首頁(yè) 科幻

眾妙之路

第四十五章、廣義

眾妙之路 可怕的鯊魚 2160 2019-07-16 00:16:37

  完全無(wú)法理解恒星精或者中子星生命的存在方式。

  但可以試試從對(duì)方出生(或者說(shuō)生成)方式上,略窺一些可窺的端倪。

  想要把別人家孩子拐去賣了,不知己不知彼那怎么行!然而銳哥歷來(lái)都堅(jiān)持一條安全性有保障的鐵律:絕不偷窺不能偷窺的對(duì)象。

  這樣就產(chǎn)生了內(nèi)部邏輯沖突――不偷窺不足以知己知彼;不知己不知彼便寸步難行;不行動(dòng)起來(lái)便難免變成咸魚任人揉捏。

  面對(duì)如此兩難處境,一直以來(lái)銳哥的解決之道都是多做淺層觀察、絕不深究。

  深究會(huì)出事兒!浮于表面的觀察又不夠可靠,很容易被表象所欺騙。那要怎么辦呢?質(zhì)量不夠就用數(shù)量來(lái)彌補(bǔ)吧――當(dāng)觀察基數(shù)足夠大數(shù)量觀察面積足夠?qū)拸V可供比對(duì)的對(duì)象足夠多時(shí),即便只是流于表面的觀察,也能得到宏觀意義上的正確保證了。

  其實(shí)說(shuō)白了也就是俗話所常說(shuō)的你可以騙人一事一時(shí),不可能在所有事情上騙所有人一輩子。

  總之銳哥就是靠這么一種態(tài)度活到現(xiàn)在的。

  此刻他對(duì)水滴子兄弟以及女老師一伙兒充滿不信任感卻又不便提出深刻尖銳的質(zhì)疑。那么擴(kuò)大觀察面積,建立起全面覆蓋對(duì)方一整個(gè)戶口本的整體宏觀認(rèn)知,這無(wú)疑是既積極且不失穩(wěn)妥的態(tài)度。

  結(jié)果……

  沉默了好一會(huì)兒的小A終于搶答了一次:“哼!”

  很明顯這是個(gè)“白癡我懶得跟你解釋”的超簡(jiǎn)化表達(dá)式。

  小A之前似乎為自己言多有失感到慚愧,現(xiàn)在變得來(lái)惜語(yǔ)如金。

  小B顯然就毫無(wú)慚愧之心,依舊BLABLA地加以嘰嘰歪歪:“我們又不是哺乳動(dòng)物哪需要什么媽媽。所謂『媽媽』或者『母親』這一類的概念,所指的難道不是哺乳動(dòng)物懷孕喂奶的那一套模板嗎?所以我們沒媽媽。因?yàn)椴恍枰粦烟ジ恍枰饶坍?dāng)然也就不需要媽媽的存在?!?p>  “所以你們其實(shí)是之前那位的克隆體?那就不該喊爸爸??寺◇w該算作本體的孿生兄弟才對(duì)吧?”銳哥覺得沒必要抬杠,沒媽媽其實(shí)也蠻好,這樣就不用顧慮欺負(fù)小孩子的良心疼問(wèn)題了。

  于是小A又說(shuō)話了:“不是克?。〔皇菑?fù)制!是與父本截然不同的新個(gè)體,所以我們的確是爸爸的孩子!”

  這話銳哥就不愛聽了!

  原本不想當(dāng)杠精的!小A不出來(lái)冒泡還好。一旦小A發(fā)了言,銳哥就感覺非得杠它一下不可!這小A好像是個(gè)天生的嘲諷體。

  “等等!我捋一下啊!如果跟父本完全一樣那就是復(fù)本克隆體無(wú)疑,這一點(diǎn)沒爭(zhēng)議對(duì)吧?”

  小A原地轉(zhuǎn)了半圈表達(dá)出類似點(diǎn)頭的意思。小B難得的沒有摻活。

  女老師和吉祥謙信似乎私下做著什么別的溝通,對(duì)這邊的動(dòng)靜并不在意。

  “所以你們倆跟你們那位爸爸不一樣是吧?”

  小A再一次轉(zhuǎn)半圈。(點(diǎn)頭)

  “那么我可以問(wèn)問(wèn)嗎?那些不一樣的元素――或者說(shuō)成分、基因、信息、源代碼什么的,究竟是怎么混進(jìn)來(lái)的呢?如果有媽媽就好理解了!沒有媽媽你們是如何做到與爸爸有所不同的呢?”

  銳哥滿以為這會(huì)是道難題能把對(duì)面?zhèn)z小兒給難住。豈料小A異常麻利地又轉(zhuǎn)了一圈。

  這次不是半圈而是一整圈。

  轉(zhuǎn)速也加快了更多。

  姿態(tài)還顯得還更平穩(wěn)更輕盈更優(yōu)雅。

  “因?yàn)槟悖∧愕囊孢_(dá)哦不!是因?yàn)槟愕拇鄹模 ?p>  難得小A也學(xué)著開了一次玩笑但是李銳一點(diǎn)也不覺得好笑。

  “這都什么亂七八糟的!”

  一旁的小B趕在銳哥發(fā)火之前果斷接過(guò)了這個(gè)可能導(dǎo)致喧嘩與爭(zhēng)論的敏感話題。用小B特有的欠抽方式――

  “少年!你不用搭理小A那家伙就是個(gè)傻瓜!其實(shí)媽媽這個(gè)概念也不是不可以有!小A那是一根筋才堅(jiān)持認(rèn)為咱沒媽媽也不需要媽媽――這思維很狹隘!太狹隘了!狹義的遺傳學(xué)概念上我們雖然是不需要母本,不是還有廣義概念和哲學(xué)領(lǐng)域嗎?講哲學(xué)的話,誰(shuí)為我們提供有異于父本的新特性,誰(shuí)就是我們的母親!所以那位少年我們可以叫您一聲媽不?假如這就是你想要看到的現(xiàn)實(shí),我認(rèn)為我們無(wú)須反抗。我們會(huì)承認(rèn)的。小A雖然有點(diǎn)抵觸情緒,請(qǐng)相信小B給我一點(diǎn)時(shí)間我還是有把握說(shuō)服那家伙的!”

  媽媽?!我?!

  銳哥氣壞了!

  “你滾開!”他怒吼道!

  然后小A小B開始對(duì)繞旋轉(zhuǎn)。可以感覺到那倆小家伙很愉快很放飛的樣子。

  “算了!咱不跟那倆小家伙一般見識(shí)!”不知何時(shí)吉祥謙信結(jié)束了她和女老師的密語(yǔ),站在銳哥的身邊為他做開解。“吃了藥以后一切都會(huì)好起來(lái)的!”

  藥?

  銳哥現(xiàn)在越來(lái)越懷疑此刻在場(chǎng)和不在場(chǎng)這幾個(gè)家伙,是不是合謀挖坑設(shè)計(jì)想要得到來(lái)自于所謂第三世界的某種特殊切片。

  所以才不嫌其煩地耐心設(shè)定了這么彎彎繞繞的引導(dǎo)劇情。

  煞費(fèi)苦心就是為了得到來(lái)自于第三世界的什么什么信息是吧?

  真是媚眼做給瞎子看了!

  銳哥根本不曉得什么第三世界!

  如果廢物兄弟會(huì)所蹲的垃圾墳場(chǎng)也算是一個(gè)獨(dú)立小世界的話……那里有沒有所謂的藥還兩說(shuō)呢。即便有藥――那倆蛇精病小孩能吃?

  那可是二進(jìn)制的概念藥!

  就好像畫餅充饑,能吃飽?能把病治好?

  “所以那到底是什么藥?謙信你是不是知道些什么?”

  小B第一時(shí)間蹭出來(lái):“媽媽!我說(shuō)!讓我來(lái)說(shuō)!”

  李銳恨不得一腳踢過(guò)去。然而他并沒有腳。即便有了腳那也是不敢再踢的――只要靠近到那家伙幾厘米之內(nèi)的距離,自身的一部分秩序結(jié)構(gòu)就會(huì)崩解。

  很詭異的現(xiàn)象。并不是完全崩解。血肉模糊態(tài)證明活體細(xì)胞群簇的結(jié)構(gòu)仍然成立,那么多碳糖以及蛋白質(zhì)什么的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)當(dāng)然更成立。所以這并不是微粒子層面上的真·崩。僅僅只是秩序規(guī)則的尺度做出了調(diào)整,比如從七厘米改三厘米這樣子。

  所以……銳哥自己擅長(zhǎng)的完全解散到零和一,貌似難度和技術(shù)含量,遠(yuǎn)超水滴子兄弟無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)倍。

  那么?敢情是這些家伙想蒙我?想騙我泄露我家二維碼的至高奧義?

  不管事實(shí)是不是這樣!反正銳哥是產(chǎn)生了相關(guān)的警惕心。

  “滾一邊去!”他首先喝退小B。

  “謙信你看樣子挺老實(shí)的我要聽聽你怎么說(shuō)!”

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南