13號也不例外。
他不假思索，一個急停變向，避開廖凱的上搶，從右路切入禁區(qū)，挑籃出手……
他沒有聽見，他的隊友在身后大聲提醒，場外的觀眾已經(jīng)發(fā)出了期待的叫聲。
因為廖凱一直跟在他的身側(cè)，虎視眈眈。
廖凱對自己的身體素質(zhì)極為自信，他上撲的時候仍是曲著右腿，待13號急停變向時，立即蹬直右腿發(fā)力追趕，緊緊地跟在他身旁，一邊調(diào)整步伐、測量距離。
終于，13號出手了，廖凱立即起跳。
So，easy！
在全場觀眾期待的叫喊聲中……
一個遮天蔽日的頂板大冒送給你！
拿下皮球后，廖凱毫不遲疑，立即向前場空地拋去。
果然，一道黃影跑在最前方，老二拿起皮球，順勢快下，27班再得兩分。
……
……
兩節(jié)比賽結(jié)束，比分來到32：15，27班暫時領(lǐng)先。
不得不說，11班的陣地防守很有章法，又抓住了廖凱不會投籃這個弱點，死命掐住老二這個點，讓其他人在中距離被迫出手。27班的進攻也不順，32分里，一大半都是來自于快速反擊得分。
但11班的進攻問題更大，兩節(jié)時間，才得了15分，有廖凱鎮(zhèn)守籃下，覆蓋大片面積的防守區(qū)域，逼迫他們只能靠遠投、零敲碎打地取分。
11班的教練恨鐵不成鋼地看著99號：“那個30號籃都不會投，一看就是個新手，你連他都打不動嘛？”
99號埋著頭，沉默不語。
他心里很清楚，自己肯定打不動廖凱，腳步、力量、彈跳……這些全方位的差距，都不是技術(shù)可以彌補的。
13號站了出來，為大伙鼓勁：“無論如何，一定要把那個30號調(diào)出來，他不出來，就把他抵死在禁區(qū)里，再讓他這么防下去，我們肯本沒法打?！?p> 99號終于抬起了頭，咬著牙說：“你們放心，我雖然單吃打不動他，但一定會把他卡死，到時候你們從我身體這一側(cè)突進去，我會把他壓住，不讓他起跳封蓋?！?p> ……
30班的比賽也正好第二節(jié)結(jié)束，對于他們來講，9班太弱了，提不起太多興趣，見隔壁球場一直都很熱鬧，觀眾們的各種叫聲此起彼伏，便抽空來觀摩一番。
一看到比分，張迅忍不住笑了：“這么低的比分，也不知道這兩隊都打得啥?！?p> 劉棟并不認同：“小組賽我們打過11班，也不只得這么點分，看來這個27班，確實有點東西……”
他們身旁，30班的班長胡倩倩先是調(diào)侃了一番劉棟：“棟哥，打這些校內(nèi)比賽，至于這么謹(jǐn)慎嘛你？”
剛才比賽過程中，胡倩倩倒是有一大半的時間用來看27班的比賽了，相比于30班那樣一邊倒的碾壓，還是這邊的比賽激烈刺激點。
這時，他指著休息區(qū)的廖凱，對劉棟說：“就那個30號，一個人防住了整支球隊?！?p> 劉棟和張迅都來了興致，略感驚訝：“30號？沒聽說學(xué)校里還有這號人物啊，他一個人就能防住11班？”
“牛比吧？說實話，棟哥，我倒挺期待你和他對位的?！?1班那個99號，你不是還夸他基本功扎實嘛，被那個30號防得一分未得，連內(nèi)線都不敢進去。”
“一分未得？”
“這么牛比！”
……
第三節(jié)比賽開始。
30班的第三節(jié)比賽要晚兩分鐘，劉棟便干脆趁這個時間來觀察30號廖凱。
他不得不承認，這個叫廖凱的已經(jīng)引起了他的興趣。
只見27班持球進攻，老二依然快速沖擊、想打?qū)Ψ搅⒆阄捶€(wěn)，但11班早有防備，老二球技精湛，但無奈已經(jīng)起速，只得在兩人的逼迫下強行起跳出手。
這一球肯定不會進，劉棟心中有數(shù)，便注意籃下的要位情況。廖凱正和99號纏斗在一起，99號利用身高體重，牢牢地控制住身位，背著廖凱，也不起跳，他身旁還有一位隊友，則是全力起跳去拿這個籃板。
看似已經(jīng)沒有懸念。
但是廖凱突然轉(zhuǎn)身，變成了和99號平行站位，在纏斗的同時，憑借著強有力的腿部力量，掛著99號強行起跳，硬是單手將皮球從防守球員的頭頂摘了過去。
這一球，兩名防守球員從選位到配合，沒有犯任何錯誤，但那個30號憑什么把籃板給搶走了？劉棟在心里問自己，這球換做1米87的自己，能夠做到嗎？……
胡倩倩推了推已看入了神的劉棟，笑問：“怎么樣，棟哥？”
劉棟平復(fù)好心情，平靜地回復(fù)：“至少在彈跳能力上，他比我強。”
“能讓我們的擎天柱承認有人比自己強，也不簡單哦?！焙毁徽{(diào)侃道。
劉棟也發(fā)現(xiàn)了，這個30號完全不會投籃，剛在籃下拿到皮球，連籃筐都沒有瞄一眼，顯然是對投籃毫無信心……
……
……
11班進攻，這一球?qū)λ麄兒荜P(guān)鍵。
如果這一球能夠打進，則說明他們找到了新的進攻辦法，比賽的局勢還可以扭轉(zhuǎn)過來。
“11班——”
“加油！加油！加油！”
場下的啦啦隊在拼命地給他們的隊友吶喊助威。
能夠打到淘汰賽的隊伍，都不容易，都是他們各自班級的驕傲。
27班的啦啦隊也在大聲地予以回應(yīng)。
大家似乎都感受到了這一球的重要性，誰也不肯相讓，在氣勢上流露出半點下風(fēng)。
99號又來到了內(nèi)線，他不看皮球，而是徑直跑向廖凱、面朝廖凱，死命地將他抵住。
廖凱并不懼怕和99號對抗，……但很快他發(fā)現(xiàn)事情并不簡單。
99號抵住自己的那一面，正成為對方進攻的重點，13號又帶球沖了進來，隔著99號和自己一個近距離打板……而他被99號死死頂住，根本無法上前補防，只得眼睜睜看著對手完成上籃。
他只有連忙轉(zhuǎn)身，背靠住99號，準(zhǔn)備收下籃板。
然而，皮球打板入網(wǎng)。
“11班加油！”許久未曾得分的11班球員和學(xué)生被這一球點燃了他們壓抑許久的情緒，正爆發(fā)出巨大的歡呼聲。
“干得漂亮！就是這么打?！?1班的教練也是場邊大聲地鼓勁。
“切，進一個球而已，至于這么興奮嘛?！崩隙谝慌院懿恍?，并使勁鼓掌，激勵身邊的隊友，“我們再打回來就是?！?p> 廖凱沉默不應(yīng)，事情好像不是那么簡單。