江城大學(xué)占地?cái)?shù)千畝，從校醫(yī)院到李信要上課的教學(xué)北樓有不短的距離。
李信本來有一輛“二手”自行車代步，那是他在大一時(shí)花了100元買的，九成新的捷安特。可惜騎了一個(gè)月不到，某天停在宿舍樓下時(shí)不翼而飛。
略一打聽，江大丟自行車的現(xiàn)象屢見不鮮，尤以新車為甚。從那以后，李信再也沒有買過自行車。
偶爾出行需要，刷一輛共享單車就可以了，出遠(yuǎn)門還可以坐公交車和地鐵，都很方便。
李信算著時(shí)間，快步走到教學(xué)南樓。
教學(xué)南樓和北樓一樣，共有四層，是用紅磚建造而成的，墻壁上到處都是爬山虎，帶著斑駁的痕跡，歷史比較久遠(yuǎn)。
教學(xué)樓的兩側(cè)是階梯教室，李信是從西面過來的，就近來到教學(xué)樓的西頭。
一樓的階梯二教室有課，九點(diǎn)半左右，此時(shí)還沒下課，李信在門口瞄了一眼，里面坐了大半，六十人不止了。
“坑爹啊?！崩钚虐底越辛寺暱?。
早知道會(huì)變成這樣，還不如第一次就接受任務(wù)，至少不用到三個(gè)教室去喊，這也太羞恥了。
走廊里人來人往，李信雖然個(gè)頭比較高，長得也挺耐看，但是他不修邊幅，有點(diǎn)邋遢，倒是不顯得出眾，沒有幾個(gè)人會(huì)多注意他。
然而，李信正在謀劃的事情，卻讓他無法淡定，總感覺每個(gè)路過的學(xué)生都在看他，心跳逐漸加快，變得越來越緊張，
時(shí)間過了九點(diǎn)半，階梯二里面的老師還沒講完，嘈雜聲卻開始大了起來，漸漸蓋過了老師的聲音。
那老師又講了幾句，干脆關(guān)了PPT，說了聲下課就走了。
李信的心跳速度陡然加快了幾十個(gè)百分點(diǎn)，他把攥在手里的口罩戴上，和老師錯(cuò)身而過，進(jìn)了階梯教室。
剛下課，教室里的學(xué)生都在收拾東西，也有速度快的，已經(jīng)從臺(tái)階上奔下來，跑了出去。
李信走到講臺(tái)上，心虛的看向教室里面，還好，沒有一個(gè)熟面孔，這是其他系的課。
“真的要喊嗎？”
快速的心跳導(dǎo)致他整個(gè)人都在顫抖，血液涌向大腦，臉皮發(fā)脹，腦袋嗡嗡作響。
最終，不知道是電擊懲罰的威懾，還是經(jīng)驗(yàn)值獎(jiǎng)勵(lì)的誘惑，李信終于鼓起了勇氣。
“莫欺少年窮?！?p> 如同蚊蠅般的聲音從李信的嗓子眼里擠了出來，幾個(gè)學(xué)生從他的身后走過，看都沒看他一眼，根本沒聽見。
虛擬面板上任務(wù)完成度顯示著0/3，說明李信這一嗓子根本沒有達(dá)到要求。
李信看到面板上的信息，呼吸一窒，過了一會(huì)兒，又喊了一聲：“莫欺少年窮?！?p> 面板上仍然沒有反應(yīng)，或許是這次聲音大了一點(diǎn)，有學(xué)生看了他一眼，但更多的是在奇怪他為什么站在這里，還戴了個(gè)口罩，實(shí)際上沒聽清他在說什么。
李信的喊聲，淹沒在了嘈雜的下課環(huán)境中。
平時(shí)在宿舍里吹逼，80分貝簡直小兒科，此時(shí)此刻，李信卻深感無力。
這讓他回想起剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，輔導(dǎo)員組織班會(huì)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)做自我介紹，那時(shí)他的腦子一片空白，說都不會(huì)話了，到現(xiàn)在都不記得自己講過什么。
自己就這么無能嗎，口罩都戴上了，不會(huì)有人認(rèn)得自己，為什么還喊不出口？
不，不能這樣下去，三次電擊啊，已經(jīng)沒褲子換了。
除了少數(shù)幾人，多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)站起來了，有一部分已經(jīng)走出了教室。
眼看再拖延下去，教室里要不足60人，條件不滿足喊也沒用了，李信急了。
“三次電擊懲罰，三次電擊懲罰……”
李信嘴里叨咕著，然后猛然爆發(fā)了：“他么的，莫欺少年窮！”
巨大的喊叫聲響徹階梯教室，數(shù)十人講話的噪聲都被壓下去了。
教室里陡然一靜，幾個(gè)從李信身邊走過的學(xué)生給下嚇了一大跳，其中一個(gè)腳步一歪，差點(diǎn)從講臺(tái)上撲下去。
數(shù)十道目光投向李信，李信卻仿若未覺。
“莫欺少年窮！”
“莫欺少年窮！”
聲嘶力竭的喊叫聲，令所有人震驚不已。
這是一種什么樣的聲音啊，有憤怒，有委屈，有不甘，無數(shù)情緒蘊(yùn)含其中，復(fù)雜莫名。
“嗡?！?p> 教室里炸開了，有人興奮的對(duì)李信指指點(diǎn)點(diǎn)，有人看見熱鬧，掏出手機(jī)，準(zhǔn)備拍照發(fā)朋友圈。
也有一部分人沉默無言，心有戚戚。李信的喊叫聲，觸動(dòng)了他們壓抑許久的某根神經(jīng)。
“么的，莫欺少年窮！”李信抓起一根粉筆摔在了講桌上，狀似狂顛。
自打進(jìn)入大學(xué)，原本在高中時(shí)比較耀眼的他，一下子顯得平平無奇，外加上高中時(shí)用力過猛產(chǎn)生了厭學(xué)心理，成績也不再是能帶給他榮耀的東西，反而徘徊在掛科的邊緣。
這導(dǎo)致李信的心里不斷的積累著負(fù)面的情緒，在沒有外力疏導(dǎo)的情況下，久而久之漸漸的影響了他的心理健康。
當(dāng)一個(gè)人沒有任何拿得出手的東西時(shí)，又有什么能夠支撐起他的自信呢？
不要說江城這個(gè)大都市，就算是在江大的校園里，李信也沒有任何存在感，完全是個(gè)透明人。
戴口罩，他是想多了，有誰認(rèn)得他。
沒有目標(biāo)，沒有方向，人也變得越來越宅，逐漸發(fā)展到逃避一切，如陷泥潭。
瘋狂的叫喊了一陣，李信只覺得酣暢淋漓，念頭通達(dá)了不少。
然而，當(dāng)他看到所有人的目光都在注視著他的時(shí)候，甚至有人舉著手機(jī)沖了過來，頓時(shí)肝膽一顫，
“同學(xué)，你有什么故事，說來聽聽。”有個(gè)女生把手機(jī)舉到了李信的眼前。
“不要這個(gè)樣子吧?！崩钚诺募绨蚩缌讼聛?。
緊接著，他陡然轉(zhuǎn)身，撒腿就跑。
“別跑啊，等等，跑什么啊?！?p> 李信跑的更快了，眨眼間不見蹤影。
順著一樓的走廊跑向教學(xué)樓的東側(cè)，李信竄到一個(gè)廁所里面，找了個(gè)坑位蹲了下來。
好一會(huì)兒，李信的心跳才恢復(fù)正常，沒想到，自己竟然能做出這樣的事，真是太羞恥了，有一種沒臉見人的感覺。
看了下虛擬面板，任務(wù)完成度1/3，喊了很多聲，只算完成了一次。任務(wù)要求是在三個(gè)不同的教室里，在一個(gè)教室里不算。
平復(fù)下來之后，李信來到東側(cè)的階梯一教室。
一樓沒課，只有幾個(gè)學(xué)生在上自習(xí)，不滿足條件。二樓上過課，但是學(xué)生走了大半了。
到了三樓，看到學(xué)生在陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)教室，估計(jì)等下有課。
李信等到九點(diǎn)五十分，估摸著人數(shù)差不多了，在門口大喊了一聲，然后溜走了。
教室里傳出來的哄堂大笑，讓他臉皮發(fā)熱，嘴角直抽。
面板上顯示，任務(wù)完成度2/3。