義便是對天地的精準(zhǔn)測量?！?p> “天地，是人身，也是世間。修行者與山下武夫修行到一定境界，都會對自己的身體了如指掌，精細入微。但這個境界，卻往往是很多人畢生都沒法攀登到達的高峰；是離成仙一步之遙的大乘境，也是山下武夫奉為武圣的通天境?！?p> “人身這座小天地尚且如此艱難，更何況他的這座大天地。所以很多人，這輩子的天地，就止步于周身小天地了，甚至于這小天地也摸不清楚?！?p> 老人像是想到了什么，微聲說道：“這樣說來，人身的修行已經(jīng)是如此的艱難，那還有誰會管這萬物輪回且無情的大天地呢？”
他突然笑出了聲，自問自答說道：“也就只有他這樣的傻子，才會這樣去做了。”
“但是其實我們的天地是很大的，更別說他的天地了。這么大，哪是他能測量的?！?p> “所以我們都知道，丈量天地，其中更多是他的一廂情愿，但也是正是因為他的一腔孤勇，才讓他能真正的丈量天地。”
書生望向窗外那遍布余暉的天空，默然無言。
他其實也不太懂，但他覺得院長所說的“我們”應(yīng)該沒有他，所以他就在一旁沉默了。他知道自己就是個教書匠，老老實實做好本分事情就是了。
最多聽多些像這些一樣稀奇古怪的修行故事，日后與那些學(xué)生們閑聊也能有東西拿出說上一說，被他們崇敬的眼神所簇擁，讓他們知道自己并不是一個整日窩在書院苦悶的先生，而是一位風(fēng)流江湖的書生。
書生有些開心的笑了，他突然想起還有一個疑問，回過神來想與院長說上一說，卻看見自家院長也在望著窗外的天，臉上有著莫名的笑容。
他記得自己第一天入書院的時候院長也有過這樣的笑容，好像那時是院長問了他一個問題。
“你來書院是為了做什么？”
當(dāng)時的他還是個背井離鄉(xiāng)初出江湖且?guī)е鴿庵貢託庀⒌男∏嗄辍Ｄ菚r他畏畏縮縮，猶豫再三，最后說道：
“我想來這教書。”
當(dāng)時院長也是露出了這樣的笑容，書生不忍打擾，悄悄退出了房間。
只是書生不知道，這樣的問題，老人也同樣問過另一個人。
那是個背著劍又邋邋遢遢的人，像是在江湖中艱難打滾，且處處碰壁最后走投無路的可憐人。
老人清楚地記得，這樣的一個人在當(dāng)時目光清澈，又有些不好意思地問他：“老先生，我這個樣子能待在書院嗎？”
老人回答道：“當(dāng)然，圣人有言：有教無類?！?p> 而后，他又問了同樣的問題。
那人細細想了一下，拿出了背后的劍，說道：
“平天下?！?p> ————
陽光透過郁郁蔥蔥的樹葉，在地上畫出了一個個小剪影。
僅是初春，葉子還沒開始他們的舞會，所以地上顯得有些寂寥。
白歡喜踩著殷實的山路，四處張望著。
這片山林有些靜謐，樹木遮擋住炎熱的溫度，且林中時不時有微風(fēng)襲來；若是不考慮其中的危險，實在不失為一個讓人心情舒緩的好地方。
只聽到白歡喜的聲音在其中飄揚：“讀書算是什么本事嘛，我在隱峰上也經(jīng)常讀書呢?！?p> 走在前頭的老者聞言笑道：“小歡喜的讀書，與我讀書哪是一樣的?！?p> 白歡喜不滿地說道：“大家都是讀書，難不成您的書是什么劍仙秘籍不成？”
老者被白歡喜逗樂了，大步向前走去，白歡喜連忙牽著馬緊緊跟著。
老者說道：“小歡喜你說說，你之前在隱峰上懂得的道理，都是來自哪里的？”
白歡喜毫不猶豫地回答道：“當(dāng)然是書啊。”
在隱峰上，即使老者與師兄姐們經(jīng)常與小歡喜玩耍，閑聊，但真正打下了白歡喜道理基礎(chǔ)的，還是那些書。
老者給他的書有很多，有志怪小說，有圣人語錄，也有寓言故事。
書中蓋棺定論的，加上白歡喜心中相信認可的，便是白歡喜的道理基礎(chǔ)。
老者說道：“那就是了啊。小歡喜僅僅是讀了十年的書，便懂得了這么多道理，但我這老頭子讀了上百年的書，懂得的道理豈不是更多了？”
白歡喜一聽，便覺得深以為然，心想道怪不得每次他的道理都能被老者所推翻重建。
但白歡喜轉(zhuǎn)念一想，發(fā)現(xiàn)自己好像找錯了方向，懂得道理多跟有本事有什么關(guān)系嗎？
他埋怨地說道：“師父，你又忽悠我?！?p> 老者笑道：“我哪忽悠你了？你想想，懂得的道理多是不是就會變成懂得說道理了?！?p> “然后呢？”白歡喜問道。
老者繼續(xù)說道：“小歡喜要知道，這個世界上有很多人是不懂道理亦或是不講道理的。若是我們能給這些人把道理說上一說，讓他們心念通達，是不是就能避免其中更多的糾紛甚至能解決問題了呢？”
“而有本事，其實就是為了避免更多的糾紛并有能力去解決問題；而我講道理便能達成同樣的目的，那講道理便是我的本事了?！?p> “而我的道理是源自于書，那么讀書，就是我最大的本事了。”
白歡喜撓了撓頭，覺得這樣說好像也對，他問道：“書中有這么多的道理嗎？”
老者笑道：“我就是個書呆子，對我來說，書便是我的道理全部。”
“那我的呢？”白歡喜問道。
老者摸了摸白歡喜的頭，說道：“那就需要小歡喜自己去摸索了啊?！?p> “那如果，師父您遇到了跟你一樣有著自己道理的人，但是你們的道理并不相符合，那師父您該怎么辦呢？”白歡喜又問道。
老者說道：“每個有著自己道理的人，總是有著一顆爭勝的心。”
“想去昭告全天下的人，自己的道理是最好的，是最對的，若是有人反駁，那便會努力做更多的例證去證明。”
“我也是這樣的人，如果我遇到了，我也會與他說上一說，分個高下?！?p> “如果，如果輸了呢？”白歡喜小心翼翼地問道。
老者說道：“那是我輸了后想的事情?！?p> 白歡喜沉默了一會，問道：
“那師父又怎么知道，自己的道理就是對的呢?！?p> 老者輕聲地回答：“我也不知道?！?p> “我只是循著初心，一步步不回頭地往前走，逢山開路遇水搭橋?！?p> “我也很想知道，我的堅持的，究竟是對是錯?！?