041 品評作文
秦可兒腦子里轟然一聲，巨大的失落席卷全身，但她還是擠出了一個溫婉的微笑，得體地上臺領(lǐng)獎，彎著腰雙手接過那本筆記本，“謝謝顧老師?！?p> 王詩詩嫉妒著，秦可兒竟然得到了顧老師學(xué)生時期的老舊筆記本，啊啊啊啊，為什么啊為什么……
她不甘心地跟林萌檬說：“看她好像不是很喜歡的樣子……不喜歡就別要啊……”
林萌檬發(fā)著呆，沒搭話。
倒是夏清風(fēng)激動地轉(zhuǎn)過頭附和：“就是就是！想要的人得不到，得到的人不想要……”
“天意弄人……”王詩詩嘀嘀咕咕。
秦可兒拿了獎回到座位，范香香艷羨著：“哇！好厲害……給我摸一摸……”
說著就要去摸那個筆記本，秦可兒本來也不稀罕這個陳年筆記本，馬上就遞給了范香香。
范香香像得了個寶貝似的，輕輕撫摸著。
江天和轉(zhuǎn)過頭好奇地瞧，說：“咦，還帶著鎖呢！鑰匙在哪呢？”
“要你管？不許偷看！”范香香護住筆記本，生怕江天和搶了去。
“切！誰稀罕！”江天和轉(zhuǎn)過頭，拿起江天海的鋼筆，“這鋼筆真不錯，比什么筆記本值錢多了。”
范香香聽到這話，撇撇嘴，鄙夷地看了他一眼。
顧老師在講臺上跟同學(xué)們介紹他手中那本《浮生六記》，說得天花亂墜，惹得大家都眼紅起來，不知道誰這么好運氣能得到它。
言正浩卻是知道的，因為他沒有得到安慰獎，那么這個第一名的獎品，想必就是他的了?？上桓信d趣。
剛才老師拿出第二名的獎品的時候，他一眼就看中了，特別想要，沒想到自己竟然是第一名。
現(xiàn)在他已經(jīng)在思考著怎么跟秦可兒換獎品了。
“第一名，言正浩！恭喜言正浩同學(xué)得到了這本珍貴的《浮生六記》！”顧老師激情澎湃的聲音，把同學(xué)們的熱情點燃了，大家情不自禁地鼓掌歡呼。
言正浩卻哭笑不得，在熱烈的氛圍中，他的表情顯得特別平靜，不過他平時就是個面癱臉，大家也就不以為意。
言正浩一本正經(jīng)地雙手接過獎品，卻發(fā)現(xiàn)拿不動。
原來顧老師故意表現(xiàn)出舍不得的樣子，不撒手，一臉的戀戀不舍。
看到他們一個扯不動、一個不撒手的樣子，大家又歡樂地笑了起來。
夏清風(fēng)咬著指甲，欲哭無淚，打算下了課就去找言正浩談?wù)?。她太想要那本《浮生六記》了?p> 發(fā)完獎品，顧老師開始點評他們的習(xí)作。
“江天和，江天海兩位同學(xué)寫的是同一個人物，但是卻給人完全不同的感覺，接下來我們用這兩位同學(xué)的作文為例子來分析一下?！?p> 說完顧老師從放獎品的紙盒子里拿出一疊印滿了字的A4紙來，給大家發(fā)了下去。
每人兩張，一張上面印著江天和的作文，一張上面是江天海的。還有老師的手寫點評也復(fù)印在上面。
“這兩篇文章題目是《我身邊最特別的人》，他們寫了同一個人，江天海寫的讓我如身臨其境地看到了那個特別的人。你們看我畫的波浪線，這幾處特別精彩。”
顧老師等了一會兒，繼續(xù)說：“文章緊緊抓住了‘特別’兩個字，從相貌、聲音、性格等方面，寫出了這個人物的特別之處。大家看一看，然后想一想，哪里打動了你，為什么。舉手回答?！?p> 夏清風(fēng)首先舉起手，站起來說某一處的比喻句特別生動。
王詩詩隨后也舉手，說了一處精彩的對話。
其他同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了自己的看法。
末了，顧老師總結(jié)了一番，然后讓大家對比江天和的文章，說說這一篇有什么不足之處，應(yīng)該怎么改。
大家又是一番分析，江天和趴在桌子上，聽著同學(xué)們一個個說他的作文不好，心里不服氣：“你行你上啊！老子就是喜歡這么寫，哼，不懂欣賞……”
江天海默默地看了一眼他哥哥，擔(dān)心他受打擊。
江天和腹誹完畢，心中暢快許多，見弟弟一臉的小心謹慎，反而安慰起他來：“沒事！我就是一粒錘不扁的銅豌豆！那首詩怎么說來著？”
“不是詩?！苯旌ＰΦ溃澳鞘窃?，關(guān)漢卿寫的?！?p> “唉?！边€是老弟厲害，江天和不得不服。
兩兄弟的文章分析完，顧老師又把言正浩和秦可兒的文章發(fā)下去給大家欣賞。
秦可兒沒想到顧老師會這么做，手心緊張得出了汗。
許劍拿到秦可兒的作文后，懷著欽佩的心情認真閱讀、欣賞，卻越看越覺得有些奇怪，這寫的內(nèi)容怎么好像在哪看過？
他認認真真把全文看完，心中的懷疑更深。
他有一本《作文精選》，里面全都是得獎的作文，好像有一篇和秦可兒寫的這篇很相似。
范香香一邊看秦可兒的作文，一邊夸贊。秦可兒聽了，擺出一副特別謙虛的樣子。
秦可兒逐字逐句認真地研究言正浩的文章，她想知道，這篇第一名的作文到底好在哪里。
秦可兒是在王詩詩那一組，所以王詩詩早就看過了秦可兒寫的文章，也覺得寫的不錯，得獎無可厚非，因此重點去看言正浩寫的那篇。
看完后發(fā)現(xiàn)言正浩寫得確實很棒，同一個命題自己也不一定寫得比他好，對言正浩有一些佩服起來。
王詩詩用手指捅了捅前面的夏清風(fēng)，說：“誒，言正浩寫得很好耶，你這個組長怎么調(diào)教的，說說？”
夏清風(fēng)笑了起來，聳聳肩，說：“我也不知道啊，我們補習(xí)作文的時候他就只是聽，也不說話，也不和誰交流，我都不知道他會寫得這么好。”
“你那個補習(xí)資料，能分享一下不？”王詩詩揚了揚眉毛，笑道。
夏清風(fēng)馬上從桌子里拿出自己總結(jié)的作文資料，放到王詩詩桌面，說：“互相學(xué)習(xí)，你的也給我看看。”
王詩詩笑著點點頭，連忙把自己那本交給了夏清風(fēng)。
旁邊的林萌檬卻不看發(fā)下來的作文，又開始畫畫了，兩耳不聞窗外事，一心只在漫畫中。
教室另一邊，言正浩隨意看了一眼秦可兒的文章，不置可否。
下課了，言正浩拿著《浮生六記》走到秦可兒面前，說：“同學(xué)，可以換一下獎品嗎？”