?。?）
這夜之后，若喬、爸媽、班主任柏常青及其他師生陸續(xù)知道了沈依喬轉(zhuǎn)學(xué)文科的決定，這件事一時(shí)間成了七中的話題焦點(diǎn)。
“這可真是意料之外，情理之中啊！”教導(dǎo)主任劉玉萍喜形于色，拍手感嘆，似乎文科振興大業(yè)又有了希望。
沈依喬、沈若喬自高一起便輪番占據(jù)文科成績(jī)年級(jí)第一的位置，她們?cè)诶蠋熝劾锸瞧咧形目频姆N子選手。
暑期集中補(bǔ)習(xí)結(jié)束，學(xué)校安排了一場(chǎng)統(tǒng)一考試，卷面及考試安排與高考一樣，考試結(jié)束后是為期十天的“暑假”，期間蕭梓舟等十余名學(xué)生將赴省城參加全國(guó)高中生數(shù)學(xué)、理、化、生競(jìng)賽，而十天后，沈依喬將轉(zhuǎn)入文科（4）班學(xué)習(xí)。
下午四點(diǎn)，陽(yáng)光依然熱烈，穿過(guò)教學(xué)樓高大的石柱斜照進(jìn)來(lái)。沈若喬在門樓下的光影之間來(lái)回踱步?？荚嚱Y(jié)束了，暑假開始了。
最后一門考英語(yǔ)，這是當(dāng)下最令若喬感到輕松的學(xué)科。今天閱讀理解中出現(xiàn)了一個(gè)她從未接觸過(guò)的概念——Financial Crisis，所幸她擅長(zhǎng)語(yǔ)序推理，即便不太理解，也還算順利地完成了作答，一如既往，她又提早交卷了。
鈴聲響起，考試結(jié)束。學(xué)生們涌了出來(lái)。沈若喬身邊人來(lái)人往，熱鬧非凡。
沈若喬心想：這是依喬最后一次理科考試，今后，她再也不用經(jīng)歷計(jì)算題的折磨，甚至學(xué)習(xí)備考的每分每秒對(duì)她而言都會(huì)是享受。真替她感到輕松！
“考金融危機(jī)，真是緊跟時(shí)事！”——沈若喬的思路被一個(gè)聲音打斷。她回過(guò)頭，見三個(gè)男生并排走來(lái)——他們都是這次理科競(jìng)賽代表隊(duì)成員，說(shuō)話的人在三人當(dāng)中，叫張致，是理（1）班班長(zhǎng)。他腳步很快，興致盎然，余光偶然見到沈若喬，神情變得更加認(rèn)真，點(diǎn)頭向沈若喬打了個(gè)招呼，又立刻投入到對(duì)話中。
同行的一個(gè)男生說(shuō)：“我昨天剛看新聞，說(shuō)美國(guó)那邊發(fā)生了‘次貸危機(jī)’，我還特意上網(wǎng)查什么叫‘次貸危機(jī)’，沒(méi)想到今天竟然會(huì)考到。別說(shuō)，要是不查，我還真不知道那個(gè)叫‘雷曼兄弟’的是個(gè)銀行，我可能真以為是個(gè)什么偶像團(tuán)體呢！”
張致說(shuō)：“借銀行錢的人不還錢了，銀行也得崩潰?，F(xiàn)在全球化程度這么高，互相借錢再互相欠錢，小違約就變成大危機(jī)了。據(jù)說(shuō)最近我們國(guó)家股市下跌，也和這場(chǎng)危機(jī)有關(guān)。”
另一個(gè)男生說(shuō)：“怪不得，這段時(shí)間老師們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的?！?p> ……
沈若喬看著三人的背影走進(jìn)門樓外的陽(yáng)光里。即便天色漸晚，這畫面仍顯得輕快、充滿力量和希望。這也許就是夏天的魅力，連夕陽(yáng)都是躍躍欲試的，哪怕即將擁抱的是黑夜。
對(duì)沈若喬而言，假期伊始，少年們奔赴競(jìng)賽場(chǎng)，那是她觸不可及的高遠(yuǎn)；沈依喬回歸文科，那是她不愿甘心的福田。這一上一下兩條線給她劃定了一個(gè)空間，這是屬于她的現(xiàn)實(shí)，她需要在其中做出如這盛夏般火熱與蓬勃的努力，以迎接即將到來(lái)的涼夜。
?。?）
日光又暗了一層。遠(yuǎn)處，住校生拎著鼓囊囊的行李包，三五成群，啟程回家——這是一個(gè)充滿期待和儀式感的動(dòng)作。家，永遠(yuǎn)都具有最熱切的召喚。
沈依喬和沈若喬很幸運(yùn)，自小到大，宜田最好的學(xué)校在哪，她們的家就在哪，而且學(xué)校和家永遠(yuǎn)在步行距離內(nèi)，一天三頓飯都是媽媽親手做的，以致于她們對(duì)校外的“黑暗料理”有一種不知好歹的好奇，就像此刻，若喬看著興致勃勃踏上漫長(zhǎng)回家旅程的住校同學(xué)們，也感到一種不知好歹的艷羨——她覺得自己的生活中，缺少令她感到興奮的儀式感。
“你在發(fā)什么呆！”依喬幾乎是撲向若喬，一把抓住她的胳膊。學(xué)文科的決定公布之后，她整個(gè)人都輕松了下來(lái)。
“我可等你好久了”，若喬先是一驚，立刻反手挽住依喬，“做什么耽誤了這么長(zhǎng)時(shí)間？”
“是你太早交卷了吧！不過(guò)我和許楠、曉菀說(shuō)了會(huì)兒話，確實(shí)晚了些?！?p> 依喬有些神情蕩漾，看起來(lái)比平日里更高興。若喬好奇問(wèn)：“你們說(shuō)了什么這么開心？”
依喬笑著，沒(méi)有說(shuō)話，但她不由自主地仰起頭，伸了個(gè)大大的懶腰，像是在擁抱天空。
一陣風(fēng)吹來(lái)，夕陽(yáng)又向地平線親近了一點(diǎn)。
“我得向你坦白，你不是第一個(gè)知道我要轉(zhuǎn)學(xué)文科的人?！币绬陶f(shuō)。
“我早就看出你搖擺不定。但我不知道你究竟是什么時(shí)候下的決心，又在第一時(shí)間告訴了誰(shuí)？”若喬說(shuō)。
“我們吃廣式魚塊飯的那天晚上，我把曉菀拖住，她被我問(wèn)得不耐煩，我卻看到她的英語(yǔ)習(xí)題冊(cè)上，竟是紅圈圈加綠圈圈，還有大大小小的問(wèn)號(hào)。我突然意識(shí)到，如果曉菀為了某些不重要的原因?qū)W文科，她就會(huì)變成我，變成笨拙又不快樂(lè)的樣子。就在那一刻我意識(shí)到，我本可以快樂(lè)、瀟灑、游刃有余。那晚放學(xué)我遇到‘蕭公子’，沒(méi)忍住一股腦兒告訴他了?！?p> 若喬看著依喬，依喬卻看著遠(yuǎn)方，像是自說(shuō)自話。她的發(fā)絲被風(fēng)吹起，拂過(guò)臉上的淡淡笑意。
若喬說(shuō)：“去年我覺得選科是人生大事，會(huì)左右一生命運(yùn)?！?p> 依喬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著若喬，她笑意仿佛天邊的紅云，柔和又溫暖，說(shuō)：“走吧，邊走邊說(shuō)?！?p> 姐妹二人走在人群中，不時(shí)有同學(xué)拎著行李和她們打招呼說(shuō)再見。
“你想過(guò)以后做什么嗎？”若喬話鋒一轉(zhuǎn)。
“怎么突然問(wèn)這個(gè)？”依喬一時(shí)間答不上來(lái)。
“你看，爸爸媽媽通過(guò)讀書考試，從小鎮(zhèn)來(lái)到城市，安家、立業(yè)，比起我們的爺爺奶奶外公外婆，算是完成了一種飛躍吧！”
“你是想問(wèn)，我們?cè)趺丛诎职謰寢尩幕A(chǔ)上飛躍嗎？”
“對(duì)，你我生在城市，脫離了農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的艱苦，生活條件比爸媽小時(shí)候好，甚至也比一些同齡人好。我們的起點(diǎn)，是爸媽奮斗來(lái)的?？墒翘热粑覀兘窈蟮娜松廊痪窒拊谝颂铮芰?、技能沒(méi)有在爸媽基礎(chǔ)上擴(kuò)展、突破，相比于起點(diǎn)沒(méi)有進(jìn)步和提升，這算不算一種失敗呢？”
看著一臉認(rèn)真的若喬，依喬說(shuō)：“我也思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我覺得生而為人，要一代更比一代強(qiáng)?！?p> “那你想過(guò)以后自己要成為什么樣的人嗎？”
依喬搖搖頭說(shuō)：“我不知道。我似乎，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想?！?p> 若喬問(wèn)：“那你愿意承認(rèn)，自己是因?yàn)閷W(xué)不了理科才轉(zhuǎn)學(xué)文科的嗎？”
依喬愣住了，她停下腳步，看著若喬。
“怎么，我的問(wèn)題太尖銳了？”
“也許，凡事皆有代價(jià)。你知道么，自打決定轉(zhuǎn)文科，我如釋重負(fù)，更感到一種從未經(jīng)歷過(guò)的、發(fā)自內(nèi)心的輕松。這種輕松來(lái)源于，我解放的，不止是當(dāng)下的自己，更是未來(lái)漫長(zhǎng)人生中的自己。如果獲得這種慰藉的代價(jià)就是承認(rèn)自己理科不行，好的，我承認(rèn)?！?p> 姐妹二人面對(duì)面站著，夏日白晝的最后一抹陽(yáng)光斜照，在地面上畫出了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
若喬低頭釋然一笑，說(shuō)：“你不是沒(méi)有遠(yuǎn)大理想。我知道，你心里裝著春風(fēng)萬(wàn)里、長(zhǎng)河落日，這一切遠(yuǎn)在世俗理想之上。”
依喬說(shuō)：“難道你不是嗎？若喬，自小你就比我厲害，好奇心重還要強(qiáng)，你在人堆里，幾乎就沒(méi)人看我。但是，我們現(xiàn)在要面對(duì)的是高考，不看別的，只看分?jǐn)?shù)。你想想，一年后的這個(gè)時(shí)候，我們正拿著成績(jī)填報(bào)志愿呢！縱然我們心里想得遠(yuǎn)，想得高，但如果沒(méi)有一所好大學(xué)作為起點(diǎn)，想從宜田走出去，只怕是難于登天吶！”
面對(duì)依喬的反問(wèn)，若喬一時(shí)語(yǔ)塞。
依喬接著說(shuō)：“我討厭競(jìng)爭(zhēng)[MOU1]。尤其是向高考這樣千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)，可這是我必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。既然要面對(duì)，那就好好去爭(zhēng)，爭(zhēng)個(gè)最好的[MOU2]?？蓻](méi)有高分怎么去最好的學(xué)校呢？我知道，你覺得理科比文科更有用，如果沒(méi)有高考指揮棒，如果我足夠自由，不用為前程擔(dān)心，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)理科?？涩F(xiàn)實(shí)是，我們并不自由，只能想盡一切辦法考上好大學(xué)。”
依喬臉上的笑意漸漸消失了，若喬看著她的眼睛，那是一雙自己每天照鏡子都會(huì)看到的眼睛，可現(xiàn)在，那雙眼睛里閃著聰慧、冷靜、理智的光，讓若喬覺得陌生。她知道，依喬這段話，是表白，也是勸說(shuō)。然而她不想接受疏導(dǎo)和規(guī)勸，更不會(huì)動(dòng)搖。她說(shuō)：“高考、大學(xué)，這些都只是人生的一個(gè)階段。發(fā)揮特長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)上就是挑容易的事情做。我不希望我的青春簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、輕輕松松地過(guò)，我希望很多年以后的我會(huì)佩服十七歲的我。依喬，我尊重你的選擇，而且堅(jiān)信選擇文科，你一定會(huì)如魚得水。我也有我的選擇、我的向往。此刻我并不知道自己想考什么大學(xué)、專業(yè)，但我知道，我不會(huì)學(xué)文學(xué)、不會(huì)學(xué)歷史，我想去學(xué)一些天賦沒(méi)有教給我的事，學(xué)一些在我直覺之外的事。沒(méi)錯(cuò)，我是在強(qiáng)迫自己，某種程度上，很痛苦。但我知道，這有價(jià)值。”
“講理，我講不過(guò)你?！币绬虩o(wú)奈地笑了一下。
“小時(shí)候我覺得爸爸媽媽無(wú)所不能?？呻S著我們慢慢長(zhǎng)大，這個(gè)世界還有很多領(lǐng)域我們一無(wú)所知，很多現(xiàn)象爸爸媽媽也無(wú)法解釋。今后，我要做一些和爸爸媽媽的事業(yè)不一樣的事，做一些他們不懂的事，在我們的家庭之外開疆拓土！”
這不是姐妹二人初次討論文理科，但依喬今天才發(fā)覺，若喬的宏大想法不是空洞的。十七年來(lái)，作為姐妹她們相伴而生，卻又免不了被相互比較。紛紛擾擾之間，依喬觀察若喬，又通過(guò)若喬來(lái)反觀自己。在高二的最后一天，在宜田最普通的夏日傍晚，驕陽(yáng)的余暉在頂峰退去，她終于在妹妹身上看到陌生的無(wú)私和孤勇——那是一種天真又剛毅的棱角，尖銳閃光，讓一切世俗標(biāo)準(zhǔn)下的優(yōu)秀啞然失色。