一個好孩子的好與懂事，你一定要知道，背后其實是更多成長中的隱忍，沒有一個人，生來就懂事。當(dāng)然一個壞孩子變壞的也需要悉心留意，他之所以如此忤逆可能另有隱情，有些還是根深蒂固的無法治愈。
牛婷婷依然沒有精神，因為身體的原因，她已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)了，下午的作文課，陽光照射在教室里每個孩子的臉上，她的好友章澤偶爾遞筆給她，她卻不愿意動筆了。
兩周后，牛婷婷的父母離婚了，這件事牛婷婷在信中跟我說法院那邊人員已經(jīng)詢問她愿意跟誰在一起了，她想跟她媽媽，可她媽媽說她以后帶著她不好照顧她，所以讓她跟她爸爸。于是，她選擇了跟她爸爸。
生活即使一萬個不滿意，明天依然太陽升起。牛婷婷自從父母離異后面就變得更加沉默寡言了，我看著著實心疼又無可奈何。牛婷婷依然字寫得非常漂亮，偶爾會望著天空發(fā)呆。但是，暮春了，校園的花朵們都漸漸凋落。
童延依然在老師面前一個樣子，私下在同學(xué)面前一個樣子。他依然每天蹲點(diǎn)去廁所抽煙，偶爾上課遲到，最近一周因為天天下雨，所以他沒有去球場打球，于是，每天下午第一節(jié)課他都躁動起來，到了第二節(jié)還走出教室逃去網(wǎng)吧。
我每次記錄著他的情況，還特意留意了他逃學(xué)時間，去網(wǎng)吧找了幾次，每次都在打游戲大聲喧嘩，每次都說這是最后一次做著警察這樣的苦差事去管理學(xué)生，但是下次依然重復(fù)，可是義務(wù)教育就是這樣，要在法律允許范圍內(nèi)教育，不得使用武力，也不允許開除學(xué)生。所以，很多時候，我們變得很被動。沒有實際權(quán)力，注定一身清貧與純粹。這就是這痛并快樂的職業(yè)。
好幾次我和同事都在辦公室為自己的職業(yè)伸冤，為什么一在學(xué)校發(fā)生事大部分都是老師的全責(zé)，我最近也總是擔(dān)心童延出什么事，所以最近天天下午第二節(jié)開始在教學(xué)樓門口等著他的身影。感化童延花費(fèi)了我半年多的時間，但是他已經(jīng)散漫慣了，總是不聽勸誡。
于是，這天中午我在一樓等了他很久，他準(zhǔn)備去外面，我立馬拉住他，他卻掙脫了我。
“老師，您就讓我出去吧，我無法忍受。這書我是不想讀的，可是我媽媽每天都逼迫我去讀。我老家的堂哥不過初中生，但是在老街依然過得很不錯。所以你不要宣揚(yáng)什么‘知識改變命運(yùn)’了。對我只不過是浪費(fèi)口舌?！?p> “那肯定不行的，如果你非要這樣，只有讓媽媽來接你回家?！?p> “不需要，我什么都不需要?！蓖涌拗f完，然后還是被我強(qiáng)制拉回了教室。
壞孩子可能曾經(jīng)是好孩子，好孩子也可能變成壞孩子。但是，忽略人的多面性而只用好壞來區(qū)分，那真的是最大的失誤，最不合理的評判。