教室里頓時悄無聲息，每個人的視線都凝聚在講臺前方，友阪老師省略了作文開頭，用舒緩的語氣開始朗讀：
“致我親愛的朋友：
“打碎時光的沙漏，翻到初次邂逅的那天，斑駁的記憶深處映下星光點點，我看到一個為夢想而盡情揮舞雙翼的少年身影。”
“喔，是給翼君的！”大嗓門石崎抄著作業(yè)，耳朵也沒閑著，心急口快，脫口而出，破壞了教室剛剛醞釀出的一絲夢幻氣氛，女生們紛紛投來飽含責備的眼神。翼好不窘迫，偷偷在桌子底下狠狠踩了他一腳。友阪老師微笑，接著念道：
“如果我是作家，我要用最華麗的辭藻，描述出你卓越的球技；
“如果我是畫家，我要用最鮮艷的色彩，渲染出你清澈的眼眸；
“如果我是歌唱家，我要用最動聽的音符，表達出你追逐夢想的赤子之心；
“如果我是藝術(shù)家，我要用最流行的元素，塑造出你雄鷹振翅的颯爽英姿；
“你的汗水倒映出剛毅果決的線條，你的呼吸呈現(xiàn)著行云流水的軌跡，你的詞典里一直空缺畏懼與軟弱，你的天空下永遠沒有悔恨與抱怨。
“你最有魅力的，是你的笑容。每每身陷逆境依然露出那陽光的笑時，讓所有人都知道，令我們刻骨銘心的，不僅僅是你高超的技藝，還有笑容里包含的堅韌與頑強。因此使得我與所有愛你的人一起，把目光聚焦在你身上，讓心長久追隨你，奔跑在同一條尋找夢想的路上。
“認識你之后，我從一個彷徨迷惘的女孩，逐漸變成一個敢于奮斗的人；是你告訴我有許多未知的事物并不可怕，更重要的是如何去靈活運用自己擁有的技巧；是你啟發(fā)我一個人貴有夢想，為之付出不懈努力，任何時候都不可輕易地放棄。
“是你，讓我讀懂奮斗的真諦；
“是你，讓我明白堅持的可貴；
“是你，讓我感受友誼的燦爛；
“是你，讓我領(lǐng)略勝利的光輝。
“因為有你，我可以將疲憊的斗志重新燃起；
“因為有你，我能夠讓希望的花蕾再度綻放。
“因為有你，我用心靈深處最虔誠的聲音感謝上帝，感謝他讓你這個精靈化作一個跳躍的音符，在火熱的綠茵場上敲出強勁的青春節(jié)拍；感謝他讓我們擁有你，擁有了可以寄托夢想的人。
“因為有你，我洗滌了過去，模糊了痛苦，蕩漾了未知，加載了希望。我們都在為自己的夢想奔波、輾轉(zhuǎn)、堅持，每當自己有所突破時，總是想第一個對你說聲‘謝謝’。在我心中，你早已不是一個同學、朋友那樣簡單，而是一座屹立不倒的精神豐碑。
“希望你擁有健康快樂的生活。也許這份心意無法直接傳達給你，但我相信，我對你的支持，一定會讓你增加一分信心。當大家在你的鼓舞下奮力拼搏時，當你和隊友歡慶勝利時，當你向著另一座高峰攀登時，請你記得，我會在電視機前、在觀眾席上、在留有你足跡的草地間，默默地為你祈禱。我會永遠眺望你。”
友阪老師念完全文，十幾秒鐘內(nèi)，教室里仍回味著一片寂靜，爾后不知是誰帶了頭，爆發(fā)出一片毫無征兆的熱烈掌聲。
“老師認為，不需要猜測，已經(jīng)可以公布答案了?！卑嗌贤瑢W邊笑，邊七嘴八舌地說出“大空翼”后，友阪老師果然念了翼的名字，把那幾張稿紙遞給他，笑著摸了摸他的后腦勺，“祝賀你，收獲了多么可貴的友情！”
隨后，友阪老師又念了十幾篇寫給女生的書信片段，有的寫了只有當事人才知道的趣事，有的露骨地稱贊了對方的容貌、身材，還有幾封干脆就像石崎說的，寫的是只可意會不可言傳的意圖。大家邊笑邊努力地猜，許多封信描述清晰，一猜就中，一些信的收件人不是本班女生，遣詞造句卻非常優(yōu)美，每個收到信的女生臉上都紅紅的。
有幾個能一邊看著收信人微笑，一邊心里暗暗留意特定對象的有心人——比如早苗，她發(fā)現(xiàn)兩件事：那之后，友阪老師沒再念過其他寫給翼的信。然而當天放學后，翼收到的書信數(shù)目卻是全年級最多的?？赡芷渌魑亩紝懙帽容^樸實，沒有與開頭那篇的文筆相媲美的能力吧。
再有就是，她注意到露華也收到了厚厚一摞信，但是友阪老師一封都沒念，不知是答案太簡單還是那些信寫得太普通。露華自己毫不在意，把所有信往雙肩包里一塞，拍拍早苗的肩膀讓她和石崎趕緊完成值日，就一如既往地跑到三年級所有教室，敦促大家盡快去球場訓練了。
早苗邊打掃，邊克制著強烈的好奇。翼收到最多的信是大家（包括翼自己）都能預(yù)料到的結(jié)果，反倒是露華這個與同學關(guān)系十分冷淡的大小姐竟然這么受歡迎，她真想知道，都有誰給她寫了信呢？寫了些什么？
只是，就算她們非常要好，貿(mào)然打聽對方的書信內(nèi)容也是一件非常失禮的事，美國人還極度重視個人空間。早苗不無遺憾地想，這個答案只能今后慢慢去發(fā)掘了！
班上人都走掉了，打掃后排的石崎突然抬起頭，沖早苗咧著嘴嘿嘿笑，卻不說話。早苗被他笑的毛骨悚然，心里覺得他肯定不會說出好話，就裝沒看見，出去接了水來清洗桌面。
果然，沒過多久，石崎就沉不住氣，小聲地反復(fù)念叨著：“經(jīng)理呀~經(jīng)理，經(jīng)理！”
“干嘛！”早苗沒好氣地低吼，故意加大擦桌子的動作幅度。石崎被嚇了一跳，不解地問：“你沒事吧？心情不好嗎？”
早苗也被自己的嗓音嚇了一跳，連忙說：“沒有??！你有什么事？”
“嘿嘿，我想說，我知道誰給你寫了那封情書！”石崎立刻恢復(fù)了嬉皮笑臉，指著早苗的課桌說：“那個筆跡我認得！是去年一起參加補考的——”
“真討厭，你怎么隨便偷看人家的信！”早苗趕緊打斷他，臉不由地紅了，低下頭接著抹桌子。石崎喊了聲冤枉，辯解說：“喂喂，我沒偷看??！誰叫你就那么攤著不收起來，我還想提醒你呢。視力好也是我的錯嗎？”
他看著早苗緋紅的臉，覺得很好笑，就接著問：“喂，經(jīng)理，知道你只喜歡翼君。但你真的不想知道——”
“不關(guān)你的事。阿了，謝謝！”早苗重重地打斷石崎，低著頭認真打掃，再也不肯多說一句話。
?。ǖ谌麓m(xù)）
王小決
*2：作者君對翼君的贊美出自真心。去掉高橋老師的“掛神”光環(huán)，翼君一旦認定目標就永不言棄的執(zhí)著，為之奮發(fā)努力的精神，是非常值得贊賞和學習的。