“我的天！蕭公子，你寫了首詩(shī)啊！”章曉菀雙手捧著若喬的同學(xué)錄，驚呼。她向來(lái)無(wú)所顧忌，
蕭梓舟示意她小點(diǎn)聲音，說(shuō)：“我只是抄寫?！?p> “我可沒蕭公子這么有才華，不僅寫詩(shī)，還是英文詩(shī)。不僅寫了滿滿一頁(yè)，還用的是花體字?！闭聲暂覍?duì)若喬說(shuō)，說(shuō)完干脆地坐下，提起筆，思索片刻，順暢地寫下：
“成為你的朋友，我感到很榮幸。我很佩服你。感謝你和沈依喬對(duì)人生的精彩呈現(xiàn)。祝越來(lái)越好，加油！”
后面附上了自己的大名和QQ號(hào)，順手遞給了江盛，說(shuō)：“你寫！”
江盛正在琢磨一道函數(shù)題，他被章曉菀突然遞過(guò)來(lái)的同學(xué)錄嚇了一跳，然后認(rèn)真地對(duì)若喬說(shuō)：“讓我?guī)Щ厮奚幔煤孟胂朐賹懓?，寫好了給你送回來(lái)。”
過(guò)了兩天，江盛把同學(xué)錄還給了若喬，附帶說(shuō)：“我也達(dá)不到蕭公子那種程度，但我是很認(rèn)真寫的。”
確實(shí)，江盛用又大又方的字體寫了整整兩頁(yè)，簡(jiǎn)直是篇作文：
“沈若喬同學(xué)：
你好！
你們姐妹一前一后，兩本同學(xué)錄提醒我，真的要畢業(yè)了。高中三年很苦，但我很舍不得它。今后，我也一定會(huì)很懷念它。
上高中之前，我只來(lái)過(guò)宜田一次。我家在江河村，沒有市區(qū)里這么多書店和快餐，沒有好學(xué)校，沒有好醫(yī)院，但是在那里看到的天空更高遠(yuǎn)、河流更清澈，那里有我最牽掛的爸媽，是我永遠(yuǎn)的精神歸宿。等高考結(jié)束，如果你們有興趣的話，可以過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，散散心。
來(lái)到七中之后，我的生活發(fā)生了很大變化。除了在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，更重要的是認(rèn)識(shí)你們姐妹、曉菀、蕭梓舟、張致、小波這樣的朋友。說(shuō)真的，一開始我擔(dān)心，我這樣一無(wú)所有的人，會(huì)不會(huì)在你們面前抬不起頭。事實(shí)證明，我多慮了。你和沈依喬陽(yáng)光開朗、熱情友善，當(dāng)然老天爺對(duì)你們也很好，把幸福的家庭、聰明的腦袋和健全的性格都給了你們。在我眼中，你們的成長(zhǎng)似乎是無(wú)憂無(wú)慮的?？珊髞?lái)發(fā)現(xiàn)也不是，尤其是你，曾經(jīng)大家都叫你“綜合王”，尤其是歷史，我第一次知道有人歷史能考九十多分。在這樣的情況下，你竟然選擇理科，挑戰(zhàn)自己的弱項(xiàng)，我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，心里除了佩服，也只有佩服了。
你的生活可能因?yàn)檫@個(gè)勇敢的決定多了一些煩惱，但是請(qǐng)始終相信自己——憑你的天賦與能力，大路越走越寬闊。
再說(shuō)說(shuō)我自己，我曾經(jīng)幾乎羨慕所有人，我覺得自己不夠幸運(yùn)。隨著自己漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，我也沒有不幸，至少，我腦袋不算笨、有書念、有指望，可能這已經(jīng)是一種幸運(yùn)了吧。當(dāng)然，對(duì)于我而言，現(xiàn)階段只有吃夠了讀書的苦，以后才能少吃生活的苦。
我會(huì)始終這么努力，讓自己和爸媽少吃點(diǎn)生活的苦。我曾經(jīng)、現(xiàn)在以及將來(lái)唯一能做的，就是拼命學(xué)習(xí)。我記得你問過(guò)我，為什么不去和其他男生打籃球、踢足球；你還問過(guò)我，有沒有除了學(xué)習(xí)之外的興趣愛好。哎，很慚愧，籃球足球我都不會(huì)，也沒有其他的興趣愛好——我似乎，只會(huì)讀書和考試，也只能讀書和考試。
不知道你有沒有理想的大學(xué)，我已經(jīng)有目標(biāo)了。我要去全國(guó)最發(fā)達(dá)的城市，學(xué)一個(gè)能賺很多錢的專業(yè)。你的目標(biāo)一定也很不錯(cuò)，理科高考只能在短期局限你，你依然是“綜合王”。加油吧！祝我們大家都有個(gè)好前程。
不要忘記我哦！
你的朋友江盛
有了蕭梓舟和江盛兩篇認(rèn)真的開頭，若喬的同學(xué)錄在高三順利地流轉(zhuǎn)開來(lái)，并在短時(shí)間內(nèi)被填滿。學(xué)習(xí)間隙拿來(lái)翻一翻，若喬驚訝于學(xué)校里竟有這么多人“佩服”她、“感謝”她；更有很多人覺得她“知識(shí)面廣”“好像什么都懂”；當(dāng)然，評(píng)價(jià)最多的，是“燦爛的笑容”“爽朗的性格”“感染了很多人”。同學(xué)們的贊美與祝福，似乎是肺腑之言——少年人說(shuō)不了什么假話——卻又似乎多有寬慰之意。沈若喬感激之余，多少有些愧澀與遺憾。
只有陳方圓，讓若喬單純地欣喜。不知道這男孩花了幾個(gè)晚上、剪壞了多少本《天下足球》雜志，才拼湊成了給若喬的同學(xué)錄“作品”。
只見對(duì)開的兩頁(yè)上錯(cuò)落有致地貼著C羅、卡卡、勞爾、歐文、杰拉德、蘭帕德……在這些剪影邊，陳方圓手繪了人物對(duì)話，若喬順著看下去：
“C羅：沈若喬，聽說(shuō)你特別喜歡我，等你長(zhǎng)大了，要來(lái)曼徹斯特現(xiàn)場(chǎng)看我踢球哦！
卡卡：等她長(zhǎng)大，說(shuō)不定你就轉(zhuǎn)會(huì)了。
勞爾：那你們就都來(lái)皇馬！若喬妹子，記得來(lái)伯納烏為我們加油哦！
杰拉德：若喬妹子，你英文那么好，將來(lái)一定要來(lái)英國(guó)留學(xué)??！我請(qǐng)你利物浦看球。
蘭帕德：切爾西沒啥好學(xué)校，不過(guò)可以來(lái)看我，哈哈！
……”
一張張剪影，一句句玩笑，都是沈若喬在零零落落的平日里，有意無(wú)意說(shuō)出口的“喜歡”，也是陳方圓在斷斷續(xù)續(xù)的相處中，有心無(wú)心聽到心里去的“記得”。為了不破壞“劇情”和“畫面”，陳方圓僅在右下角小小地留下了手機(jī)號(hào)和QQ號(hào)。
沈若喬明白，在這樣的時(shí)代，QQ足以滿足長(zhǎng)久聯(lián)絡(luò)的需求，同學(xué)錄的意義，并非記載聯(lián)系方式，而是在這小小的本子上、在高三末尾緊湊的時(shí)空里，為青春留下一份可以看見、可以觸摸、可以感受的真實(shí)。高三年級(jí)有近千人，若喬的藍(lán)色本子在教室間飛舞了一個(gè)月，密密麻麻地也只能留下百來(lái)人的筆跡。他們當(dāng)中，有蕭梓舟的高雅、章曉菀的簡(jiǎn)潔、江盛的真誠(chéng)、陳方圓的用心，還有更多人誠(chéng)摯祝福。這一切，都是沈若喬最想看到的他人眼中的自己。在十八歲的這一年，她害怕孤獨(dú)、害怕被遺忘、更害怕被輕易拿來(lái)同孿生姐姐比較。她需要真摯的表達(dá)來(lái)告訴她，有人在意她、關(guān)注她、懂她——她覺得，只有這樣經(jīng)歷過(guò)被飽含深情、目光炯炯注視過(guò)的青春，才不辜負(fù)流淌的歲月與奔涌的時(shí)光。